教科版四年级上册科学期末测试卷精品（B卷）

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷精品（B卷），共11页。试卷主要包含了食物的营养吸收在，把敲响的音叉放在水面上，会看到，敲击音叉的力越大，发出的声音等内容，欢迎下载使用。
1.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（ ）。
A.铁 B.水 C.空气
2.食物的营养吸收在（ ）。
A.小肠 B.大肠 C.胃
3.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（ ）。
A.米、面 B.鸡蛋、牛奶 C.香菇、木耳
4.把敲响的音叉放在水面上，会看到（ ）。
A.水面十分平静 B.水会向一个方向流动 C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹
5.敲击音叉的力越大，发出的声音（ ）。
A.越高 B.越响 C.越轻
6.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（ ）。
A.气球里的气体太多 B.气球太轻 C.气球的喷气方向在不断改变
7.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（ ）。
A.百米冲刺的运动员冲线时 B.即将起飞的喷气式飞机 C.高速公路飞驰的小轿车
8.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（ ）。
A.谷薯类 B.水果类和蔬菜类 C.油脂类
9.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（ ）。
A.1号试管 B.3号试管 C.6号试管
10.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（ ）。
A.很悦耳 B.很刺耳 C.很高
二.填空题(共10题，共42分)
1.鼓声是由于鼓面的（ ）产生 的；我们听见的鼓声是通过（ ）传播的。
2.从外到内，耳的结构是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。
3.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（ ）；振动幅度越小，声音越（ ）。
4.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（ ），直至（ ）。
5.声音可以用高、（ ）强、（ ）等词来描述。
6.（ ）是维持生命所必需的物质。（ ）是植物制造养料所必需的原料。这两种（ ）对生命具有重要的意义。
7.任何物体振动都能发出（ ）。
8.音量强弱是由物体振动的（ ）决定的。音高则是由物体振动的（ ）所决定的。
9.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的推力，这个力叫作（ ）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。
10.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（ ）的作用。
三.判断题(共10题，共20分)
1.音量是由物体振动的幅度决定的。（ ）
2.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（ ）
3.鱼肉营养丰富所以我们只吃鱼吃肉就能保证我们身体所需的营养。（ ）
4.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（ ）
5.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（ ）
6.呼吸时，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。（ ）
7.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（ ）
8.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（ ）
9.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。 （ ）
10.耳蜗中充满液体。（ ）
四.连线题(共5题，共35分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流 空气柱振动
管乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 翅膀振动
音响放音乐 声带振动
蚊子的叫声 扬声器振动
2.将食物所含营养及相应的作用连一连。
3.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。
4.连线题。
5.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。
敲击锣面 弯曲钢尺 拉伸橡皮筋 按压鼓面 拨动橡皮筋

能够发声 不能发声
五.填表题(共1题，共9分)
1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？
六.简答题(共5题，共31分)
1.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？
2.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？
4.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
5.
七.材料题(共2题，共15分)
1. 夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。
2.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共1题，共8分)
1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。
（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（ ）。
（2）在实验中，小车是利用（ ）来前进的。
（3）在实验中，不变的条件是（ ）。
（4）通过这个实验，我们可以判断（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.C
5.B
6.C
7.B
8.A
9.C
10.A
二.填空题
1.振动；空气
2.外耳；中耳；内耳
3.强；弱
4.越来越轻；听不见
5.低；弱
6.氧气；二氧化碳；气体
7.声音
8.振幅；频率
9.相反；反冲力；反冲力
10.重力
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
7.√
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉
六.简答题
1.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。
2.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。
3.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
4.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
5.
七.材料题
1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟
2.如下：
八.综合题
1.获得更多的数据， 提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车运动起来， 需要一定的力。小车受到的拉力越大， 运动的速度就越快。