小学音乐花城版一年级下册歌曲《唐老伯有个小农场》教学设计及反思

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这是一份小学音乐花城版一年级下册歌曲《唐老伯有个小农场》教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1、情感目标：
通过参与音乐、让学生在美的音乐中建立对动物的爱心，以及对人类、自然的爱心一切美好事物的热爱之情；
2、方法目标：
通过学习本课培养学生创编歌词的能力
3、知识目标：
有表情的演唱歌曲《唐老伯有个小农场》、并为歌曲创编新歌词
二、教学重点
有感情的演唱歌曲《唐老伯有个小农场》。
三、教学难点
唱准曲中的八分音符并为歌曲创编新歌词。
教具准备
电子琴
五、教学过程
（一）、情景导入
师：今天呀老师想带大家去一个非常美丽的地方，你们说好吗？
师：同学们想一想我们应该怎么去呢？（引导学生说坐火车去等）出示课件音乐列车
1、闯关一（登车密码）
师：但是想坐车是要密码的，知道密码才能坐车（教学生读密码）
X X X X X X X X X X X X
吱吱叫，吱吱叫，处处叫着吱吱。
闯关二（读口诀）
师：我们现在到农场大门口了，但进去需要口诀（教学生读口诀）
X X X X X X X X X X
这儿吱吱吱，那儿吱吱吱。
出示课题-《唐老伯有个小农场》
（二）新课学习
1、初听音乐，答问题
听一听唐老伯的小农场里都有什么动物？这些动物都是怎么叫的呢？（小鸡小羊）
2、找一找
师：老师再给大家演唱一遍，大家用自己的火眼金睛找一找我们读的密码在歌曲中的第几行？
3、学唱歌曲
师：那就让我们一起来唱一唱密码吧！（教学生演唱密码部分）
4、师生接龙学唱歌曲
师：同学们的歌声可真好听，老师呀都忍不住想跟大家合作了，你们说好吗？（学生唱密码部分，其余的教师唱，然后再师生互换角色演唱）
歌曲处理
师：老师来唱你们来听一听哪句声音大，哪句声音小（引导学生唱出强弱部分）
（三）创编活动
1、歌词创编活动
师：老师呀今天还给大家请来了几位好朋友，你们能把他们也请到唐老伯的农场里去吗？（课件出示猫、牛、小狗、小鸭的图片）教师先示范把小猫请到农场，然后引导学生分组请其他动物进农场。
（四）课堂小结
师：同学们今天唐老伯可开心了，因为大家还把那么多可爱的小动物也请进了他的农场里，大家在课下想一想你还能邀请谁？