人教部编版四年级上册第一单元3 现代诗二首花牛歌教学设计及反思

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人教部编版小学语文四年级上册
2019年秋最新审定教材
《花牛歌》最新人教部编版小学语文四年级上册第一单元现代诗二首之一，是徐志摩的一首赞美儿童的短诗。
这首短诗的语言清新隽永又意蕴深厚，我们在学习的过程中能够获得美的教育，提高审美情趣。通过意象营造出典雅的意境，将作者的情感融入情境的描写中，达到了情景交融、寓情于景的效果。展现了这首现代诗的作者深厚的中国古典文化的底蕴。
领悟现代诗歌所表达的思想感情，品味诗歌优美的语句并学会简单分析是本课教学的重点。
在本节课的教学中，成功之处是我运用多媒体工具充分调动视觉器官，让同学们充分感受诗句的意境，在音乐中感受诗的意境，想象诗的意境。指导学生朗读这首诗，感受诗情，讨论诗意。从现场的课堂的反映来看，这种教学方式在最短的时间内激起了学生对课文的兴趣，让学生融入本课的内容，加以有针对课标要求的目标引导，基本达到了本课的教学目标。
但是教学过程中，仍然有很多不足之处需要改进的。教学时对教学的节奏把握的不够好，学生的热情一时没有控制好，造成课尾小结过于匆忙。以后在这方面要加强自己的调控引导能力，提高教师的教学综合技能。