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新教科版一年级下册科学期末测试卷及完整答案【网校专用】
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这是一份新教科版一年级下册科学期末测试卷及完整答案【网校专用】，共11页。试卷主要包含了下面动物中有脚的是，闻不明物体的正取方法是，下列哪个不需要用到水，下面不是金鱼身体的结构，下列不是鱼类等内容，欢迎下载使用。
1.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（ ）。
A. B. C.
2.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（ ）来分辨。
A.耳朵 B.鼻子 C.舌头
3.下面动物中有脚的是（ ）。
A. B. C.
4.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（ ）。
A.颜色 B.气味 C.轻重
5.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（ ）。
A.直接闻 B.用手扇着闻 C.凑近闻
6.闻不明物体的正取方法是（ ）。
A.凑近闻 B.戴口罩闻 C.
7.下列哪个不需要用到水（ ）。
A.洗衣服 B.浇花 C.扫地
8.下面（ ）不是金鱼身体的结构。
A.骨骼 B.鱼鳍 C.触角
9.下列（ ）不是鱼类。
A.鲫鱼 B.甲鱼 C.鲤鱼
10.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（ ）。
A. 小木块 B. 乒乓球 C. 橡皮
二.填空题(共10题，共46分)
1.动物是（ ），是有（ ）的。
2.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（ ）可以溶解，（ ）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子
3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（ ）；马生活在（ ）；企鹅生活在（ ）等等。
4.和蜗牛相似的动物有（ ）、（ ）、（ ）等。
5.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
6.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。
7.影响物体轻重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。
8.说出你知道的动物：（ ）、（ ）、（ ）。
9.判断物体的轻重，利用（ ）的方法，更加科学、准确。
10.通过学习，我发现，水是可以（ ）的。
三.判断题(共10题，共20分)
1.同种动物的生活环境不只一处。（ ）
2.你无法溶解我。（ ）
3.我和蜗牛都有触角。（ ）
4.动物是生物，是有生命的。（ ）
5.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（ ）
6.用我来称小朋友的体重也很方便。（ ）
7.观察小动物时我们可以把小动物带回家。（ ）
8.我喜欢吃甜的食物。（ ）
9.蜗牛是靠吞食的，它没有牙齿。（ ）
10.水和空气都能流动。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。
五.简答题(共5题，共31分)
1.蜗牛的“家”应该是怎么样的？
2.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。
（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。
（5）石头放到水里不会（ ）。
3.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
4.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？
5.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
六.综合题(共5题，共29分)
1.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）
①口 ②触角 ③眼睛 ④腹足 ⑤壳
2.① ② ③ ④ ⑤
（1）上面五种物体中,可以流动的是（ ）。
（2）上面五种物体中，按照形状分类，（ ）和（ ）可以归为一类。
（3）上面五种物体中，（ ）最小。
（4）上面五种物体中，③和④相比，（ ）比较轻。
3.1.比较它们轻重的最简便方法是（ ）。
A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量
B.天平的两端分别放置两个碗
C.分别称量两个碗的重量
2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。
A.大小 B.材质 C.形状
4.下面两个碗的形状和大小都相同。
1.比较它们轻重的最简便方法是（ ）。
A. B. C.
2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。
A.大小 B.材质 C.形状
5.人、树、草、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 、花
植物：（ ）
动物：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.C
7.C
8.C
9.B
10.C
二.填空题
1.生物；生命
2.①②；③
3.海洋；草原；南极
4.蛞蝓；螺；蛤
5.没有
6.颜色；气味；形状；会
7.大小；材料；形状
8.猫；狗；猴子
9.天平称量
10.流动
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。
2.（1）③；（2）②；（3）①；（4）④；（5）⑦
3.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
4.我们可以从以下方面观察蜗牛：
（1）观察蜗牛的身体特征。
（2）观察蜗牛的反应。
（3）观察蜗牛的运动。
5.重量、大小、透明与否。
六.综合题
1.如下：
2.⑤；①；②；①；④
3.B；B
4.B；B
5.人、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 树、草、花
1.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（ ）。
A. B. C.
2.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（ ）来分辨。
A.耳朵 B.鼻子 C.舌头
3.下面动物中有脚的是（ ）。
A. B. C.
4.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（ ）。
A.颜色 B.气味 C.轻重
5.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（ ）。
A.直接闻 B.用手扇着闻 C.凑近闻
6.闻不明物体的正取方法是（ ）。
A.凑近闻 B.戴口罩闻 C.
7.下列哪个不需要用到水（ ）。
A.洗衣服 B.浇花 C.扫地
8.下面（ ）不是金鱼身体的结构。
A.骨骼 B.鱼鳍 C.触角
9.下列（ ）不是鱼类。
A.鲫鱼 B.甲鱼 C.鲤鱼
10.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（ ）。
A. 小木块 B. 乒乓球 C. 橡皮
二.填空题(共10题，共46分)
1.动物是（ ），是有（ ）的。
2.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（ ）可以溶解，（ ）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子
3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（ ）；马生活在（ ）；企鹅生活在（ ）等等。
4.和蜗牛相似的动物有（ ）、（ ）、（ ）等。
5.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
6.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。
7.影响物体轻重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。
8.说出你知道的动物：（ ）、（ ）、（ ）。
9.判断物体的轻重，利用（ ）的方法，更加科学、准确。
10.通过学习，我发现，水是可以（ ）的。
三.判断题(共10题，共20分)
1.同种动物的生活环境不只一处。（ ）
2.你无法溶解我。（ ）
3.我和蜗牛都有触角。（ ）
4.动物是生物，是有生命的。（ ）
5.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（ ）
6.用我来称小朋友的体重也很方便。（ ）
7.观察小动物时我们可以把小动物带回家。（ ）
8.我喜欢吃甜的食物。（ ）
9.蜗牛是靠吞食的，它没有牙齿。（ ）
10.水和空气都能流动。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。
五.简答题(共5题，共31分)
1.蜗牛的“家”应该是怎么样的？
2.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。
（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。
（5）石头放到水里不会（ ）。
3.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
4.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？
5.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
六.综合题(共5题，共29分)
1.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）
①口 ②触角 ③眼睛 ④腹足 ⑤壳
2.① ② ③ ④ ⑤
（1）上面五种物体中,可以流动的是（ ）。
（2）上面五种物体中，按照形状分类，（ ）和（ ）可以归为一类。
（3）上面五种物体中，（ ）最小。
（4）上面五种物体中，③和④相比，（ ）比较轻。
3.1.比较它们轻重的最简便方法是（ ）。
A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量
B.天平的两端分别放置两个碗
C.分别称量两个碗的重量
2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。
A.大小 B.材质 C.形状
4.下面两个碗的形状和大小都相同。
1.比较它们轻重的最简便方法是（ ）。
A. B. C.
2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。
A.大小 B.材质 C.形状
5.人、树、草、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 、花
植物：（ ）
动物：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.C
7.C
8.C
9.B
10.C
二.填空题
1.生物；生命
2.①②；③
3.海洋；草原；南极
4.蛞蝓；螺；蛤
5.没有
6.颜色；气味；形状；会
7.大小；材料；形状
8.猫；狗；猴子
9.天平称量
10.流动
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。
2.（1）③；（2）②；（3）①；（4）④；（5）⑦
3.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
4.我们可以从以下方面观察蜗牛：
（1）观察蜗牛的身体特征。
（2）观察蜗牛的反应。
（3）观察蜗牛的运动。
5.重量、大小、透明与否。
六.综合题
1.如下：
2.⑤；①；②；①；④
3.B；B
4.B；B
5.人、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 树、草、花
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