小学美术苏少版四年级下册20 土与火的艺术（二）教案

这是一份小学美术苏少版四年级下册20 土与火的艺术（二）教案，共3页。教案主要包含了回顾导入，发展阶段， 教师演示，展示评价，拓展总结等内容，欢迎下载使用。
教学内容土与火的艺术教学目标1、引导学生欣赏彩陶，让学生感受彩陶艺术独特的魅力，了解彩陶的相关知识。2、在欣赏彩陶的基础上学习泥条盘筑法创作有独特风格的彩陶作品，体验彩陶文化的魅力和创作的快乐。3、使学生懂得劳动创造美，培养学生对彩陶艺术的关注和对祖国灿烂文化的热爱之情。教学重点难点教学重点：了解彩陶的相关知识，在欣赏彩陶的基础上学习泥条盘筑法创作彩陶器形。教学难点: 试着创作有着独特风格的彩陶作品，体验彩陶文化的魅力和创作的快乐。教学准备教师：课前准备各种彩陶的图片，电脑课件、泥、绘制工具等材料。学生: 泥、绘制工具等材料。教学过程一、回顾导入PPT老师先出示一个彩陶图片，你猜猜这个图片上的花纹可能会是什么？1、鸟的图案。2、 彩陶上鸟纹样的演变过程。3、鱼的纹样及其演变过程。师小结：以上是我们对以前学过的彩陶纹样的简单回顾，今天我们来学习新的内容。二、发展阶段1、视频欣赏彩陶的出土过程。视频播放柳湾彩陶有四千多年前的古墓葬，出土了很多彩陶罐，边欣赏边介绍彩陶出土的地方、历史，出土的状态等。这些彩陶保存在柳湾彩陶博物馆。2、视频欣赏彩陶的制作步骤。（1）、选料，用泥条盘筑法制出陶坯；（2）、拍打制磨，把表面打磨得光滑；（3）、彩绘，用泡制的颜料绘画；（4）、烧制，温度需达到800度-1200度。视频欣赏泥条盘筑法制作彩陶，期间穿插介绍慢轮知识等。将调和好的泥土搓成条状，盘筑成陶坯，到后来发明了慢轮，使陶器制作更加方便可行，制作速度快了许多。3、讨论：看到这些，你有什么想法？三、 教师演示。第一步：做泥条。1、怎样做得又快又好？教师演示几种方法：（1）、用泥刀切开拉一下即成；（2）、用手捏的方法；（3）、用手搓的方法。2、教师在展示台搓，用手指搓，用手掌搓。得出结论：手掌搓更光滑。3、 关键点：如果想把泥条搓得又长又圆，你觉得往下用力还是往两边用力？得出结论：应该往两边用力。第二步：做底。（1）、用工具拍。（2）、用手直接压。（教师示范：手掌轻压。）第三步：把泥条盘上去。注意点：底做好后，盘第一根泥条最关键。盘好后用泥刀将连接处刮一下，这样可以使连接处更紧密。（展示泥条盘筑法过程）三、实践阶段1、分成六个小组分工合作。二个同学先搓泥条，其他设计并制作。2、学生作业：小组合作用泥条盘筑法做一个彩陶的器形。3、教师巡回辅导并交代注意一些小细节：（1）、 要记得先留一块泥块做底；（2）、 做底时不要过于用力按，防止拿不出；（3）、 盘泥条时不能越盘越大，要往里收。教师适时帮助有困难的学生进行调整。四、展示评价1、把学生作品放在展示台上进行评析。2、小组派代表上台介绍。评析内容：你们做了什么？遇到了什么困难？怎样解决的？或者你觉得你们的成功之处在哪里？有什么心得？你们堆得这么高的经验是什么？3、学生从做底、搓泥条、盘筑、速度等方面进行介绍并谈谈感受，教师进行扼要的点评。五、拓展总结1、 欣赏古人做陶的过程。2、 欣赏一些古人生活中使用的彩陶，从形状、花纹等方面进行赏析。3、 教师总结：这节课我们团队合作，用泥条盘筑法做了罐子，课后有兴趣的同学还可以画一画。