小学政治 (道德与法治)15 快乐过新年一等奖教学课件ppt

课题

快乐过新年

教学目标

一、喜爱并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。

二、学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。

三、了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。

教学重点

体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。

教学难点

了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。

教学准备

教师准备：课件、课本、等

学生准备：课本、等

教学过程

一、新课导入

请同学们说一说元旦是哪一天，引导思考为什么新一年的第一天要被称为“元旦”，让学生初步明白元旦的含义以及世界各地都会庆祝元旦。

二、新知探究

（一）、欢度元旦

1、请同学们分组讨论自己所知道的我国过元旦的风俗以及其他各国过新年的习俗，与小组成员分享；教师随后向同学们详细介绍各国过新年的独特的庆祝方式。

元是开始、第一的意思，“旦”’是太阳从地平线上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。世界各地人们庆祝元旦的形式多种多样，但是各国人民心愿是一样的———对新的一年美好生活的期待和祝愿。

（二）、开个元旦联欢会

1、课件出示教材图片，请同学们说一说自己准备在联欢会上演什么节目，或者为这个联欢会做些什么事。

2、 教师引导学生自愿加入节目组、装扮组、服务组，随后请3组的同学进行组内讨论，谈一谈对班级的元旦联欢会有什么建议，有什么好主意；约定在一个月后进行联欢会展示表演。

小朋友们想了这么多的好办法，为我们的班级联欢会都出了一份力，相信我们的庆祝活动一定会很开心，让我们在欢声笑语中迎接新一年的到来吧！老师已经迫不及待想要看到大家精彩的演出了！

（三）、大家一起过春节

1、课件出示教材插画“团圆”，引导学生回忆起去年过年时的情境，请同学们说一说自己还知道哪些过年的习俗，了解世界各国的华人华侨都会和祖国一起喜迎春节。

2、课件展示“倒福”“春联”“拜年吉祥语”等图片，让学生了解在春节时有很多的礼仪和讲究，

世界各地的华人同胞们以自己的方式庆祝着祖国的节日，春节是中华民族传统节日，是最热闹、最隆重的节日，我们要穿新衣、放鞭炮、贴春联、吃饺子等等。春节里的讲究和礼仪我们要多学习和了解哦。

（四）、多样的传统新年

1、课件出示不同民族过新年的习俗，让学生了解到很多民族至今还保留着传统过新年的方式。

2、请同学们在课后查找更多我国少数民族过春节的习俗，在下节课前与同学们分享。

呀，我国各个民族都在用自己特有的方式快乐过新年啊，真热闹！无论哪个民族，在新一年到来的时候都在表达自己的美好祝福。这就是新年的意义，也是新年的温暖。

三、巩固提升

布置学生课后排练节目。

四、课堂小结

同学们，春节是中华民族的传统节日，全国各族人民都在以自己的方式庆祝这个美好的节日。在这个喜庆的新年中，一家人团聚在一起，温暖、快乐、幸福地迎接新的一年！让我们共同期待今年春节的到来吧！

课后作业

希望每个同学都能继承我们中华民族的传统文化，

课下通过多种途径了解更多过春节的礼节和讲究。

板书设计

快乐过新年

                欢度元旦

                开个元旦联欢会

                大家一起过春节

                多样的传统新年

教学反思

本节课教师紧紧抓住《道德与法治》课程的特点，与学生的生活实际相结合 ，围绕春节这一传统节日对学生进行传统文化的教育，本节课设置了两个微课，《除夕和年的传说》，《海外华人庆新年》，旨在让学生了解春节在所有中国人心中的重要性，并且直观感受不同地方人们是怎样迎接新年的。同时培养学生自主收集资料，使用资料的习惯，结合绘本故事不仅让学生看到团圆给家人带来的快乐，也从一定的角度引导学生懂得团圆的来之不易，学会感恩。