初中湘艺版五线谱识读（六）和弦 和声教案设计

学习五线谱

教学目标：

　　1、认识五线谱的结构。

2、五线谱对译简谱。

3、了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录、保留、传播音乐而创造的。

教学难点：1、五线谱线、间关系。

          2、低音谱号育高音谱号的关系。

          3、各个谱号记谱区的区别。

          4、各谱号的写法。

教学方法：讲授法、练习法、演示法。

　　活动过程：

　一、导入

导语：五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的钥匙。

板书课题:认识五线谱

二、认识音位

1、出示五线谱表

2、检查学生认知情况：

练习:ａ.请你说出五线谱各部分的名称

     ｂ.请你说出小音符所在的位置

　二、认识五线谱。

　　1、（一） 全音符      

这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。

（二） 二分音符     

这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半长，（它等于全音符1/2的时值）

（三） 四分音符    

这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等于全音符1/4的时值）

（四）八分音符      

这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小一半。（它等于全音符1/8的时值） 

（五）十六分音符      

这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一半。（它等于全音符1/16的时值）

　　2、师生讨论：认识五线谱的五条线、四个间和高音谱号。我们把五条线的房子叫五线谱的房子，住在最前面、个子最高的叫高音谱号，从下往上数线，分别是1、2、3、4、5条线，两条线之间的空隙叫间，从下往上数分别是1、2、3、4间。

　　　　3、通过学习歌曲握并认唱音符do、mi、so。

　三、译一译，唱一唱

１、出示简谱＜＜小星星＞＞

生将简谱译成五线谱，指名学生上台板演

２、唱一唱

四：总结

板书设计：

•    把手打开来，

•    五指上下排。

•    一线mi 二线sol，

•    下加一线就是do。

•    一间fa 二间la，

•    下加一间就是re。

板书设计：

•