

所属成套资源:全册数学北师大版二年级下学期公开课教案
北师大版二年级下册数学教案第4课时 图形与几何(1)
展开
这是一份北师大版二年级下册数学教案第4课时 图形与几何(1),共5页。
北师大版二年级下册总复习第4课时 图形与几何(1)课题图形与几何 第1课时课型复习课教材分析 《图形与几何(1)》是复习北师版教材二年级下册第二单元第四单元,主要内容是认识生活中的方向辨认和单位换算等问题。本课内容是解决根据生活中实物图和地图来确定某一地点的位置,以及如何测量某一段的长度问题。学生需要认识方向标,南北东西,东南东北西南西北的问题和测量两点之间的距离的方法,和测量之后的表示知识。 学情分析 学生在生活中听说上北下南左西右东,真正在实物图上如何表达呢该需要学生认真思考,测量对学生来说不难,但单位换算要想很熟练必须大量练习,这些都是生活常识,也为生活服务,生活必不可少。 教学策略 利用学生已有的知识经验,开展本课教学。 找出任何一块地形图,让学生说出它的具体位置 培养学生类比迁移的能力。教学内容 北师大版二年级下册 教科书第90页教学目标 能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。2.会进行距离的测量,并表示出来,能熟练进行单位换算。 教学重点能辨认各个方向,会测量距离。教学难点 熟练进行单位换算。教学准备 多媒体课件课时安排 1课时教学环节 导学案一、创设情境 复习导入 同学们好,欢迎来到状元成才路慕课堂。今天我们继续复习,前面已经复习了代数部分,今天我们开始复习几何图形的复习。先回忆一下我们学过哪些空间几何图形?一起来说说吧二、探究体验 经历过程师:今天我们从简单的几何知识开始复习,本册数共学习了方向与位置,测量和认识简单的平面图形,请同学们认真思考一下:方向与位置你都学了哪些,生活中如何辨认方向?生: 地图是按上北、下南、左西、右东绘制的,师: 东南、东北、西南、西北这四个方向你知道吗?认真想一想,填写下表。师:同学们,做的不错,我再给大家出一道,同学们试试看。生:狮子的北面是( 猴子 )南面是( 大门 )东面是(鲤鱼 )西面是(大象 )东北面是(梅花鹿)东南面是( 狗熊)西南面是( 蛇 )西北面是 (熊猫)师:看来同学们都能确定方向和位置,那地图上两点间有多远呢,请看下面的问题生: 上学的路线:小红从家出发向( 东南 )走( 60 )米到打谷场,再向( 东 )走( 100 )米到小树林,再向(东北 )走(40 )米到小商店,最后向(东南 )走( 40 )米到学校。师:再看,李明从家到学校有几条路,哪条路最近呢,同学们,认真思考,在图形中标出来生:李明上学有_2_条路线,经过张红家的那条路最近,337+554小于528+445师:这就是说,考虑远近就要测量他们之间的距离,关于测量,你都学习了那些知识?生:我们学过长度单位以及换算,常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米,1千米=1000米 即1km=1000m 1米 = 10分米即1m = 10dm 1分米 = 10厘米 即 1dm = 10cm 1厘米=10毫米 即 1cm=10mm 师:单位间的换算要求同学们熟练掌握,如何测量两点间的距离呢?判断下面的测量方法是否正确?如下图,铅笔多长呢? 铅笔长6厘米3毫米,也可以写成6cm3mm师:同学们,任何测量都有误差,如果我们的方法准确可以减小误差,下面同学们再练练吧1.画线段。(1)30mm (2)2cm5mm2.填一填: 7km=( )m 4000m=( )km 2dm=( )cm 30cm=( )dm60mm=( )cm 5cm=( )m3.连一连: 单人床长2 千米 文具盒厚20 米 练习本长3 分米 自行车每小时行18 毫米 小芳身高132 厘米4.在( )里填上适当的单位。大树高约10( ) 飞机每时飞行800( ) 马拉松长跑比赛全长约42( ) 师:同学们做的都非常好,这些就是我们今天所复习的关于数和代数的问题,相信大家一定掌握的很好,让我们来通过一组习题检测一下吧! 三、达标检测 四、课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获呢? 从课后习题中选取;同学们请完成练习册本课时的习题。 五、教学板书复习 图形与几何(1)1.方向和位置2.常见的长度单位以及换算3.测量的方法4.典例分析 六、教学反思优点:本节课我倡导以自主合作探究的方式来获得新知,前面同学们已经学过了,方向与位置,实际生活中也体验这些过知识点。所以,学生能够很快掌握知识,教师不讲,只做适当的引导,充分让学生动手做,动脑想,动口说,去探究新知,注重知识的形成过程,让学生获得较准确的知识。缺点:虽然前面已经有了一定的经验,但是结合以往学生的学习经验,绝大多数的学生还是会主动选一定方法。改进措施:在学生独立解答的基础上,鼓励学生对几种方法进行对比,从而在头脑中建立对方法的正确认识,为今后学生学习更大多数解决实际问题奠定基础。
相关教案
这是一份北师大版数学六上 第4课时《图形与几何(2)》教案,共3页。
这是一份北师大版四年级下册数学教案第3课时 图形与几何,共5页。
这是一份北师大版五年级上册数学教案第3课时 图形与几何,共7页。
