炼字+炼句 课件34张 2022届高三语文一轮复习

这是一份炼字+炼句 课件34张 2022届高三语文一轮复习，共34页。PPT课件主要包含了答题步骤，真题示例，孤哀怜，一倒装句式，主语后置，宾语前置，②宾语放在主谓之间等内容，欢迎下载使用。

（一）炼字题如何设问（命题角度）？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、这一联中最生动传神的字是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）
1、解释该字在句中的含义。——释含义2、展开联想把该字放入原句中描述景象。——描景象，摹情态3、结合表达技巧阐述该字的表达效果 ——析技巧4.点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。——谈作用/点意境/表感情注意：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要回归原诗，并结合全诗的意境情感来分析。
[特别提醒]　赏析字词时不能把该字孤立起来，要注意根据题目要求，把该字放到具体的诗句之中，并结合全诗的结构、意境、情感，特别是主旨来分析该字的语法特点或表达技巧。
南浦别 白居易　　 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。
看，在诗中指回望。
一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。　
官舍竹① 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！【注】①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。②量（liàng）移：唐宋时期公文用语，指官员被贬谪远方后，遇恩赦迁距京城较近的地区移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
问：颈联中哪两个字用的生动传神？请作简要赏析。
译文那是谁种下了萧萧修篁一片？萧萧竹叶伴我吟诗，偏偏提醒我为闲官。春天里你不随百花争芳斗艳，孤独地守贞操迎接腊尾岁寒。声悠悠平添我琴弦上的雅韵，影森森铺出我棋局中的清欢。到明年即使被贬到更远地方，我还能在今冬看你雪中傲寒。
①释义： “拂”和“侵”。拂，吹拂。侵，侵占。②手法/翻译：都用了拟人化的写法。竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往； “影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐。③效果、特点：营造出一个物我为友、物我同趣的意境④情感：表达了作者闲适、旷达乐观的心态
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起? 孤灯隔远汀。请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(6分)
【参考答案】 ① “穿”在文中有“穿行”之意，“数”即“数数”。②诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在林中百无聊赖地数起了流萤。③ “穿”字形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
二、以鉴赏“诗眼”的方式考查
【诗眼】指诗中最能表现情感意味、精神内涵的字或词。
A、本首诗歌的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。B、你认为这首诗某一联两句中“诗眼”分别是哪一个字？为什么？
诗眼的作用（关键字）有哪些？
1.具体表达技巧+作用
2.结构上：（1）照应标题，直接点题 （2）统摄全文（总领全文） （3）行文的线索 （4）承上启下，过渡作用
3.情感或主旨：（1）为全诗奠定了XX的感情基础，为下文营造XX的意境做铺垫（首句，多是感情类的形容词）（2）揭示文章的主旨，表现了作者XX的感情或心情。
【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的?
孤雁 （杜甫）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
诗眼是“孤”，即孤独之意。
“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影 ，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意啊”。
“一片”、“万重”对比，构成极大反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。
颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。
1、点出诗眼，并释义。
2、紧扣诗眼，解释句意。
3、结合表现手法指出如何突出诗眼。
4、总结该联如何点明主旨，突出诗眼。
还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。
三、炼有特殊句式的语句
黄鹤楼      崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。  黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。  晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。  日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。 声律的需要 
①宾语放到主语位置 秋兴八首（其八） 杜甫 昆吾御宿自逶迤， 紫阁峰阴入渼陂。 香稻啄余鹦鹉粒， 碧梧栖老凤凰枝。 佳人拾翠春相问， 仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象， 白头吟望苦低垂。
鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。鲜明地突出“香稻”与“碧梧”两个意象，从而写出京城风物的美好
月夜    杜甫 今夜鄜州月， 闺中只独看。  遥怜小儿女， 未解忆长安。  香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。  何时倚虚幌， 双照泪痕干？
突出“湿”“寒”二字，就凸现了妻子望月时间之久，忆念情感之深的痴情形象。
3、状语倒装 浣溪沙 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。　　酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家 。
“枣花簌簌落衣巾”强调“枣花”落在“衣巾”上的声响，渲染了气氛，令人如闻其声，与缫车纺纱的声响，构成了一曲美妙的田园交响曲，充满了乡村情趣。
4、定语倒装 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
疏影横斜清浅水，暗香浮动黄昏月。 水和月的特点得到突出，以此来衬托梅的姿态神韵。
（二）省略句 这是由诗歌的凝练所致。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
省略了谓语动词“像”，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜别之情。
2.指出语句特点（语言、手法等）
3.表达效果或作用 （意境、情感、结构等）
注意：根据具体题型的不同和本题分值的大小，酌情进行省略。
(2017·全国卷Ⅰ)1.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
译文：贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。
注释⑴礼部:六部之一，掌礼乐、祭祀及学校贡举的政令。贡院:科举时代考试贡士之所。⑵紫殿:指京都贡院。暖吹:暖风，指春风。 ⑶席:犹言列坐。⑷衔枚:古代军旅口中横衔状如短筷的"枚"，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。⑸乡里:犹言郡县。献贤:献举人才。先德行:以德行为先。⑹列爵:分颁爵位。此处代指官职。公卿:指执政大臣。⑺衰病:衰弱抱病。耗:无，尽。⑻赖:幸亏。群公:指同时主持考试者。识鉴:能赏识人才、辨别是非。
句义、手法：比喻，把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音。作用、效果：动中见静，描写了考场上考生们紧张严肃答题的寂静场景，也显示出来考生的才华横溢，答题速度快。情感：看到才华横溢的考生们内心流露出的喜悦之情。
本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）
答案： ①该句运用比喻的修辞手法，写出试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶的应试场景，②静中见动，形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，③表达了作者的惜才爱才之情。
踏莎行·候馆梅残 欧阳修 候馆①梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔pèi②。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。【注】①候馆：指旅舍。②征辔：行人坐骑的缰绳。 问题：请赏析词中画线的句子。
答案： ①离愁随着分别时间之久，相隔路程之长，越积越多，就像眼前伴着自己的迢迢春水，绵延不断（句义） ②运用了比喻、夸张的修辞手法，以不断的春水喻无穷的离愁（手法）③化抽象之情为具象之物，（效果）表现了主人公愁绪之多。（情感）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。始安秋日宋之问桂林风景异，秋似洛阳春。晚霁江天好，分明愁杀人。卷云山角戢，碎石水磷磷。世业①事黄老，妙年孤隐沦。归欤卧沧海，何物贵吾身。①注：世业：犹世事。
15．请结合诗歌赏析“晚霁江天好，分明愁杀人”的精妙。（6分）
答案：这两句写傍晚时分雨过天晴，落日余辉铺撒在江面上呈现出的美丽江天晚景，但江天虽好，终非故土，只能使离人更加愁肠欲断。（2分）诗人采用“欲抑先扬”手法，褒赞江天美景，实乃为抒发浓浓的愁情。（2分）诗句用词新颖活泼，“分明”二字使得江天人格化，江天美丽晚景似乎有意恼人。（2分）
(2011·天津卷)阅读下面的诗，按要求作答。骤雨［宋］华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。——据文渊阁《四库全书》请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。
这句诗写出了雨过天晴，山色变得苍翠的景象。一个“骤”字，写出了暴雨来得快，也去得快。 由“雨”到“晴”到“山绿”，细致生动地写出了夏日阴晴瞬息变化的奇观。表达了牧童因雨过天晴而轻松愉快的心情。
(2012·重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。鹧　鸪　天 [金]王寂 秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。　　 吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶【注】①亭皋:水边的平地。②忘机:消除机心。机心,巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。