部编版六年级语文下册课内阅读理解专项训练

这是一份部编版六年级语文下册课内阅读理解专项训练，共8页。

阅读《两小儿辩日》，回答问题：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两小儿辩斗时，一儿从（ ）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（ ）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的（ ）不同。
从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？
4.孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句古话：
二、阅读《匆匆》第 4 自然段，完成练习：
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么 痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
用直线画出文中一个比喻句，是把（ ）比作（ ）和
（ ）。
“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（ ），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（ ）的痕迹也没留下，因而深深地自责。
“赤裸裸地来到这世界”指（ ），“赤裸裸地回去”指（ ）。
最后一句表达作者什么情感？
模仿上面一段话写句子：
过去的日子如（ ），被（ ），如（ ），被（ ）。
三、阅读《匆匆》第 3 自然段，完成练习：
去的尽管去了来的时候尽（jǐnjìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日 子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽 碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶 怜怜 冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
给开头画双线的句子加上标点符号。（2 分）
用“√”选出加点字的正确读音。（2 分）
在文中画“——”处划去不正确的字词。（2 分）
用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（）。
文中破折号的作用是（ ）。
这段最后连用（ ）（ ）（ ）（ ）四个动词，形象准确地表达了
（ ）
7．仿写句子（
）的时候，日子从（
）过去了。
（
）的时候，日子从（
）过去了。
文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写 4 个这样的词。例：茫茫然 （ ） （） （） （）
朗读这段话的感情基调是（ ）。（豪迈，坚定，感慨）。
你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。
由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
四、阅读《北京的春节》第七自然段，回答问题：
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵
（xiā），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要 守岁。
用“Ⅱ”将这段话分两层。
文中具体介绍除夕的活动分别是（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
文中 2、3、4 句表明作者从（ ）、（ ）、（ ）几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的（ ）。
“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从画线的词语中，可以体验到人们（ ），饱含了着（ ）。
六、阅读《北京的春节》第 11、12 自然段，完成练习：
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色， 有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里 面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好 快乐的日子。
请你在文段中找出 4 个意思一样的词语。（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）。
2.从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯：（ ）、
（ ）、（ ）。
作者在写这个片段进采用了（ ）的段落结构。
从文段中的第一句话可以看出，北京的春节有（ ）个高潮，一是（ ），二是（ ），三是（ ）。
文段中作者从（ ）和（ ）两方面写出了元宵节灯多。
文中画线的句子是（ ）句，请，你也用这样的句式写一句话。
写出下列词语的近义词。
高潮——（ ）淘气——（ ）美好——（ ）
作者说“这的确是美好快乐的日子”，从文中哪里可以看出？用“”画出来。
“元宵上市，春节的又一个高潮到了”中的“又”字用的很好， 它有什么作用？包含着什么意思？
五、阅读《为人民服务》第三自然段，完成练习：
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1 ．“精兵简政”的意思是（）。
2.从这段话可以看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合（ ）。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是（ ）。
为什么要采用“精兵简政”这一条意见？用文中原句回答。
文段中用了()的说明方法。
这一段话中的前四句话有四层意思，分别是( ① ② ③ ④ )。
六、阅读《十六年前的回忆》第七自然段，完成练习：
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开 呢？”母亲只好不再说什么了。
1．用“越……越……，越……越……”写句子。天上的雨越下越大，街上的行人越来越少。
联系课文，想一想从哪些地方看出局势越来越严重，李大钊同志的工作越来越紧张？
①每天早出晚归②烧掉书籍和文件③工友阎振三被捕④母亲和朋友劝父亲离开北京。
用横线画出文中的反问句，并改为陈述句。
七、《真理诞生于一百个问号之后》阅读练习：
有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。
纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。
本文的中心论点是真理诞生于一百个问号之后。
第二自然段：从（司空见惯的自然）的现象中看出问题，不断（发现问题），不断（追问），追根求源，最后把“ ？”拉直变成“！”，找到了真 理。
司空见惯的意思是：（ 看得多了，不以为奇）。
第 2 段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么? 答：不能。因为发现问题后，不断追问，不断探索，追根求源，才能创立者。
议论文常用的论证方法有：（A）
A．例证法B．引证法C．对比论证法D．比喻论证法。6．语句中“？”指发现问题，不断追问“ ！” 指通过探