统编版一年级下册”青'字家族的区分（教案）

“青”字家族的区分教案

教学目标：

1.认识“青字家族”，并能区分“青、请、晴、清、情、睛、蜻”7个字；

2.初步了解形声字的构字规律，懂得根据偏旁来区分同音字、形近字；

3.进一步激发学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。

教学重点、难点：

重点：认识、并能区分7个形近字。

难点：初步了解形声字的构字规律，懂得根据偏旁来区分同音字、形近字。

课前准备：多媒体课件

教学过程：

（一）创设情景，激发兴趣

1．猜谜语：先请大家猜个小谜语──“大眼睛，阔嘴巴，白白肚皮绿衣裳，

游泳跳高本领大，专吃害虫为农家。（猜一动物）”大家猜猜看，它是谁呢？小青蛙！

2．说一说：小青蛙穿着什么颜色的衣服啊？（绿色）是呀，这个小青蛙的“青”和颜色有关，表示绿色。再来读一读吧！

（二）“青”字开花，组成新字

   （1）创设情境，有一天，可爱的小青蛙来到小河边，小河里的水真清啊！它迫不及待想要跳进水里。于是，它对小河水：“我可以和你做朋友吗？”小河一听，哗哗地笑着说：“好呀？我是三点水，你是清，我们组合在一起还是清，但是，是清水的清，清楚的清，”学习“清”。

（2）课件出示其他五个偏旁“忄、讠、虫、日、目”，说说偏旁：

（3）课件出示新字，让学生以自己喜欢的方式练习读，发现异同；

（三）细细品味，感受不同

（1）说“晴”。晴天、晴朗、晴空。（2）谈“情”。亲情、友情、病情、剧情（3）看“睛”。眼睛。（4）“蜻”飞。蜻蜓。（5）言“请”。请喝、请坐、请借

（四）了解构字、初解形声

（五）借助儿歌、区分记忆

有日天空才放晴，有目才是大眼睛，小河流水甜又清，水边飞虫叫蜻蜓，说话客气说声请，大家都有好心情。

（六）练习巩固

眼（ ）    （  ）问      心（  ）  （  ）水  （  ）天