人教部编版七年级下册青春萌动教案

这是一份人教部编版七年级下册青春萌动教案，共3页。教案主要包含了活动探究等内容，欢迎下载使用。
课题：第二课青春心弦 主备： 第2周（3.8-3.12）  备课时间：3.2教学目标：1. 正确认识青春期的心理萌动。2. 明确在与异性交往过程中选择交往方式的重要性。3. 学会正确处理与异性之间的朦胧情感。教学重点：认识异性朋友在我们成长中的重要作用；教学难点：用正确的方式处理青春期的情感变化。教具学具：多媒体课件第二课时教学过程： （一）导入新课通过上节课的学习知道，男生与女生是有差异的，各有各的优势。说一说：现在大家都说出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。教师总结：年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。板书题目：青春萌动（二）出示学习目标1. 正确认识青春期的心理萌动。2. 明确在与异性交往过程中选择交往方式的重要性。3. 学会正确处理与异性之间的朦胧情感。（三）出示自探提示，组织学生自探1、如何与异性交往？                                                                                                                                                                     2、与异性交往的原则？3、如何正确认识异性情感？（四）讲解新知1、与异性交往的作用/意义？如何与异性交往？①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质，促进自我的完善和发展。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。具体方法：课件出示问题，首先提问学生，根据学生的回答情况，教师进行归纳总结补充（课件展示答案），课本做好问题批注和答案的勾画。2、与异性交往的原则/方式？内心坦荡、言谈得当、举止得体。具体方法：课件出示问题，首先提问学生，根据学生的回答情况，教师进行归纳总结补充（课件展示答案），课本做好问题批注和答案的勾画。3、如何正确认识异性情感？①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象；②在与异性交往过程中，对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，并不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。具体方法：课件出示问题，首先提问学生，根据学生的回答情况，教师进行归纳总结补充（课件展示答案），课本做好问题批注和答案的勾画。随堂练习：1、(2017春期中 单选）最近，同学们发现本班同学小强和灵灵上学路上同行，放学路上同行，课间活动也常在一起，于是同学们议论纷纷。对此，下列看法正确的是（    ）A.男女同学交往会荒废学业B.男女同学可以交往，可以建立真挚友谊，但不能过分亲密C.男女同学交往一定会彼此激励D.男女同学最好不交往2、(2018春期中 单选）“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（  ）A.青春期的爱情是脆弱的，我们缺乏关爱他人的能力和一定的物质基础B.青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制C.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往D.面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理五、活动探究(15分)“你仿佛有一种魔力，使我每次见到你都会感到自己的心在狂跳不止.我努力强迫自己不去想你，但当我闭上双眼时，你的身影又浮现在我的眼前......”有一天，阳光中学七年级一班的小花收到了同班同学小强的一封信。小花看了信后，决定告诉母亲。母亲沉思片刻对她说了下面的话：“第一，小强的对你的感情根本不是爱情，充其量是一种好感.第二，不论你是否对小强有好感，今后都不要与他交往，也尽量不要与他交往，也尽量不要与其他男生交往，以免影响自己的学业.第三，有人喜欢你，说明你有自己独特的魅力，这是好事.在今后的日子里，你要珍惜青春时光，让自己更具魅力.”(1)小强的举动正常吗?为什么?(3分)正常。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。（3分)(2)对于小花母亲说的第一句，你赞同吗?请结合所学知识说说你的理由。赞同这句话。理由：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。（5分）(3)针对小花母亲第二句话的观点，你赞同吗?为什么?(5分)不赞同第二句。理由：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的某些优秀品质，促进自我的发展和完善。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，与异性之间的友谊就会成为我们青春美好的见证。（5分）板书设计（知识体系构建） 青春萌动 异性朋友--- 特殊的情感体验 青春萌动                     异性情感--- 欣赏并不是真正的爱情 课后反思: