浙江省杭州市2021-2022学年中考科学-重点科学探究专题2-种子萌发实验（生物）

这是一份浙江省杭州市2021-2022学年中考科学-重点科学探究专题2-种子萌发实验（生物），共10页。
1.(2014杭州中考第29题)（6分）为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：
①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……。
请回答下列问题：
（1）写出实验步骤③ 。
（2）除温度外，请再列举2个影响实验结果的其它变量 。
（3）培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
（4）若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因是 。
（5）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由 。
（6）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是 。
2．（2016杭州中考第32题）（10分）波尔多液是由胆矾（CuSO4·5H2O）、生石灰（CaO）分别与水按一定质量比混合而成的杀毒剂。其主要是利用Cu2+起杀菌作用。但农业应用中，对幼苗一般不建议使用。为什么？小金进行了多项实验，其中一项实验如下：
①挑选均匀一致、色泽明亮的饱满莴苣叶种子用体积分数20%的乙醇溶液消毒，蒸馏水洗净，然后用滤纸吸干水分。
②在铺有一层脱脂棉的培养皿中预先分别加入不同浓度的硫酸铜溶液，每瓶均匀放置50粒种子，于25℃恒温箱内培养。每天喷适量蒸馏水，保证种子的正常发育。
③每天观察记录种子发育情况，第14天时测定萌发幼苗的根长、芽长，所得实验数据如右表所示。
（1）不能在铁桶中配置波尔多液的原因是____________。
（2）该实验的研究目的是_________。
（3）实验中，小金为什么对种子进行消毒___________。
（4）根据上述实验数据，可以得出的结论是____________。
（5）专家要求农业生产中不得过量使用波尔多液，从保护环境考虑，主要目的是减少______污染
3.（2017杭州中考第27题）（8分）植物种子的萌发受许多因素的影响，研究人员在人工气候培养室（温度、湿度等可调控）的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。各组种子7天后的萌发率数据如下表：
（1）根据上表数据你能得出哪些结论？___________________。（写出两条即可）
（2）除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有________。
（3）设计实验探究：土壤含水量为15%时，该玉米种子在25℃-30℃温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。（写出简要的实验思路）
【例题巩固】
1.（22年杭州拱墅一模）花生的种子具有休眠性，科研人员拟用沙藏法打破花生种子的休眠，并通过实验找到最适宜的沙藏条件。其实验过程如图所示，沙藏处理方式及实验结果如表所示，回答问题：
（1）花生种子是由子房里的______发育而来的。
（2）比较4组实验的结果，可得出的结论是____________________________/_________________。
（3）若利用上述实验装置与材料，进一步探究沙子含水量是否为打破花生种子休眠的因素；请简要写出实验的思路________________________________________________________________。
（4）有观点认为：如果沙子含水量是打破花生种子休眠的因素之一，沙子含水量也不能太高。判断此观点是否正确并说明理由___________________________________________________。
2.（22年杭州西湖一模）小金利用实验装置探究种子的呼吸作用。
（1）实验前要对种子进行消毒处理，目的是____________________________________。
（2）B试管中的种子“已煮熟”意味着___________________________________________。
（3）小金同学是根据________________________________________现象来判断种子是否发生了呼吸作用。
（4）当上述实验出现明显现象后，紧接着小金又进行了如下操作：将燃着的木条分别伸入试管A、B内，观察并比较木条燃烧情况，上述操作是为了验证______________________________。
3．实验探究：我校生物社团学生，在探究“种子萌发的外界条件”时，选相同大小的4个花盆，分别编号为1、2、3、4，并分别种下10粒大小相同、完好无损的大豆种子。实验设计如下：
（1）1号与3号相比，实验的变量是 。
（2）1号与4号相比，实验的结果是 。
（3）1号与2号相比，光照对种子的萌发有影响吗 。
（4）该实验属于对照实验，其对照组是 。
（5）实验结论：大豆种子要萌发，不仅需要适宜的外界条件，还需要种子完好无损，因为种子的主要部分是 ，在其部位滴加碘酒，结果变蓝色，说明该部分主要成分是 ，它由 发育来的。
（6）种子在萌发过程中， 首先从破裂的种皮中长出来，发育成根。
4．今年3月11日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响末处理部分的结构）．将三组种子置于相同且适宜的环境中培养+实验结果如表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）
（1）对比三组实验结果可知，缺失 （填种子结构名称）会导致种子无法发育成幼苗。
（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为 。从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收 。
5．某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验步骤：
①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。
③按照下表所示进行操作。
④3天后观察种子萌发情况。
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据以上实验可以得出的结论是 _________________________ 。
小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖上盒盖，结果依然有少部分种子的胚根微微突破种皮。
（2）小华用煮沸并冷却的水进行实验的目的是 __________________ 。
（3）从能量获得方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮”这一现象作出解释： ____________________________________________ 。
（4）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。兴趣小组的同学提出了如下探究的问题：①种皮有无是否会影响种子萌发？②胚芽、胚轴或胚根的有无是否会影响种子萌发？关于绿豆种子萌发的内部条件，请你再提出一个可以探究的问题： ______________________________________________ 。
6．甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化。
（1）此实验的实验目的是测定种子萌发时吸收 的速率（选填“氧气”或“二氧化碳”）。
（2）分析3.5小时～4小时内标尺读数没增加最可能的原因 。
（3）本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验 。
（4）种子要在稀释的消毒剂中清洗，其目的是避免_____________的呼吸作用对实验结果的干扰。
7．沼液是有机物质发酵后形成的液体，含有多种营养成分。研究发现，沼液浸种不仅可以提高种子萌发率，还能提升幼苗质量和生长活力。某小组同学探究了不同浓度沼液对水稻种子萌发率的影响。实验过程如下：
步骤一：挑选500粒水稻种子，晒干后平均分成5组；
步骤二：在标为A、B、C、D、E的烧杯中加入100mL浓度分别为0%、10%、20%、40%、100%的沼液，然后放入100粒水稻种子；
步骤三：将五组烧杯都置于30℃的恒温环境下保存24小时；
步骤四：取出水稻种子用清水洗净，均匀地放置在铺有湿润滤纸的培养皿中，在室温下放置3天。观察记录种子的萌发数量，计算萌发率。
（1）实验步骤一中，应挑选 相同的水稻种子进行实验。（写出两点即可）
（2）图甲为本实验结果。基于该结果，小组同学想确定20%的沼液是否为水稻种子萌发的最佳浓度，他们应配制浓度范围为 的沼液，继续实验。
（3）播种前种子的浸泡时间、浸泡温度也会影响种子的萌发率，影响情况如图乙。根据图乙可知：为使水稻种子萌发率最高应采用的方法有 。（可多选）
A.温度30℃ B.温度25℃ C.浸泡24小时 D.浸泡48小时
8．苦瓜在种植生产中对种子的活力要求较高，赤霉素能使种子提早结束休眠，提高发芽率，某科研小组对此进行了研究，实验步骤如下：
步骤1：选择一定数量、大小相近、用清水浸泡过的苦瓜种子，用滤纸吸干种子表面的水分，随机平均分为5组，标为A、B、C、D、E。
步骤2：将B、C、D、E4组种子分别浸泡在浓度为50毫克/升、100毫克/升、500毫克/升、1000毫克/升的赤霉素溶液中4小时，A组种子用清水浸泡4小时，均放置在温度为30℃的环境中。
步骤3：取出苦瓜种子，用清水洗净，置于铺好湿润滤纸的培养皿中，于30℃的培养箱中进行培养。48小时后检查种子发芽情况，并统计发芽数。
（1）步骤1中用滤纸吸干种子表面水分的目的是：________________________。
（2）如表是科研小组获得的有关赤霉素溶液对苦瓜种子萌发影响的数据，小明从数据分析得出：处理苦瓜种子最佳赤霉素溶液浓度一定在500﹣1000毫克/升范围内。你赞同吗？并说明理由。______________________________________。
（3）由于苦瓜种子种皮厚且硬，直接播种后出土困难。某科研小组统计了不同时间、不同温度下苦瓜种子的发芽率（如图）。结合图像信息可知，为了提高苦瓜种子的发芽率，在播种前除了用赤霉素处理外，还需对种子进行如何处理_________________。
9．小明通过新闻得知，广西龙江发生重金属铬污染事件。铬污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色，茄子辣椒则形态怪异。他想，含铬的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，他设计了以下探究实验：
（1）实验假设：含铬的溶液可能会降低水稻种子的发芽率。
（2）实验步骤：
①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含铬溶液；向乙培养皿倒入 ，作为甲培养皿的 组。
②甲、乙培养皿中分别放入相同的饱满水稻种子20粒。
③置于各种条件适宜的相同环境下培养。观察记录 。
④为了使探究结果可靠，对本实验还重复进行了两次，取其平均值为实验结果。
（3）实验结果：甲组的水稻种子的发芽率为11%；乙组的水稻种子的发芽率为98%。
（4）根据实验结果，能够得到的结论是______________________________________。
10．（2020·定海模拟）有同学发现，不小心掉入鱼缸的种子也有“萌发”的迹象。完全浸没在水下的种子真能萌发吗？带着这个问题他展开了研究：
【实验准备】健康的绿豆种子20颗、纸杯若干、脱脂棉一包、水
【实验过程】将两个纸杯分成两组，A组在纸杯中装满水，B组在纸杯中放入浸水后的脱脂棉(并保持湿润)，分别放入10颗绿豆。观察并记录：
回答下列问题：
（1）该同学研究的是“种子的萌发是否需要 ”。
（2）实验中观察到的现象与课本中有关种子萌发的条件不符，该同学后续正确的做法有 。
A．继续观察两组种子的萌发情况
B．停止实验，按书本上的描述得出结论
C．查阅资料寻找“不符”的原因
D．另选一批种子重新实验
（3）若继续观察，你预计A组的将发生的实验现象是 。
专题02 生物实验—种子萌发【答案】
【真题回顾】
1. (1)每天观察并且记录每个培养皿中菜豆种子的萌发数量，计算萌发率
（2）水分、氧气
（3）为菜豆种子的萌发提供水分
（4）种子休眠或种子已死亡或水分不足(合理均可)
（5）否 排除一粒种子的偶然性导致实验结果不可靠
（6）低温（寒冷）
2.（1）铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，腐蚀铁桶，污染试剂；
（2）探究不同浓度的硫酸铜溶液对种子发育的影响；
（3）排除细菌、微生物等对实验的影响；
（4）在0-200毫克/升的浓度范围内，CuSO4溶液浓度越大，对根和芽发育的抑制作用越强；
（5）重金属。
3. （1）当温度为25℃，土壤含水量在10%~20%之间，土壤含水量越高，该品种玉米种子的萌发率越高；
若以温度为变量，则保证土壤含水量相同，可知当土壤含水量为20%，温度在5℃~25℃之间，温度越高，该品种玉米种子的萌发率越高；
当温度为5℃时，土壤含水量在10%~20%之间，该品种玉米种子的萌发率为0；
当温度为25℃时，土壤含水量为20%，该品种玉米种子的萌发率最高；
（2）空气（氧气）等
（3）实验选取形状大小、饱满程度相似的玉米种子若干颗；在25℃~30℃区间内均匀分成若干组（如分成26℃、27℃、28℃、29℃、30℃五组）；土壤含水量为15%，土壤疏松且疏松程度相同，其他条件相同且适宜；进行萌发，统计该种子7天后的萌发率。
【例题巩固】
1．（1）胚珠。（2）①温度和沙藏天数（时间）是打破花生种子休眠的影响因素。②其他条件适宜且相同时，打破花生种子休眠的适宜沙藏天数是15天。③其他条件适宜且相同时，打破花生种子休眠的适宜温度是15℃（合理即可）。（3）设置4组实验，每组花生种子数为100枚；第1组用含水量5%的沙子沙藏，第2组用含水量10%的沙子沙藏，第3组用含水量15%的沙子沙藏，第4组用含水量20%的沙子沙藏；温度均为15℃，沙藏天数均为15天；冲洗后在常温下培育，一段时间后计算各组种子萌发率。（4）正确，沙子含水量太高会影响种子的呼吸作用。
2.（1）排除微生物呼吸作用的干扰；（2）不会进行呼吸作用；（3）澄清石灰水变浑浊
（4）呼吸作用会消耗氧气。
3.（1）温度；（2）不发芽；（3）没有影响；（4）1号；（5）胚；受精卵；（6）胚根
4.（1）胚轴；（2）剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养；（3）水分。
5.（1）种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分；（2）除去水中的溶解氧；（3）种子在无氧条件下也能进行无氧呼吸获得能量促进胚的萌发；（4） 子叶会影响种子的萌发吗？ 。
6. （1）微生物；（2）吸收氧气；（3）种子进行无氧呼吸不消耗氧气；（4）用等量的消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组 。
7.（1）品种、大小、饱满程度；（2）10%～40%；（3）AC
8. （1）控制单一变量，减少实验误差；（2）不赞同，C组和D组之间也可能出现种子萌发的高峰。（3）30℃。
9.（2）①等量清水；对照组；③水稻种子的发芽情况。
（4）含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率
10. （1）氧气（2）A；C；D（3）种子无法持续完整萌发(一段时间后会腐烂)
1号
2号
3号
4号
水分
适量
适量
适量
干燥
温度
适温
适温
低温
适温
光照
光照
遮光
光照
光照
结果
发芽
发芽
不发芽
日期
组别
第一组
第二组
第三组
完整的种子
从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②
从b端钻孔，与第二组等大
3月13日
均长出根，平均1mm；无叶长出
无根长出；无叶长出
均长出根，平均3mm；无叶长出
3月17日
根平均长度9mm；均长出叶，平均6mm
有3粒种子长出根；无叶长出
根平均长度11mm；均长出叶，平均7mm
3月21日
均长成幼苗，平均高度32mm
根萎缩；无叶长出
均长成幼苗，平均高度35mm
装置
种子数量
条件
A
20粒
不洒水
23℃恒温培养箱
B
20粒
适量水（以快要淹没种子为宜）
23℃恒温培养箱
C
20粒
适量水（以快要淹没种子为宜）
4℃冰箱
组别
赤霉素浓度（毫克/升）
发芽种子数
（粒）
发芽率（%）
A
0
103
68.6
B
50
105
70.0
C
100
118
78.6
D
500
122
81.3
E
1000
120
80.0
观察时间
4月26日
4月27日
4月28日
上午
下午
上午
下午
上午
下午
A组
种子沉在水底，无明显变化。
杯壁和绿豆上有大量气泡，水开始变绿，绿豆出现膨胀。
杯壁和绿豆上还有极少气泡，水开始变浑浊，近半绿豆种皮破裂，露出“小嫩芽”。
气泡基本消失，全部种皮破裂，露出“小嫩芽”。
大部分种皮褪去，长出短短的“小嫩芽”
…
B组
种子在湿棉花上，无明显变化。
绿豆出现膨胀，棉花上出现绿色。
2颗绿豆种皮破裂，露出“小嫩芽”。
全部种皮破裂，露出“小嫩芽”。
大部分种皮褪去，“小嫩芽”比A组略长
…