部编版语文八下 暑假作业02——第二单元 （原卷 解析卷）

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暑假作业02——第二单元一、单选题 1.下列加点字注音有误的一项是（  ）A.龟裂（jūn）   农谚（yàn）   迁徙（xǐ）    销声匿迹（nì）B.腐蚀（shí）   缄默（xián）  两栖（qī）    风雪载途（zài）C.褶皱（zhě）   咀嚼（jué）   雾霭（ǎi）    追本溯源（sù）D.凋零（diāo）  瑕疵（cī）    狩猎（shòu）  草长莺飞（zhǎnɡ）【答案】B【解析】【分析】【详解】B.有误，缄默，“缄”应读作jiān。故选B。2.下列词语书写有误的一项是（  ）A.次第  骨骼  山麓  不解之迷B.劫难  陨石  晴朗  衰草连天C.致密  沟壑  帷幕  天衣无缝D.喧嚷  枯燥  潮汐  难以置信【答案】A【解析】【分析】【详解】A．有误，“不解之迷”应为“不解之谜”。故选A。3.下列句子中加点的成语理解不正确的一项是（  ）A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（“销声匿迹”本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。）B.这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（“草长莺飞”指绿草茂盛，黄莺飞舞。形容江南春天的美好景色。）C.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过……（“目空一切”指什么也看不见。）D.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（“天衣无缝”形容事物＜多指诗文、话语等＞严密，没有一点儿破绽。）【答案】C【解析】【分析】【详解】C. 有误，目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。故选C。4.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（    ）A.《大自然的语言》的作者是中国气象学家、地理学家竺可桢。B.阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。C.《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，体裁属于科普散文。D.说明文按被说明的对象分类，分为事物说明文和事理说明文。《时间的脚印》属于事理说明文。【答案】C【解析】【分析】【详解】C. 《大雁归来》是一篇说明文。故选C。5.下列有关说明文的表述，不正确的一项是（    ）A.说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释。B.说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。C.说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。D.说明文以说明为主要表达方式，若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的配合，也足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务。【答案】D【解析】本题考查对说明文特点、说明顺序和表达方式的了解。项表述不正确，“也足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务”分析错误，改为“不足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务。”二、现代文阅读 阅读《大自然的语言》中的节选文字，完成小题。①立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。6. 在语段中的括号里选择恰当的词语。（1）（______）  （2）（______）  （3）（______）7. 文中加横线的句子分别采用了________和_______的说明方法。8. 第二段中“大自然语言”指的是（    ）A.劳动人民心中理解的话。 B.布谷鸟唱歌。C.古代流传下来的许多农谚。 D.花香鸟语，草长莺飞等自然现象。9. 下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是(     )A.第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。C.“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。【答案】6.     (1). B    (2). A    (3). C    7.     (1). 举例子    (2). 作诠释    8. D    9. B【解析】【分析】【6题详解】本题考查学生选词填空的能力。对比几个近义词，分析语言情境，综合考虑语句所指对象、使用范围各种情境因素，选择正确的词语。第一空，根据“沉睡”的拟人手法，应对应“苏醒”一词；第二空，根据“各种花开放”来分析，花儿的开放有时间顺序，应对应“次第”一词；第三空，根据语境形容的对象“落叶”来分析，对应“簌簌”一词。据此分析选词填空即可。【7题详解】本题考查学生对说明方法的判断能力。第②段中画线句子通过具体的例子说明了“劳动人民注意自然现象同气候的关系，据以安排农事”，属于举例子的说明方法；第③段的画线句子对“物候学”做了一个解释说明，属于作诠释的说明方法。【8题详解】仔细阅读第②段，根据“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”一句可以判断，“大自然的语言”指的就是“花香鸟语，草长莺飞”等自然现象。故选D。【9题详解】B．“表现了一年四季的景色变化”说法错误，“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这句话描述的只是春天的景象。故选B。三、语言表达 10.花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的_____语言：______________________________________________________【答案】    (1). 示例：大自然的气味语言：    (2). 碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。【解析】试题分析：开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。四、综合性学习 11.阅读下面这段文字，按要求作答。“全球变暖”这一不争的事实，让节能减排成为全世界的焦点。一时间，“低碳生活”的理念备受关注。“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放。对普通居民来说，平时注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行，就是在积极践行“低碳生活”理念。(1)画线的句子有语病，请做出恰当的修改。(2)根据文段，拟写一则公益广告，倡导低碳生活。(20字以内)【答案】(1)示例一：“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而减少二氧化碳排放。示例二：“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放的目的。(2)示例一：控制地球变暖，低碳由我先行。示例二：绿色出行每一天，低碳生活在身边。【解析】【分析】【详解】试题分析：（1）语句“‘低碳生活’倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放”缺少宾语，可在句末加“的目的”。也可以认为是词语搭配不当或成分赘余，把“达到”去掉。（2）拟写广告要做到：语言简洁、生动、形象，具有宣传性；句式简短、字数较少、表意准确。本题要围绕活动主题“低碳生活”，从其目的和意义的角度拟写作答。答案不唯一，符合题目要求即可。