初中语文人教部编版八年级下册写作 学写故事教案

这是一份初中语文人教部编版八年级下册写作 学写故事教案，共2页。教案主要包含了展示目标，新课讲授，如何深化故事意义等内容，欢迎下载使用。
部编本语文八年级下第六单元写作教学教学设计   课题 　学写故事 授课时间主备人 审核人 使用人 目标 1.将故事叙述完整，做到情节完整、内容丰富、人物形象鲜明。2.发挥联想与想象，写出情节波澜，增加故事吸引力。3.综合运用多种手法，丰富故事细节，使之生动有趣。 学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图教学过程一、导入       二、展示目标    三、新课讲授谈话导入：  简要概述 蒲松龄《狼》这个故事。总结出什么是故事。故事是文学体裁的一种，侧重于对事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。  出示教学目标：   活动一：引导学生读书中128页《学写故事》内容。小结：故事要能生动有趣，应具备以下要点——①主题明确，事件突出；②故事完整，有头有尾；③情节跌宕，一波三折；④形象鲜明，描写生动。  活动二：学以致用内容：以《_______的故事》为题形式：小组合作（一）主题明确，事件突出1.小组成员各自将题目填写完整，最后确定一个题目。2.围绕确定的题目，成员各自思考想要表达的主题并写下来。3.小组交流主题，最后确定同一主题。4.根据确定的题目和主题，各自思考主要事件并列成提纲。 （二）故事完整，有头有尾1.各自明确记叙六要素，交代何时、何地、何人、何事、何因、何果，完善提纲。2.小组交流，简述各自的故事，相互指正是否紧扣主题，故事情节是否完整合理。  四、如何深化故事意义故事不仅要告诉读者一个有趣的故事，给人带来乐趣，还要包含深刻的道理，使人读后能够从中受到一些启发，或者学到一些知识。  听故事总结什么是故事  齐读教学目标           为写作做准备 为进行写作指导打基础  明确教学目标   掌握学写故事，了解具备要点 布置作业布置作业：进一步完善并完成课堂《_______的故事》    板书设计          故事具备要点           教学反思