终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    部编版高中历史中外历史纲要下第1单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展学案
    立即下载
    加入资料篮
    部编版高中历史中外历史纲要下第1单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展学案01
    部编版高中历史中外历史纲要下第1单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展学案02
    部编版高中历史中外历史纲要下第1单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展学案03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 导学案及答案

    展开
    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 导学案及答案,共11页。

    第1课 文明的产生与早期发展

    [学习目标导航]

    课 标 解 读

    1.了解人类早期农耕畜牧的发展运用“唯物史观”认识农耕畜牧是人类文明产生的前提。

    2搜集各文明区域阶级的产生、国家的形成和文字出现的史料知道文明诞生的标志。

    3了解各文明古国发展的不同特点从“家国情怀”角度理解古代文明呈现出多元发展的特点。

    4结合各文明古国的历史和地理环境从“时空观念”角度理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件。

    时 空 坐 标

     

    知识点一 人类文明的产生

    1人类文明产生的重要前提——农业和畜牧业的产生

    成就

    ①培育农作物:西亚地区的大麦、小麦和豆类作物南亚的芋头中国的水稻和粟中南美洲的玉米和南瓜等

    驯化家畜:在上述地区人类还驯养了羊、猪和牛等动物

    影响

    社会分工出现

    业的发展使一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的分工

    贸易发展

    不同地区的产品互通有无促进了交换和贸易

    艺术和科学产生

    社会经济的发展让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作

    早期城市形成

    农耕生产需要人们定居生活一些较大的居住点逐渐发展为早期城市

    2.标志

    (1)贫富差距的扩大:部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有私有制逐渐产生社会分化成统治者和被统治者两大阶级。

    (2)奴隶制的出现:为争夺土地和资源一些部落之间爆发战争被征服者往往成为征服者的奴隶奴隶制成为人类第一种剥削制度。

    (3)国家的出现:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关国家开始形成。

    (4)文字的产生:出于记事管理的需要文字产生。

    阅读教材P2“阿尔及利亚塔西利­恩­阿耶洞穴壁画”示意图:你能从中得到什么结论?

    提示:原始农业和畜牧业产生人类向文明迈进。

    社会分工与产品交换几乎同时发生具有同样悠久的历史。社会分工促进了生产的单一化而产品交换则是解决生产单一化与需求多样化矛盾的有效工具。社会分工是产品交换的前提没有社会分工就没有产品交换;产品交换又促进了社会分工的不断深化。

    文明的产生

    笔记:                                    

                                        

                                        

                                        

                                        

                                        

    知识点二 古代文明的多元特点

    1五大文明

    (1)诞生区域:西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区

    (2)发展特征:独立发展多元特征。

    2古巴比伦文明

    (1)地理环境:两河流域大部分地区干旱少雨但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。

    (2)发展历程

    公元前3500年左右产生了最初的文明。

    约公元前2900年苏美尔地区出现了一系列城市国家。

    约公元前18世纪古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。

    (3)文明成果

    政治制度

    ①建立君主专制制度国王是国家最高统治者下有各类官员管理政务和军事

    原来的城市大多失去独立地位成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位

    法律制度

    颁布《汉谟拉比法典》:

    目的:宣扬君权神授维护奴隶主的利益和权威

    内容:涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面

    地位:是世界上现存最早的较为完整的成文法典

    文化科技

    ①楔形文字是世界上最古老的文字

    吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗

    诞生了著名的洪水和方舟传说

    苏美尔人发明了60进制用于测量土地、计算粮食产量和人工

    3.古埃及文明

    (1)地理环境

    东北非的埃及地处干旱地区但尼罗河的定期泛滥有利于农业生产的发展。

    尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。

    (2)时间:公元前3500年左右埃及文明兴起。公元前3100年左右埃及初步实现统一。

    (3)文明成果

    政治制度

    ①建立起比较完善的官僚系统

    法老被视为神在人间的代表掌握着政治、经济和军事等最重要的权力;法老之下设有官员分别处理政务和地方事务

    文化科技

    ①金字塔:体现了法老的至上权威证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平

    文字:象形文字几乎和楔形文字一样古老

    历法:制定了世界上第一部太阳历

    书写材料:莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资

    4.古印度文明

    (1)地理环境

    诞生于印度河流域的大平原上。

    随着铁器时代的来临生产工具的进步雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发。

    (2)种姓制度

    等级

    基本构成及职责

    特点

    影响

    婆罗门

    主掌宗教祭祀

    贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等是一种严格的等级制度

    对印度社会和历史的发展产生了深远影响

    刹帝利

    由以国王为首的武士集团构成负责统治和保卫国家

    吠舍

    大多数是普通劳动者少部分是富有的商人

    首陀罗

    地位最低需要为前三个等级服务

    贱民

    处在社会的最底层

    (3)文明成果

    思想流派:佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击。

    史诗:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。

    数字:创造了从1到9的数字发明了“0”提出了按位计值的方法。

    5古希腊文明

    (1)条件

    处于巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿多山少平原陆上交通不便不利于地区性大国的兴起。

    城邦数量众多典型特征是小国寡民。

    (2)城邦类型

    斯巴达:是少数人掌握政权的寡头政治的代表。

    雅典:是多数公民掌权的民主政治的典型。公民都有出席公民大会和担任公职的权利,直接决定城邦的大政方针。但是,古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。

    (3)文明成果

    文学

    神话、悲剧和喜剧等启迪了西方的文学创作和思想

    历史

    希罗多德首创“历史”一词是西方“史学之父”

    政治史

    修昔底德成为政治史传统的奠基人

    哲学

    苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础

    地理环境、自然条件不是决定社会发展的根本因素

    主宰人类社会历史演变的是其固有的内在规律地理环境是社会发展的客观物质条件不能上升为主导的或决定性的因素。地理环境与人类社会均处于不断运动变化而又相互影响、相互制约之中。

    以下是《汉谟拉比法典》中的部分法典条文:第203和205条规定如果贵族阶层的人打了贵族出身的人须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人处割耳之刑。

    以上条文体现了《汉谟拉比法典》怎样的特点?

    提示:明显的阶级歧视。

    法老被视为神是法律的来源。古埃及人赞扬他说:“威令在你的口中认知在你的心中而你的舌头可以产生正义。”

    ——摘译自埃及历史铭文

    材料体现了法老怎样的地位?

    提示:法老是拥有绝对权威的专制君主被视为神在人间的代表法老的意志就是法律。

    古印度婆罗门宣称从普鲁沙的嘴演化出婆罗门从双臂生出刹帝利从腿生出吠舍从脚生出首陀罗。

    由此可知种姓制度的实质是什么?

    提示:实质:是一种等级制度。

    雅典民主政治的局限性

    雅典公民大会只允许成年男性公民参加外邦人、妇女、儿童、奴隶不享有公民权说明雅典的民主政治并不是现代意义上的民主仅仅是雅典成年男性公民的民主具有一定的狭隘性。

    笔记:                                    

                                        

                                        

                                        

                                        

                                        

     人类早期文明的产生

    情境探究···································································

    1获取信息 人类早期文明的共性

    材料 

    文明名称

    发源地

    古埃及文明

    尼罗河流域

    古巴比伦文明(两河文明)

    幼发拉底河和底格里斯河流域

    古印度文明

    恒河流域

    中国文明

    黄河、长江流域

    结合材料及所学知识分析早期人类文明大都发源于大河流域的原因。

    提示:原因:气候温和适合人类生存;水源充足土地肥沃有利于农业发展。

    2论证观点 古代治水影响了政治制度的发展

    材料 只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水而这大量的劳动力还必须进行协调赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥的最高政治权力。

    ——德裔美国历史学家魏特夫

    材料中学者认为“由于治水而产生统一指挥的最高政治权力”请以古埃及为例说明该观点。

    提示:尼罗河的泛滥给埃及人带来毁灭性的灾难人们意识到为了更好地控制和调节尼罗河必须团结协作人们必须集中共有的力量在一种统一的号召下发挥才干。然而这却为统一这一地区的统治者提供了一个完美的契机。法老的权威很大程度上是建立在尼罗河灌溉农业发展的基础上。

    素养形成··································································

    生产力是文明产生与发展的根本动力

    采集经济是社会生产力极端低下的产物。后来随着磨制石器和弓箭的大量使用原始农业和畜牧业开始出现。继而开始出现农业和手工业分工在此基础上才会出现剩余产品、私有制、阶级和国家,因此生产力是古代文明产生并得以发展的根本动力。

    如何认识多样性的世界文明

    1对世界文明的多样性应该有一个科学的价值评价。世界文明的多样性不仅是一个客观存在的事实而且是促进世界文明进步发展的一个积极和重要的因素。

    2要正确认识文明差异与国际冲突的关系。文明的冲突并不是各种暴力冲突的根本和直接的原因,也不是不同文明相互联系的唯一方面。国家间的冲突归根到底是利益的冲突,只要现实的利益问题得以解决,一切文明或文化问题的雾纱都会消退。  

    3既要看到各种文明之间差异、矛盾、冲突的一面又要看到统一、共存的一面积极促进不同文明的交流。

    4全面客观地看待东西方文明的差异。

     地理环境与人类文明发展

    情境探究···································································

    1获取信息 大河文明与海洋文明的不同

    材料一 大海文明最先诞生于古希腊和古罗马文明。大海文明是属于海洋的正如大河文明穷尽于河流的尽头大海文明也穷尽于海洋的尽头那也就是整个世界。正因为大海文明与海洋有着不可割舍的关系海洋的一切特征都反映在了大海文明身上。……因此从性格来说大海文明比大河文明更具攻击性。

    ——[美]亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

    材料二 亚非大陆是人类文明的摇篮这里大河奔腾、土地肥沃宜于农耕孕育了古老的亚非文明。古代埃及、古巴比伦、古印度的文明无不充满智慧和神奇。岁月流逝历史永恒灿烂的亚非文明依然闪烁着不灭的智慧之光!

    根据材料一、二指出大河文明与海洋文明有什么不同?面对不同文明我们应该持怎样的态度?

    提示:同:亚非文明属于大河文明古希腊、古罗马文明属于海洋文明。亚非文明发源于大河流域水资源丰富土地肥沃农业发达;古希腊、古罗马文明以海洋为中心商品经济发达频繁进行海外贸易和殖民活动。

    态度:在对待人类文化上尊重不同的文明应该在批判中继承、在继承中发展切忌盲目照搬做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。

    2论证观点 中西方政治制度的多样性及成因

    材料 在中国黄河流平原土地丰饶农业发达实行封建政治有巩固的国体文明灿烂;希腊多山、近海海滨交通便利能激发冒险进取之心和向往自由之精神。……中国先秦时期形成王权专制政体;古希腊的雅典则建立起城邦公民政体。

    根据材料并结合所学知识针对“东西方政治体制”提出你的观点并进行论证。

    提示:观点:地理环境的差异是造成东西方政治体制差异的原因之一。论证:中国属于大河文明多平原农业经济发达实行男耕女织的家庭生产自给自足。这种小农经济的封闭性和分散性决定了政治上实行专制主义中央集权制。西方雅典属于海洋文明多山、海外贸易和工商业发达形成了宽松自由的社会环境易产生民主政治体制。总之东西方不同的地理环境差异产生了东方的专制和西方的民主。(提出其他观点如“东西方两个古典文明形成不同类型、政治体制是综合因素的结果”等均可)

    素养形成··································································

    从经济基础决定上层建筑角度

    认识地理环境与政治文明的关系

    1地理环境(也称自然环境)是指与人类生活所处的地理位置相联系的各种自然物质条件的总和。它包括地理条件、气候条件、生态环境、自然资源等。

    2根据唯物史观经济基础决定上层建筑地理环境对文明发展的影响并非决定因素。地理环境是社会存在和发展所必需的物质前提它对社会存在和发展有重要的影响作用。一般说来在其他条件大体相同而地理环境不同的情况下地理环境优越的国家和地区,社会经济发展就快一些,反之就慢一些。地理环境对社会发展不起决定作用,这是因为地理环境不能决定社会制度的性质和面貌,不能决定社会形态的更替。

    世界古代文明多样性的原因

    1生产方式:生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国而古代希腊以工商业见长;游牧民族以畜牧业见长。

    2地理环境:在世界上古时期生产力相对落后地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河流域利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响。

    3周边环境:西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处一方面促进了不同文明的交流融合另一方面不利于文明的稳定朝代更替频繁。中国、印度周边压力较小外部压力较轻文明相对稳定。

    4宗教思想:宗教思想是文明多样性的重要表现也反过来影响了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响。

    1(2021·潍坊高一检测)人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离第二次是手工业与农业分工第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其中第二次社会大分工的出现主要由于(  )

    A.生产工具和生活用品的需求量增加

    B.人类从食物采集者变成食物的生产者

    C.社会生产力发展剩余产品的出现

    D.专门性的商品生产和商品交换的发展

    A [根据题干可知第二次社会大分工是手工业与农业分工而手工业主要是满足人们生产工具和生活用品的需要故选A项;人类从食物采集者变成食物的生产者主要反映出随着社会生产力的提高人类的角色出现了变化这与手工业出现无关排除B项;剩余产品的出现导致私有制的产生与手工业出现无关排除C项;“专门性的商品生产和商品交换的发展”是第三次社会分工的表现即商人的出现与手工业无关排除D项。]

    2(2021·烟台高一检测)人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就:如古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址;古代希腊的字母文字、雅典城等。据此判断人类走向文明时代的显著特征是(  )

    A.文字的出现和社会分工的发展

    B.文字的出现和城市的兴起

    C.私有制的产生和王宫建筑出现

    D.阶级的出现和农业的产生

    B [根据材料“如古代埃及的象形文字、孟斐斯城”“古代希腊的字母文字、雅典城等”可知人类走向文明时代的显著特征是文字的出现和城市的兴起这是生产力发展的结果故选B项;材料未涉及社会分工排除A项;C项是国家产生的原因及表现排除;材料未涉及阶级和农业问题排除D项。 ]

    3(2021·潍坊高一检测)《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗是古代两河流域的优秀文学作品。它得以较完整地保存下来的形式是(  )

    A.莎草文书   B.泥版文书

    C.石刻   D.青铜铭文

    B [根据材料“《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗是古代两河流域的优秀文学作品”可知《吉尔伽美什》是两河流域的著名史诗结合所学知识可知两河流域为楔形文字其是书写在泥版上的文书故选B项;结合所学知识可知莎草文书是古埃及人广泛采用的书写载体与材料中“古代两河流域”不符排除A项;结合所学知识可知石刻属于雕塑艺术是古代中国广泛采用的书写载体与材料中“古代两河流域”不符排除C项;结合所学知识可知青铜器铭文习称金文属于中国古代早商的二里岗文化时期与材料中古代两河流域不符排除D项。]

    4(2021·日照高一检测)“法官的儿子永远是法官小偷的儿子永远是小偷”这句电影《流浪者》的经典台词源于古代的阶级歧视制度。它是(  )

    A.古代希腊的城邦制度

    B.古巴比伦王国的君主专制制度

    C.古代印度的种姓制度

    D.亚历山大帝国的君主专制制度

    C [材料“法官的儿子永远是法官小偷的儿子永远是小偷”体现的是阶层的固化而印度的种姓制度正是这种特有的等级制度带有严重的歧视性故C项正确;城邦制度强调的是国家体制排除A项;君主专制制度与“阶级歧视”没有直接的关系排除B、D两项。]

    5(2021·盘锦高一检测)著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道:古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱,下列选项属于古埃及文明成果的是(  )

    A.阿拉伯数字   B.象形文字

    C.《汉谟拉比法典》   D.楔形文字

    B [根据所学知识可知古埃及人发明了象形文字B项符合题意;阿拉伯数字是印度十进位计数法传到阿拉伯经阿拉伯人改造而成的A项与材料内容无关排除;C、D两项都是两河流域文明排除。]

    6(2021·天津高一检测)世界最初的文明分别出现于埃及尼罗河流域、西亚两河流域、南亚印度河流域、中国黄河、长江流域以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。其中实行民主政治的是(  )

    A.古巴比伦   B.古代埃及

    C.古代印度   D.古代希腊

    D [结合所学知识可知古代希腊实行的是原始民主政治故选D项;古巴比伦、古代埃及和古代印度形成的都是君主专制制度排除A、B、C三项。]

     

    相关学案

    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展学案: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)<a href="/ls/tb_c160378_t4/?tag_id=42" target="_blank">第1课 文明的产生与早期发展学案</a>,共11页。学案主要包含了图说历史,学术情境,图示解史,名师指津,特别提醒等内容,欢迎下载使用。

    历史第1课 文明的产生与早期发展学案设计: 这是一份历史第1课 文明的产生与早期发展学案设计,共12页。学案主要包含了人类文明的产生,古代文明的多元特点等内容,欢迎下载使用。

    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 学案: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 学案,共9页。学案主要包含了古代文明的多元特点等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        部编版高中历史中外历史纲要下第1单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展学案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map