2021学年十 儿童乐圆---总复习多媒体教学ppt课件
展开【教学目标】: 1. 在用操作材料进行拼摆的活动中,加强对平面图形的感知,巩固对100以内数的认识。 2.在拼摆活动中,培养动手操作的能力和空间想象能力;在估一估、数一数的过程中,发展初步的数感。 3.在拼摆活动中,培养学生初步的创新意识,体验平面图形的奥妙,感受数学美,并通过与同伴的讨论、交流,培养合作意识。
从图中,你找到了哪些数学信息?
这幅画中有各种各样的图形。
你能将这些图形分分类吗?
并说一说,你的分类依据是什么?
请你帮小鸟将图形送回家。
在生活中找一个这样的立体图形,动手描一描。
在上面的物体中,找一找今天学习的图形。
一、回顾情景,梳理知识
二、强化练习,巩固拓展
1.你知道这些物体的面分别是什么形状吗?(自主练习第2题)
请你说一说,生活中还有哪些物体的面也是这些形状呢?
2.给长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆涂上不同的颜色。(我学会了吗)
3.接下去怎样摆?(自主练习第5题)
5.用两个同样的 ,你可以拼成哪几种图形?
6.想一想,画一画。(聪明小屋)
请你比较一下,这两道题有什么不同?
这些图案中都有哪些学过的平面图形?每个图案分别用了多少操作材料?
这些图案中都有哪些学过的平面图形?
每个图案分别用了多少操作材料?
哪个图案用的操作材料数量最多?
哪个图案用的操作材料数量最少?
26 53 34 35
先比较十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大。
十位上的数相同,看个位。个位上的数大,这个数就大。
53 > 35 > 34 > 26
关于比较大小的数学问题?
摆向日葵用的材料数量最多,摆帆船和小鱼用的材料数量最少。
你知道他拼摆的是什么图案吗?
你能用数学知识来介绍一下这幅图案吗?可以从用到了什么图形?用了多少小棒?等方面来介绍。
这节课你有什么收获?说给你的爸爸妈妈听听吧! 这节课你还有什么疑问?把你的疑惑记录下来,向同学、老师请教一下。
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