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生物中考复习：专题五--生物圈中的人导学案和答案

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这是一份生物中考复习：专题五--生物圈中的人导学案和答案，共6页。试卷主要包含了往年学考的考纲要求，复习要求，小肠适于消化，呼吸全过程的4环节，尿液的形成主要包括，完成下表等内容，欢迎下载使用。

专题五--生物圈中的人导学案

1、往年学考的考纲要求：

（1）说出人体需要的主要营养物质；描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养物质的吸收过程；关注食品安全和合理膳食。

（2）描述人体血液循环系统的组成；概述血液循环。

（3）描述人体呼吸系统的组成；概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。

（4）说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。

（5）描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程；描述其他排泄途径。

（6）描述人体神经系统的组成；概述人体神经调节的基本方式；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。

（7）举例说明人体的激素参与生命活动调节。

（8）概述人类的起源和进化；举例说明人对生物圈的影响。

2、复习要求：

“紧扣课标”, “回归教材”（基础知识要夯实）、 “突出重点”（主干知识得突出）“加强应用” 、“注重发散”、图文资料会转换，识图能力得提升。

一、基础知识

1、组织细胞不停的消耗氧气，产生二氧化碳，你能写出这个反应式吗？

呼吸作用反应式：

2、消化和吸收的主要场所是

3、小肠适于消化、吸收的结构特点：（可简单概括为：液多、体长、面大、壁薄）

4、呼吸全过程的4环节：

通过实现。

5、（1）根据引出的线写出泌尿系统各器官的名称

6、尿液的形成主要包括：和两个过程。

7、根据引出的线写出心脏的各部分的名称：

8、人体生命活动调节的方式包括和。

9、完成下表

类型	产生部位	作用	分泌异常时的症状
甲状腺激素	甲状腺	促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性	幼年时分泌不足患_______；成年时分泌过多患_______；身体缺碘时易患______
生长激素	垂体	调节人体的生长发育	幼年时分泌不足患_______；幼年时分泌过多患_______；成年时分泌过多患______
胰岛素	胰岛	促进血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖浓度	分泌过少时患________（注射胰岛素进行治疗）

二、精讲精练

1.人体的消化、呼吸、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关,它们之间的联系如下图(A、B、C 表示相关结构，①②③表示相关生理过程)。请分析回答:

（1）食物中的蛋白质在[A]消化系统中，开始进行化学性消化的器官是，发挥作用的

消化酶是。

（2）蛋白质在消化系统中最终被分解为，通过[ ] 过程进入循环系统，最终随血液运往全身。

（3）若 B 表示肺泡,则③表示，该过程是通过实现的。

（4）人体产生的二氧化碳、水、尿素等代谢废物，主要由血液中运输。

（5）血液通过肾小球和肾小囊内壁的作用形成原尿，原尿通

过作用形成尿液。

2.人体各个系统相互联系，相互协调，以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育学考时，身体与外界环境之间的部分物质交换示意图，请据图回答问题：

（1）为了保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在

A系统中被消化的主要场所是，①表示的生理过程是。

（2）当营养物质随血液流经一个肾单位时，部分葡萄糖随其物质滤出形成原尿，这些葡萄糖

在被重吸收，回到血液中。

（3）长跑测试时，王伟的呼吸加剧。在过程②中进入循环系统的气体是，这种气体最先进入心脏四腔中的。

（4）听到考官指令后，王伟立即开始奔跑，这一反射活动属于（选填“条件”或发“非条件”）反射。

（5）听到考官指令后，王伟掷出了手中的实心球。完成这一反射活动需依靠相应的反射弧，其感受器位于内耳的中。

专题五--生物圈中的人导学案

参考答案

一、基础知识

1、呼吸作用反应式：有机物(贮存能量)＋氧气 → 二氧化碳＋水＋能量

2、消化和吸收的主要场所是小肠

3、

4、呼吸全过程过程的4环节：

①肺泡与外界的气体交换通过呼吸运动实现。

②肺泡内的气体交换通过气体的扩散作用实现。

③气体在血液中的运输

④组织里的气体交换通过气体的扩散作用实现。

5、

6、肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

7、

8、神经调节和激素调节

9、呆小症甲状腺功能亢进地方性甲状腺肿

侏儒症巨人症肢端肥大症

糖尿病

二、精讲精练

1.（1）胃胃蛋白酶

（2）氨基酸 ①

（3）肺泡内的气体交换气体的扩散作用

（4）血浆滤过肾小管的重吸收

2.（1）小肠吸收

（2）肾小管

（3）氧气左心房

（4）条件耳蜗