青岛版 (六三制)二年级下册九 我是体育小明星——数据的收集与整理（一）教课ppt课件

这是一份青岛版 (六三制)二年级下册九 我是体育小明星——数据的收集与整理（一）教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了回顾复习，情境引入，按获奖名次分，获第一名的人数最多，例题讲解，按获奖项目分，按获奖人性别分，参赛的男生比女生多，分类统计，统计表等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】： 1．结合真实的情境，经历简单的统计过程，初步学会用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表整理数据的方法。能够根据象形统计图和统计表中的数据提出和回答简单的问题。 2．在统计的活动中，重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力，以及创新思维能力，形成初步的分析、实践能力。
5×2-4= 3×8-7= 5×9-6=6×7-2= 7+6×6= 4×5+7= 7×6+8= 3+5×8= 6+4×9=8×2+4= 9+3×8= 6×9+4=
从图中，你知道了哪些数学信息？可以提出什么问题？
观察统计表，你发现了什么？
我们班运动会获奖情况怎样呢？
获奖项目人数最多的是赛跑。
按照不同的分类标准把数据进行分类，这种统计数据的方法叫作分类统计。
把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况和说明问题，这样的表格就是统计表。
把一组数据按不同标准分类,可以得到不同的信息,但是合计结果是一样的。
例1.（来自教材P99第1题）
（1）分一分，填一填。
（答案不唯一）发现：无论按哪种标准分类统计，车的总数是一样的。
例2.算一算，分一分。 730+270= 620-220= 4×4= 5×4= 780-70= 1000+80= 8×5= 9×6= 5600-5000=
规范解答： 730+270= 620-220= 4×4= 5×4= 780-70= 1000+80= 8×5= 9×6= 5600-5000=
1.
（2）按颜色分类整理。
（1）按形状分类整理。
2．（来自教材P100第3题）
（1）按颜色分类统计。
（2）按形状分类统计。
参加（ ）的人最多，参加（ ）的人最少。