教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（最新）

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（最新），共10页。试卷主要包含了下面声音中，刺耳的是，下列关于膳食宝塔说法错误的是，敲击音叉的力越大，发出的声音，肺是人体重要的器官等内容，欢迎下载使用。

1.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（ ）。
A.固体、液体、气体 B.固体、气体、液体 C.气体、液体、固体
2.下面声音中，刺耳的是（ ）。
A.朗朗的读书声 B.巨大的爆炸声 C.小溪的流水声
3.下列关于膳食宝塔说法错误的是（ ）。
A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差 B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多 C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类
4.王林需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由（ ）通过血管输送到全身各处。
A.胃 B.气管 C.心脏
5.敲击音叉的力越大，发出的声音（ ）。
A.越高 B.越响 C.越轻
6.我们读书时发出的声音是（ ）振动而产生的。
A.舌头 B.嘴唇 C.声带
7.肺是人体重要的（ ）器官。
A.消化 B.循环 C.呼吸
8.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（ ）。
A.牙齿 B.唾液 C.舌头
9.吸气是含有（ ）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气
10.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话简传到听筒的。
A.棉线 B.空气 C.话筒
二.填空题(共10题，共40分)
1.50米跑后，我们的心跳会变（ ）（填“快”或“慢”），呼吸会变（ ）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（ ）（填“氧气”或“二氧化碳”）。
2.要发出强弱不同的声音，关键是（ ）。
3.鼓声是由（ ）振动产生的。
4.食物是我们身体所需（ ）和（ ）的主要来源。
5.人的呼吸实际上是在进行（ ），使氧气进入血液，同时排出（ ）。
6.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（ ）拉得越松，声音越（ ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（ ），轻轻拨，声音（ ）。 （选填“高”“低”“强”“弱”）
7.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大 ，这说明耳郭的作用是（ ）。
8.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（ ），这样通过将（ ）摩擦转换为（ ）摩擦，从而减少摩擦力。
9.影响弦的音高的因素，有弦的（ ）、弦的（ ）。
10.（ ）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
三.判断题(共10题，共20分)
1.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。（ ）
2.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（ ）
3.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（ ）
4.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（ ）
5.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（ ）
6.小学四年级女生肺活量比小学四年级男生低。（ ）
7.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（ ）
8.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（ ）
9.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（ ）
10.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（ ）
四.连线题(共5题，共19分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜 收集声波
耳廓 将声波转化为振动
听神经 将振动转化为听觉信号
外耳道 传递声音
2.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。
3.把不同牙齿的作用连接起来。
门齿 用来撕碎食物
白齿 用来切割食物
犬齿 用来咀嚼食物
4.连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油 增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉 减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
5.连线题。
五.填表题(共1题，共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题，共25分)
1.为什么说“一个巴掌拍不响”？
2.什么是肺活量？
3.人在运动时呼吸为什么会加快？
4.有哪些方法可以提升我们的肺活量？
5.我们怎样保护自己的听力？
七.材料题(共2题，共11分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
2.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：
实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（ ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）；同时还说明声音是由物体（ ）而产生的。
八.综合题(共1题，共6分)
1.实验目的∶声音是怎样产生的。
相同的鼓，在按压的时候（ ）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（ ）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（ ）才会发出声音。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.C
5.B
6.C
7.C
8.B
9.A
10.A
二.填空题
1.快；快；氧气
2.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同
3.鼓面
4.养料；能量
5.气体交换；二氧化碳
6.高；低；强；弱
7.收集声音
8.滚木；滑动；滚动
9.松紧；长短
10.吸气
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.小； 弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强
六.简答题
1.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
2.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
3.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
4.经常参加体育锻炼
5.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
七.材料题
1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。
2.高；低；振动
八.综合题
1.不会；会；振动