







美术九年级下册第4课 设计美丽服装课堂教学课件ppt
展开
这是一份美术九年级下册第4课 设计美丽服装课堂教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了绮丽浓郁的风情,大袖纱汉族,蒙古族,维吾尔族,民族服饰元素的借鉴,美好幸福的祈愿,民族图案--人物,民族图案--植物,民族图案--动物,民族图案--几何等内容,欢迎下载使用。
了解民族服装艺术·尝试服装设计
我国是一个多民族的国家。绚丽多彩的民族服装,是祖国大地上盛开的花朵和宝贵的文化遗产
民族服装多注重袍 、裙 、饰带的制作,许多样式的产生可追溯到中华文明的早期,可谓源远流长。
不同民族服装与该地区生活习惯 、地理环境 、传统文化等因素息息相关。各民族在服装的选料 、色彩 、款式和装饰等各方面都有自己的显著特色。
白鸟衣原为祭祀服装,衣服上绣着各种各样的鸟形纹样图案,衣裳下缘都缀有羽毛装饰,用色大胆恣肆,表现出强烈的原始图腾色彩。
传统的旗袍样式,上下一体,宽腰直筒,同时吸取了汉族服装的装饰风格,宽边滚花,款式端庄而不失女性美。
盛唐社会风气开放,盛行“坦胸 、着纱” 。宽衣博袖的大袖纱正适合展现女性的形体美。
在设计服装时,我们可以先确定服装的基本型,如 上衣基本型可以分为A型、H型、X型、T型,当然也可以另外设计样式,如定为O型,在这个基本型上再分割出不同的样式。
具有民族特色的现代服装设计
接下来我们我们观看一段国际时周的视频思考几个问题:一、观看视频后谈谈你的感受二、视频里的服装用了哪些服装基本型进行设计三、视频里的服装用了哪些民族元素进行设计
民族服装图案纹样取材广泛,有植物、动物、人物、几何纹样等等,一般选择具有象征性与吉祥意义的图形,有的则取材于民间的故事。
本节课我们学习了服装设计的基本型,以及民族图案的取材,同时了解了民族服装艺术的魅力,作为中学生的我们应该要传承和发扬我们的民族文化。
相关课件
这是一份岭南版八年级上册4 水墨探索示范课课件ppt
这是一份初中湘美版第4课 设计美丽服装备课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了山顶洞人服饰,唐朝服饰,清代妇女服饰,中山装,服装的功能,保暖遮体审美,巧提建议等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中美术湘美版九年级下册第4课 设计美丽服装备课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了教学目标,美好幸福的祈愿,作品展示等内容,欢迎下载使用。