青岛版 (六三制)三年级下册八 谁长得快---数据的收集与整理（二）课前预习ppt课件

这是一份青岛版 (六三制)三年级下册八 谁长得快---数据的收集与整理（二）课前预习ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了教学目标，情境导入，这些图片真漂亮，想一想，各种树叶，例如小松鼠，粘贴画做法，说一说，再粘贴小松鼠的爪子，再粘贴小松鼠的躯干等内容，欢迎下载使用。

（一）教学知识点 综合运用对称知识，自己设计粘贴出喜欢的对称图形。（二）能力训练要求 在操作、粘贴等实际活动中，学习对称知识，发展空间观念。（三）情感与价值观要求 在现实生活中了解对称现象，欣赏、感受对称美，培养初步审美素养。
【教学重、难点】： 1.在实际操作过程中，学生会用对称的眼光挑选树叶、花瓣等一系列的，创作出美丽的粘贴画 2.回顾与反思伙伴们在整个活动过程中的做法，形成数学活动经验
仔细观察一下，这些图片有什么特点呢？
我发现，这些图案都是对称的。
我发现，它们都是用树叶做的……
首先做好工具和材料的准备。
怎样制作树叶粘贴画呢？
第一步：构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
第二步：选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
第三步：粘贴制作，完成作品。首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
我们先粘贴底层部分，再粘贴上层部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
再粘贴小松鼠的底层耳朵。
再粘贴小松鼠的上面的耳朵。
再粘贴小松鼠的嘴巴，完成。
小组内交流自己的作品，找一找对称轴。体会轴对称图形的特点。
说一说，你喜欢什么样的图形，怎样拼摆？小组讨论决定。
小组分工合作，拼摆出自己小组设计的图形，完成粘贴画。
小小树叶，创造出无限的美。
同学们真了不起，通过自己的努力，拼出了各式各样的图形，老师也从你们的交流中学到了不少知识。其实对称现象在生活中无处不在，同学们要养成在生活中善于观察、善于发现的习惯。用我们一双善于发现的眼睛发现生活中的美。
课后每人完成一幅树叶粘贴画。