第三单元　生物圈中的绿色植物+第1讲+生物圈中有哪些绿色植物+讲义+2022年中考生物总复习教案

这是一份第三单元　生物圈中的绿色植物+第1讲+生物圈中有哪些绿色植物+讲义+2022年中考生物总复习教案，共7页。教案主要包含了拓展延伸，材料用具，实验步骤，观察结果等内容，欢迎下载使用。

知识清单考点梳理 夯基提能
知识点1藻类、苔藓和蕨类植物
1.藻类植物
(1)生活环境:大多生活在① 中,少数生活在陆地上潮湿的地方。
(2)形态结构:有单细胞的,也有多细胞的;无② 的分化,多细胞藻类几乎全身都可以从环境中吸收水分和③ 。
(3)与人类的关系:释放④ ,做饵料,制碘酒、褐藻胶、琼脂,食用等。
2.苔藓植物
(1)生活环境:大多生活在⑤ 的陆地。
(2)形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,茎中无导管,叶中无叶脉,根为⑥ 。
(3)与人类的关系:许多苔藓植物的叶只有一层细胞,⑦ 等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。利用这个特点,可以把它当作监测⑧ 程度的指示植物。
3.蕨类植物
(1)生活环境:常出现在森林和山野的⑨ 。
(2)形态结构:有根、茎、叶的分化,有⑩ 组织,可以长得很高大。
(3)与人类的关系:死亡后形成 ;可供药用、食用;可当作绿肥和饲料等。
4.藻类、苔藓和蕨类植物的共同点
都不产生 ,利用 进行生殖;细胞中都含有叶绿体,都能进行光合作用。
知识点2种子植物
1.分类
依据种子外面是否有① 包被,可分为裸子植物和被子植物。
2.裸子植物
有② 四种器官,种子裸露无果皮。
3.被子植物
有根、茎、叶、③ 、种子六大器官,种子外面有果皮包被。
(1)单子叶植物:种子的胚只有一片子叶的植物,如玉米、小麦、水稻等。单子叶植物营养物质储存在④ 中。
(2)双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物,如菜豆、大豆、花生等。双子叶植物营养物质储存在⑤ 中。
4.与苔藓植物和蕨类植物相比,种子植物之所以更能适应陆地环境,其中一个重要原因是种子植物能产生⑥ 。
考点突破学思结合 高效突破
考点1藻类、苔藓和蕨类植物
典例1 葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是( )
A.都是单细胞生物B.都依靠孢子繁殖后代
C.都具有输导组织D.都有根、茎、叶的分化




【拓展延伸】 孢子植物的比较
(1)苔藓植物比藻类植物高等之处是有类似茎和叶的分化;蕨类植物比苔藓植物高等之处是有真正的根和输导组织。
(2)肾蕨的地上部分是叶,地下部分是茎和根。
考点2种子植物
典例2 (2021·四川巴中)裸子植物和被子植物共有的特征是( )
A.有真正的花B.种子外有果皮包被
C.由胚珠发育成种子D.由子房发育成果实


典例3 (2021·江苏连云港)某同学在校园内发现一种不认识的植物,观察后记录如下:①植株高大;②叶针形;③有球花和球果,没有真正的花和果实。该植物与下图哪种植物同属一类( )


实验突破专项突破 提升素养
实验观察种子的结构
【材料用具】菜豆种子,玉米种子,刀片,放大镜,滴管,稀碘酒。
【实验步骤】
1.浸泡:用清水浸泡菜豆种子和玉米种子,使其膨胀。
2.观察外形。
3.观察内部结构。
(1)菜豆种子:剥去① ,分开子叶,用放大镜观察胚。
(2)玉米:用刀片将玉米种子从中央② 剖开,剖面滴加稀碘酒,③ 变蓝。
【观察结果】
1.菜豆种子和玉米种子的结构。
(1)图示:
(2)菜豆种子的结构:
[3]④ :保护种子的内部结构胚[4]胚芽:发育成茎和叶[1]胚轴:发育成连接根和茎的部位[2]胚根:发育成根[5]⑤ :储存营养物质
(3)玉米种子的结构:
[6]果皮和种皮[10]⑥ :储存营养物质胚[7]胚芽:发育成茎和叶[8]胚轴:发育成连接根和茎的部位[9]胚根:发育成根[11]子叶:转运营养物质
2.比较菜豆种子和玉米种子的结构:
典例 如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:
(1)图二是玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的 线剖开的。
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[ ] ,说明该结构的主要成分是 ,玉米种子的胚由 (填序号)组成。
(3)图三是菜豆种子的结构,结构[ ] 为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的 。
(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有 和 ,不同点是玉米种子有结构[1],而菜豆种子没有;玉米种子有 片子叶,菜豆种子有2片子叶。




本节课后练(☞见强化练习册P10)
第1讲 生物圈中有哪些绿色植物
知识清单
知识点1
①水 ②根、茎、叶 ③无机盐 ④氧气 ⑤潮湿 ⑥假根 ⑦二氧化硫 ⑧空气污染 ⑨阴湿处 ⑩输导 煤
种子 孢子
知识点2
①果皮 ②根、茎、叶、种子 ③花、果实 ④胚乳 ⑤子叶 ⑥种子
考点突破
【典例1】
【解析】本题考查苔藓植物和蕨类植物的共同特征。葫芦藓和肾蕨都是多细胞植物,A项不符合题意;葫芦藓没有输导组织,C项不符合题意;葫芦藓有类似茎和叶的分化,肾蕨有根、茎、叶的分化,D项不符合题意。
【答案】 B
【典例2】
【解析】本题考查裸子植物和被子植物的比较。裸子植物和被子植物都属于种子植物,用种子繁殖后代,种子由胚珠发育而成。
【答案】 C
【典例3】
【解析】本题考查裸子植物的辨别。由题意可知,记录的植物属于裸子植物。裸子植物有种子,种子裸露无果皮。向日葵属于被子植物,海带属于藻类,贯众属于蕨类,马尾松属于裸子植物,D项符合题意。
【答案】 D
实验突破
实验
①种皮 ②纵向 ③胚乳 ④种皮 ⑤子叶 ⑥胚乳
【典例】
【解析】本题考查“观察种子的结构”的实验。(1)在“观察玉米种子的结构实验”中,解剖种子时要从中央纵向剖开。(2)玉米种子的营养物质储存在胚乳里,其主要成分是淀粉,淀粉遇碘变蓝,因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是胚乳。玉米种子胚的组成是[2]子叶、[3]胚芽、[4]胚轴、[5]胚根。(3)菜豆种子的营养物质储存在[9]子叶中,胚芽将来发育成植物的茎和叶。(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,它们的相同点是都有种皮和胚,不同点是菜豆种子的子叶有2片,没有胚乳;玉米种子的子叶有1片,有胚乳。
【答案】 (1)c
(2)1 胚乳 淀粉 2、3、4、5
(3)9 子叶 茎和叶
(4)种皮 胚 1
比较项目
菜豆种子
玉米种子
不
同
点
子叶数目
2片(肥厚)
1片(不肥厚)
胚乳
无胚乳
有胚乳
营养物质
储存在子叶中
储存在胚乳中
子叶功能
储存营养物质
转运营养物质
相同点
都有种皮和胚