初中音乐人音版八年级下册第三单元 山野放歌欣赏☆山丹丹开花红艳艳教学设计及反思

1教学目标

1、能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣喜欢演唱，聆听教材中的西北民歌根据西北民歌改变的音乐作品。
2、聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》和《上去高山望平川》，体验西北地区民歌的风格。
3、知道陕北“信天游”和“花儿”的知识。

2学情分析

学生对音乐课兴趣较浓。但是对花儿和信天游很陌生。初二学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较初一阶段有明显变化。喜欢音乐，参与的积极性比初一时有递减趋向。虽然基础知识薄弱点，但是初二学生在演唱歌曲及欣赏作品方面有了一定的提高，但仍不够完善。注意嗓音的保护。

3重点难点

1、重点：重点欣赏《山丹丹开花红艳艳》并学习演唱此歌。
2、难点：花儿、信天游的音乐风格特点。

4教学过程

4.1 第二学时

教学活动

活动1【导入】音乐《山丹丹花开红艳艳》视频欣赏

1.由阿宝演唱的《山丹丹花开红艳艳》视频音乐导入。提问：这是什么歌曲？属于那种类型？导入新课。

2.复习民歌的基本知识。山歌、小调、号子。山歌又有花儿和信天游两种形式。并通过大量图片了解到山歌流行的地区及流行地区的风土人情。引发学生对西本山野地区音乐的好奇与求知欲。

活动2【讲授】新课教学

1、欣赏《上去高山望平川》，首先带着问题聆听由花儿王朱仲禄演唱的方言版，感受此曲的节奏、旋律等特征，并体验假声的感觉，请学生学唱。2.再次欣赏由吕继宏演唱的加入现代元素的此曲，请学生总结冰完成表格，及请同学感受音乐作画。3、总结花儿的特点

活动3【讲授】欣赏《山丹丹花开红艳艳》

1.带着问题欣赏全曲，并感觉此曲分为几个部分，有哪句重复旋律？表现的场景？教师并在黑板标出引导。2、教师分段强调，学生分段欣赏。3、参与活动并总结信天游的特征。

活动4【活动】《上去高山望平川》活动过程

1、学唱部分旋律。2、体验假声。3、请学生听旋律作画。4、请学生代表填写答案。

活动5【活动】《山丹丹花开红艳艳》活动

1、聆听全曲。2、教师分段示范后，学生分段欣赏。3、引子部分，学生感受并表演舞蹈和诗歌朗诵。3、A段部分，一个女生范唱。4、B段部分，全部学唱并表演秧歌十字步。4、体验“一领众和”的场景。5、加入“号子”音乐元素，集体表演划船B段。6.找出全曲点题的一句，并全班齐唱点题之句。7、请学生完成表格，总结此曲的旋律、节奏等特征。8全班总结信天游的特征。

活动6【练习】《上去高山望平川》的练习

1、假声练习。2、学唱部分旋律

活动7【练习】《山丹丹花开红艳艳》练习

1、陕北特色十字步的练习。2、一领众和的练习。3、部分旋律的练习。4.对比总结花儿和信天游特征的练习

活动8【测试】两首曲子的特征总结

完成书本的综合实践活动

活动9【活动】拓展

欣赏是视频，进一步增加对山野民歌及西北地区的了解与喜爱。并且让学生知道”只有民族的才是世界的“，明白对传统文化继承和发扬的重要性

活动10【作业】课后拓展

找一找根据西北民歌改编的新民歌来唱一唱、演一演。增加对西北民歌的了解和热爱，理解传承和发扬的重要性。