小学信息技术黔教版第一册第14课 查看日历和时间教学设计

这是一份小学信息技术黔教版第一册第14课 查看日历和时间教学设计，共3页。教案主要包含了创设情境，提出问题，任务驱动，尝试练习，拓展练习，年，小结等内容，欢迎下载使用。

1. 知识目标
知识目标：学会电脑中日历时钟窗口的打开，日期、时间的设置。
2. 能力目标
培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力，使他们养成良好的自学习惯。
3. 情感目标
激发学生的爱国热忱；培养学生对信息技术的兴趣，使他们体验到将所掌握的知识和技能运用到生活中的乐趣。
教学重点
设置电脑中的日期、时间。
教学难点
时间的设置，知识技能在实际生活中的应用。
教材分析及设计思路
电脑中日历时钟一课是小学信息技术第一册第14课的教学内容，对小学三年级的学生来说可操作性较高。因此我在设计本课时以奥运会为主线，引导学生自主合作学习电脑时钟的调整，让学生在兴趣中练习调整各届奥运会的时间，很好地完成教学任务。
教学方法
自主学习、小组合作练习式。
教学过程
一、创设情境，提出问题。
同学们，那你们知道世界上最大的运动会是什么吗？
那你们知道第29届奥运会是在什么地方开的吗？
激情导入,播放课件。
有谁知道2008年8月8日这一天是星期几吗？（有同学会说是星期几，也有同学会说不知道。）到底是星期几老师也不知道，谁有办法解决这个问题？（有学生会说可以上网查找、查看日历等。）
你们身边有日历吗？（学生回答。）其实现在我们每个同学的身边都有日历，在哪里呢？在电脑里。如何打开？
让会的学生当小老师，在教师机上作示范操作，介绍打开日期/时间窗口的方法。然后让全体学生打开日期/时间窗口。
今天我们就来学习调整时钟。(出示课题)
二、任务驱动，尝试练习。
(一)、认识时间窗口
同学们学得不错，都能打开时间窗口，下面我们一起来认识一下“电脑时钟窗口”各部分的名称。（出示课件―窗口的各个部分。）
同学们看，时钟对话框一般都有一组确认按钮，当然确认按钮并非都是由“确定、取消、应用”这三个按钮组成，比如说关闭计算机对话框中的确认按钮是由“是、否、帮助”这三个按钮组成。（取消也是一次确认操作，告诉电脑我取消刚才的选择，也就是让刚才的选择无效。）
(二)任务一：合作学习把时间窗口调整为2008年8月8日
这部分的内容请同学们看书，第78页，分两人小组讨论完成，把年、月、日调整到2008年8月8日。（学生看书，操作。）
同学们真棒，自己看书、讨论就学会了时间窗口的调整，很快就知道了2008年8月8日那天是星期几了，了不起，看来，我们班同学真棒！
练习一：查出自己生日的的那天是星期几
注意，调整了年、月、日之后，一定要按“确定”按钮。
学生分组练习，汇报练习结果。
(二)任务二：时间的调整
年、月、日的调整是同学们自己学会的，接下来就是时间的调整，时间的调整可比年、月、日的调整要难得多，同学们还有没有信心自学。好，老师给你们加油！不过，老师要提醒同学们注意一点：一定要注意鼠标指针的位置。同学们可以带着老师的“提醒”去看书，然后再进行调整，我们还是分两人小组，把时间调整到9点20分02秒，试一试调整时、分、秒有几种方法。
学生调整，汇报调整结果
练习二：
同学们真行，通过自己的探索学会了调整时、分、秒的方法，下面同学们再来做一做下面这个练习。要求做完一个练习同桌之间互相检查，然后再做下一个练习。(出示练习内容)
学生操作调整。
好样的，老师为你们的信心和能力喝彩！
三、拓展练习，年、月、日、时间的调整
1、同学们，你们知道我们国家是什么成立的吗？我们国家是1949年10月1日成立的。
同学们真棒，那请同学们把日期调为我们国家成立的那一天，并告诉老师那天是星期几？
我们电脑是一部“万年”历，可以查阅近100多年的任意一天，请同学以北京奥运会的时间2008年8月10日为起点，查出每年7月25日是星期几。
学生练习，(能查多少是多少)
汇报练习结果。
四、小结
好了，今天这节课，你学会了什么？ ……
现在我们应该把电脑的日期和时间与现实的日期和时间调整为一致，让电脑为我们提供准确的日期和时间。
同学们学得真不错，学会调整电脑的日期和时间，在日常生活中非常有用！老师相信，未来的电脑专家就坐在我们中间。