教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【巩固】

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【巩固】，共12页。试卷主要包含了鞋底的花纹是为了，呼吸一次是指，耳蜗和听觉神经属于，当米饭进入口腔时，等内容，欢迎下载使用。

1.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（ ）。
A.很悦耳 B.很刺耳 C.很高
2.鞋底的花纹是为了（ ）。
A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.美观
3.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（ ）。
A.边做实验，边大声讨论 B.不用分工合作，看着同学完成就可以了 C.钢尺的一端要用力压住
4.声音的高低可以用（ ）来描述，物体振动越快，声音越高。
A.音量 B.响度 C.音高
5.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（ ）。
A.音量 B.音高 C.音色
6.呼吸一次是指（ ）
A.吸一次气 B.一呼一吸 C.呼一次气
7.耳蜗和听觉神经属于（ ）。
A.内耳 B.中耳 C.外耳
8.当米饭进入口腔时，（ ）。
A.要充分咀嚼 B.要快速下咽 C.咀嚼多少无所谓
9.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（ ）。
A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经
B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑
C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经
D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑
10.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（ ）。
A.振动幅度 B.振动快慢 C.两者都不是
二.填空题(共10题，共38分)
1.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（ ）。
2.要发出强弱不同的声音，关键是（ ）。
3.听觉神经的作用是（ ），鼓膜有（ ）的作用。
4.经常参加体育锻炼，肺活量会更（ ）。（填“大”或“小”）
5.音量的大小与物体（ ）有关。振动幅度越（ ），声音越（ ）；振动幅度越（ ），声音越（ ）。
6.我们的各项生命活动都与（ ）有关。
7.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（ ），要使物体运动得更快，必须对物体用（ ）。
8.力的单位是（ ），用符号（ ）表示，（ ）是测量力的大小的一种工具。
9.吹竖笛是（ ）振动发出声音。
10.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（ ），直至（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.平常吃的小零食不属于食物。（ ）
2.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（ ）
3.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（ ）
4.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（ ）
5.“美味不可多用”是有科学道理的。（ ）
6.我们要吃不同的食物，不能偏食和挑食。（ ）
7.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（ ）
8.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（ ）
9.人体从呼吸过程中获取氧气。（ ）
10.马车依靠马的拉力来行驶。（ ）
四.连线题(共5题，共25分)
1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。
2.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣 听到的声音强
鼓皮振动幅度大 听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
3.连线题。
鸟叫声
人为的声音 电锯声
雷声
自然界的声音 雕刻石碑的声音
雨声
琴声
4.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜 收集声音
外耳道 把声音信号传递给大脑
听小骨 把振动转化成声音信号
听觉神经 传递振动
耳郭 传送声波
耳蜗 产生振动
5.把不同牙齿的作用连接起来。
门齿 用来撕碎食物
白齿 用来切割食物
犬齿 用来咀嚼食物
五.填表题(共1题，共10分)
1.根据你对耳朵的了解，完成下表。
六.简答题(共5题，共25分)
1.举例说说生活中哪些物体存在能量。
2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
3.如何保证我们所摄入的营养均衡？
4.人体有哪些呼吸器官？
5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？
七.材料题(共2题，共16分)
1.
2.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。
1、这是模拟（ ）的装置。
A.物体振动产生声音 B.耳朵鼓膜振动 C.液体溶解
2、实验中敲击普叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A.音叉 B.空气 C.杯子
3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ） 。
A.被音叉吸引 B.不动 C.在气球皮上跳动
4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（ ） 。
A.跳动幅度小 B.跳动幅度大 C.一样
5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（ ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
A.耳道 B.鼓膜 C.听小晋
八.综合题(共1题，共8分)
1.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。
（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（ ），听到的声音就越（ ）。
（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（ ），听到的声音持续的时间就越（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.A
6.B
7.A
8.A
9.B
10.B
二.填空题
1.淀粉
2.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同
3.将听觉信号传递给大脑；产生振动
4.大
5.振动的幅度；大；强；小；弱
6.食物
7.力；更大的力
8.牛顿；牛；弹簧测力计
9.空气柱
10.越来越轻；听不见
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如图：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.声音；声波；振动；信号；大脑
六.简答题
1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。
3.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。
4.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
5.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。
七.材料题
1.
2.BBCBB
八.综合题
1.大；强；长；长