新教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案【名师推荐】

这是一份新教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案【名师推荐】，共11页。试卷主要包含了下列不是鱼类，给蜗牛建造家的时候一定要，牛奶和纯净水的共同特征有，下面的动物中不同类的是等内容，欢迎下载使用。

1.我们知道人是用肺呼吸，生活在水里的鱼用（ ）呼吸。
A.肺 B.鳍 C.鳃
2.下列（ ）不是鱼类。
A.鲫鱼 B.甲鱼 C.鲤鱼
3.给蜗牛建造家的时候一定要（ ）。
A.喷杀虫剂 B.避免阳光直射 C.加很多水
4.称物体的重量时，用（ ）做“砝码”最合适。
A.回形针 B.砖头 C.泡沫块
5.牛奶和纯净水的共同特征有（ ）。
A.颜色 B.是固体 C.会流动
6.老师组织同学们观察校园里的小动物,观察过程中不会用到的工具是（ ）
A. B. C.
7.下面的动物中不同类的是（ ）。
A. B. C.
8.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（ ）。
A.有风在吹 B.空气是热的 C.空气很软
9.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（ ）。
A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的
10.观察液体的特征时，不能使用的方法是（ ）。
A.看一看 B.尝一尝 C.闻一闻
二.填空题(共10题，共54分)
1.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（ ），并没有（ ）；木块在水中（ ）。（①溶解②不会溶解③消失）
2.在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中都生活着鱼。
3.我们周围常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
4.我知道，自然界中的水都是从（ ）流向（ ）的。
5.测量物体轻重的实验步骤是（ ）——（ ）——（ ）。
6.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（ ）。
7.动物的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
8.通过学习，我发现，水是可以（ ）的。
9.和蜗牛相似的动物有（ ）、（ ）、（ ）等。
10.两个相同形状和材料的物体，越大的越（ ），越小的越（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.我喜欢吃竹子。（ ）
2.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。（ ）
3.水和木块有重量，空气没有重量。（ ）
4.我是动物。（ ）
5.玩具熊是动物。（ ）
6.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（ ）
7.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。 （ ）
8.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（ ）
9.我们要节约用水，珍惜每滴水。（ ）
10.给物体分类，一定要先找好分类标准。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。
五.简答题(共5题，共26分)
1.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
2.写出5种你知道的动物的名字。
3.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
4.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。
5.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？
六.综合题(共5题，共35分)
1.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。
1.她将糖块放入水中，发现糖块（ ）变小。
A.很快 B.慢慢地 C.没有
2.她用筷子搅拌后发现，糖块（ ）。
A.没什么变化 B.变小的速度快了 C.变小的速度慢了
3.小萱想起含糖块时，（ ）起到了和筷子一样的作用。
A.牙齿 B.舌头 C.嘴唇
2.
（1）蜗牛的家要避免阳光直射。（ ）
（2）蜗牛的家里要放入落叶。（ ）
（3）蜗牛的家要有足够的活动空间。（ ）
（4）蜗牛的家要保持干燥。（ ）
3.我们对水、空气、木块进行了观察比较，请参照示例根据比较的结果完成下面的表格。（在相应的格子里打“√”。）
4.我们可以从哪些方面描述水的特征？
5.在框里填上鱼身体各个部位名称的序号。
①头 ；②鱼鳞 ；③鱼鳃 ；④鱼鳍
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.A
5.C
6.C
7.C
8.B
9.A
10.B
二.填空题
1.①；③；②
2.小溪；池塘；大河；大海
3.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁
4.高处；低处
5.预测；掂一掂；称一称
6.不同
7.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气
8.流动
9.蛞蝓；螺；蛤
10.重；轻
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
7.×
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.固体、液体、气体
2.老虎、猴、狗、马、猫
3.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
4.图略
5.我们可以从以下方面观察蜗牛：
（1）观察蜗牛的身体特征。
（2）观察蜗牛的反应。
（3）观察蜗牛的运动。
六.综合题
1.B；B；B
2.√；√；√；×
3.如下：
4.如下：
5.如下：