教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【研优卷】

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【研优卷】，共11页。试卷主要包含了摩擦力的方向与物体运动的方向，以下说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。

1.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（ ）。
A.① B.② C.③
2.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（ ）。
A.维生素 B.脂肪 C.蛋白质
3.下面食物中，不需要冷冻储存的食物是（ ）。
A.棒冰 B.冰果冻 C.牛肉干
4.手指脱皮、口腔溃疡时，需多吃含（ ）的食物。
A.维生素 B.水 C.脂肪
5.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（ ）。
A.运动越快 B.运动越慢 C.不运动
6.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。
A.氧气； B.二氧化碳； C.氮气
7.摩擦力的方向与物体运动的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.都有可能
8.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（ ）。
A.加大拉力 B.减小载重量 C.减小拉力 D.加润滑油
9.以下说法中正确的是（ ）。
A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃 B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去
C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐 D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱
10.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（ ）。
A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动
B.气球的气嘴向前，小车会向前运动
C.气球的气嘴向后，小车会向前运动
二.填空题(共10题，共34分)
1.（ ）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（ ）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。
2.在“d、re、mi”这三个音节中，d的声音是最低的，用数字“1”表示；（ ）的声音是最高的，用数字（ ）表示。
3.经常参加体育锻炼，肺活量会更（ ）。（填“大”或“小”）
4.各种物体，只要（ ）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（ ）。
5.在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用（ ）来取。
6.声音的高低可以用（ ）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（ ）；物体振动的越慢，发出的声音就越（ ）。
7.当我们发声时，声带变（ ），并快速振动，产生（ ）。
8.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（ ），水越多声音越（ ）。
9.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（ ）。
10.影响弦乐器的弦的音高因素有（ ）等。
三.判断题(共10题，共20分)
1.在天空中飞行的物体不受重力的作用。（ ）
2.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（ ）
3.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（ ）
4.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（ ）
5.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（ ）
6.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（ ）
7.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（ ）
8.声音的高低与物体振动的快慢有关。（ ）
9.记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。（ ）
10.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（ ）
四.连线题(共5题，共22分)
1.连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油 增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉 减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
2.把下列食物与其对应的类别连起来。
鸡腿
米饭 植物类食物
苹果
鸡蛋
牛奶 动物类食物
西蓝花
3.把不同牙齿的作用连接起来。
门齿 用来撕碎食物
白齿 用来切割食物
犬齿 用来咀嚼食物
4.把下列对应的内容连起来
用力拨动橡皮筋 听到的声音弱
轻轻拨动橡皮筋 听到的声音强
弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音高
弹拨伸出桌面距离短的尺子 听到的声音低
5.连线题。
五.填表题(共1题，共6分)
1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？
六.简答题(共5题，共25分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质？
2.我们怎样保护自己的听力？
3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
4.怎样做能提升我们的肺活量？
5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？
七.材料题(共2题，共10分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？
八.综合题(共1题，共12分)
1.填图题。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.A
5.A
6.A；B
7.B
8.C
9.D
10.C
二.填空题
1.肺；肺活量
2.mi；3
3.大
4.振动；振动
5.小匙
6.音高；高；低
7.窄；高音
8.高；低
9.车轴不正
10.弦的松紧、弦的长短
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
六.简答题
1.固体、液体、气体。
2.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
3.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
4.经常参加体育锻炼。
5.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
七.材料题
1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。
2.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。
八.综合题
1.如下：