北师大版五年级下册数学教案第3课时 整理与复习（3）
展开北师五下整理与复习 第3课时 整理与复习（3） | |||
课题 |
| 课型 | 新授课 |
教材分析 | 在学习了分数加减法、长方体（一）、分数乘法和长方体（二）四个单元的内容之后，为了及时巩固所学知识，教科书安排了整理与复习这一内容。整理与复习，不是简单的再现旧知识，而是通过对所学相关知识的整理，引发学生新的思考，促进其发展。 | ||
学情分析 | 对于五年级学生来说，建议教师放手让学生自主进行回顾整理，在学生整理的过程中，教师可适时帮助梳理知识，鼓励学生对自己的认知结构进行精加工，使平时所学的分散、零乱与细碎的知识点，逐步串成线，形成知识网。 | ||
教学策略 |
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教学内容 | 北师大版五年级下册 教科书第52、53、54 页 | ||
教学目标 | 1.以不同的方式整理所学知识内容，并进行交流，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，提高解决问题的能力。 2.通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识、自我反思的良好习惯。 | ||
教学重点 | 教学重点：以不同的方式整理所学知识内容，并进行交流，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，提高解决问题的能力。 | ||
教学难点 | 教学难点：通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识、自我反思的良好习惯。 | ||
教学准备 | 多媒体课件 | ||
课时安排 | 1课时 | ||
教学环节 | 导学案 | ||
一、创设情境
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欢迎来到状元成才路数学慕课堂，今天我们来学习整理与复习第三课时。 一、谈话导入 师 ：同学们，前两节课我们已经学习了整理与复习（一）、整理与复习（二）。 这节课继续学习整理与复习（三）。 | ||
二、探究体验
经历过程 | 二、复习 师：1到4单元的内容分别为《分数加减法》《长方体（一）》《分数乘法》《长方体（二）》。今天我们就用所学知识解决实际问题吧。 | ||
三、达标检测 | 三、巩固练习 师：1.算一算 师：1/4+3/8=2/8加3/8=5/8 1/2-1/8=4/8减1/8=3/8 师：2.先在尺子上找出下面各数的位置，再比较大小。 师：2/5与0.6，先把2/5化成小数再比较，2/5=2除以5=0.4 2/5＜0.6 0.75与7/8,先把0.75化成分数再比较，0.75=75/100=3/4=6/8 0.75＜7/8 师：3.说一说，再列式计算。 师：4.涂一涂，算一算。 师：1/6乘2=1乘2/6，约分后得到1/3 4乘1/4=得到1 4/5乘1/2,分子与分子相乘，分母与分母相乘，约分后得到2/5 师：5.填上适当的单位。 （1）一个鞋盒的体积约是6 立方分米 。 （2）一个水杯的容积约是500 毫升 。 （3）一间教室的体积约是180 立方米 。 （4）一本字典的体积约是600 立方厘米 。 师：6.计算。 师：7.计算下面各图形的表面积和体积。（单位：cm) 第一个长方体 表面积 4×8×2＝64（cm2） 6×8×2＝96（cm2） 4×6×2＝48（cm2） 64+96+48＝208（cm2） 体积 4×6×8 ＝24×8 ＝192（cm3） 第二个长方体 表面积 10×5×2＝100（cm2） 6×5×2＝60（cm2） 10×6×2＝120（cm2） 100+60+120＝280（cm2） 体积 10×6×5 ＝60×5 ＝300（cm3） 第三个长方体 表面积 9×9×6 ＝81×6 ＝486（cm2） 体积 9×9×9 ＝81×9 ＝729（cm3） 师：8.笑笑用一张彩纸的3/4 折了一架飞机，淘气用一张同样大的彩纸的2/5 折了一把手枪。 （1）笑笑比淘气多用了一张彩纸的几分之几？ 答：笑笑比淘气多用了张彩纸的7/20 。 （2）笑笑和淘气合用一张彩纸，够吗？ 答：笑笑和淘气合用一张彩纸不够。 师：9.淘气过生日，妈妈买了一个蛋糕。爸爸吃了1/3 ，妈妈和淘气各吃了1/4 ，三人共吃了这个蛋糕的几分之几？估计一下，剩下的蛋糕比1/4 多还是比 1/4 少？ 师：10.海象的寿命大约是40年，海狮的寿命比海象少3/4 ，海狮的寿命比海象的寿命大约少多少年？ 答：海狮的寿命比海象的寿命大约少30年。 师：11.在一种黄豆的营养成分含量中，蛋白质占2/5 ，淀粉占3/10 。2kg这样的黄豆，含蛋白质和淀粉各是多少千克？ 答：含蛋白质4/5千克，淀粉3/5千克。 师：12.五（2）班学生去郊区农业试验基地参观，一共用了6时，其中路上用去的时间占1/5 ，午饭和休息时间共占3/10 ，剩下的时间安排参观活动。参观的占几分之几？参观用了多长时间？ 答：参观的占1/2 ，参观用了3小时。 师：13.游泳中心新建了一个长50m、宽25m、深2.5m的游泳池。现要在泳池四周和底面都贴上瓷砖，一共需要贴多少平方米的瓷砖？ 分析：游泳池的四周和底面贴瓷砖，也就是计算泳池5个面的表面积。 底面： 50×25＝1250（m2） 四周： 50×2.5×2＝250（m2） 25×2.5×2＝125（m2） 底面+四周：1250+250+125＝1625（m2） 答：一共需要贴1625平方米的瓷砖。 师：14.一个长方体沙坑，长8m、宽2.5m、深0.5m，填满沙坑需要多少沙子？ 分析：求这个长方体填满的沙子也就是求这个长方体沙坑的体积。 8×2.5×0.5 ＝20×0.5 ＝10（m3） 答：填满沙坑需要10立方米沙子。 师：15.下面是一个长方体盒子的展开图。（单位：cm) (1)长方体盒子的表面积是多少平方厘米？ 蓝色部分：12×10×2＝240（m2） 黄色部分：12×8×2＝192（m2） 绿色部分：10×8×2＝160（m2） 表面积： 240+192+160＝592（m2） 答：长方体盒子的表面积是592平方厘米。 （2)长方体的体积是多少立方厘米？ 12×8×10 ＝96×10 ＝960（m3） 答：长方体盒子的体积是960立方厘米。 师：16.一小包纸巾的长、宽、高如图所示。用一大张塑料纸将这10包纸巾包起来，至少需要多大面积的塑料纸？（单位：cm) 分析：先求出5包纸巾的长、宽、高。 长：5×5＝25（cm） 宽：3×2＝6（cm） 高：7cm 10包纸巾的表面积 ： （25×6+25×7+6×7）×2 ＝（150+175+42）×2 ＝367×2 ＝734（cm3） 答：至少需要734立方厘米的塑料纸。 | ||
四、课堂小结 | 四、课堂小结 师：前四个单元的复习课就上到这里了，同学们，下节课再见。 | ||
五、教学板书 | 整理与复习（三） 分数加减法 长方体（一） 分数乘法 长方体（二） | ||
六、教学反思 |
优点：本节课主要解决整理与复习中《巩固复习》板块的内容，综合性比较强，尤其分数的加减和分数乘法关注学生理解含义。
缺点：学生在计算分数加减和分数乘法的时候，有时候会混淆，多加练习。 改进措施：学生在复习时，可以把1、3单元也就是分数部分进行方法总结，将2、4单元也就是长方体部分进行归纳。方便学生对知识块进行整理与复习。
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小学数学北师大版一年级下册整理与复习第3课时教案设计： 这是一份小学数学北师大版一年级下册整理与复习第3课时教案设计，共4页。教案主要包含了创设情境，探究体验，达标检测，课堂小结，教学板书，教学反思等内容，欢迎下载使用。
北师大版四年级下册数学教案第3课时 整理与复习（3）小数乘法： 这是一份北师大版四年级下册数学教案第3课时 整理与复习（3）小数乘法，共5页。
北师大版五年级上册数学教案第3课时 整理与复习（3）： 这是一份北师大版五年级上册数学教案第3课时 整理与复习（3），共3页。
