人音版音乐7下 2.3知识与技能 教案

这是一份人音版音乐7下 2.3知识与技能 教案，共4页。
影视音乐教学设计 教学课时1课时教学目标一、通过听、看、议影视作品的歌曲，让学生了解多彩的荧屏世界以及影视歌曲的多种表现方式，感受影视歌曲的特点，认识影视音乐作品的作用。二、通过多种兴趣活动，引导学生感受音乐好视觉影像想结合所产生的美感和魅力。三、培养学生对影视音乐的欣赏能力。教学重难点欣赏影视音乐《敢问路在何方》、《枉凝眉》、《好汉歌》、《滚滚长江东逝水》通过分析、讨论、交流等方式引导学生理解影视音乐的作用、情绪、风格、形式等特点。教学用具：多媒体设备、多媒体课件教学过程一、导入1、播放两端影视歌曲片段：（1）《喜洋洋和灰太狼》主题曲（2）《泰坦尼克号》主题曲请同学们说出这两首作品的歌名？分别出自哪两部影视作品？二、新课1、欣赏与体验——欣赏四部影视作品，了解影视作品的作用于特点（播放课件）（1）欣赏第一步影视作品《西游记》的主题曲《敢问路在何方》师：请问同学们最喜欢西游记中四个主要人物中的哪一个？为什么？生：学生讨论回答师：总结（2）欣赏第二部影视作品《红楼梦》的主题曲《枉凝眉》（教师演唱）师：这首歌曲的情绪和风格是什么？生：学生讨论回答师：总结（3）欣赏第三部影视作品《水浒传》的主题曲《好汉歌》（播放课件）师：这首歌曲的演唱形式是什么？为什么要用这种演唱形式？生：学生讨论回答师：总结（4）通过以上三首影视作品的欣赏，总结影视音乐的作用？生：讨论并回答a烘托人物形象b表现剧中人物的内心世界c推动故事情节的发展、揭示人物情感（5）欣赏第四首作品《三国演义》的主题曲《滚滚长江东逝水》（播放课件）师：欣赏完这首歌曲你能联想到剧中的那位主要人物？生：学生讨论回答师：总结（6）影视音乐有什么样的特点？师：通过以上四首作品的欣赏，同学们想一想影视音乐有什么样的特点？生：学生讨论并回答师：总结影视音乐的特点：a展现剧本的主题b塑造人物的个性与特点c是观众在欣赏歌曲的同时联想到剧情（7）活动与探究——为影视画面配主题歌（1）播放两段无声电影《音乐之声》、《闪闪红星》（2）播放三段音乐：《哆来咪》、《memory》、《映山红》（3）学生讨论并回答（4）出示正确答案（5）播放有声电影画面片段，让学生感受加入音乐画面更具感染力课后总结  今天为我们欣赏了影视歌曲，一起了解了影视音乐的特点与作用，体验了配乐的乐趣，相信大家对影视音乐有了初步的了解，也更喜欢影视音乐，希望大家在今后的生活中多看优秀的电影、电视剧，多听好听的影视歌曲，让我们的生活更加丰富多彩。课后反思本课通过四部影视作品主题曲的欣赏与体验，活动与探究，了解了影视作品的作用与特点，在教学过程中，整个教学过程还算顺畅，教学目标基本完成，但是教学过程的衔接不是太好，教学语言不够精准规范，教态有待提高，希望在今后的教学过程中查漏补缺，争取你能够尽快的站稳课堂。