信息技术第六册第4课 在幻灯片中插入图片教案设计

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教案
1教学目标
知识与技能：（1）掌握在PwerPint 中插入图片文件的方法。
（2）调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序。
（3）拓展“图片工具栏”的部分功能运用。
方法与过程：（1）通过探索，在演示文稿中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。
（2）通过游戏教学法和任务驱动法，激发学生学习现代信息技术的学习兴趣，同时培养学生的逻辑思维能力和动手能力，并进一步创新能力。
情感、态度、价值观：通过教学探索，知识的迁移和转化，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习现代信息技术课的积极性和主动性。
2学情分析
四年级学生刚学习PPT的基础知识，根据学生现状，我在教学设计的重点放在了情景创设、任务驱使和自我探究上。小学生知识形成的特点是：通过操作实践、体验感知、形成表象再构成新知，因此，我尽可能地引导学生自我发现。此外，Wrd中也有插入图片的内容，所以希望学生自己从中找到共融的方法来达成本课教学目标，解决教学重难点。
3重点难点
教学重点: 插入图片的方法。
教学难点：调整图片的大小与位置调整图片的叠放次序。
4教学过程
教学活动活动1【导入】创设情境
师：今天有一位明星也要来参加我们的学习，你们想知道是谁吗？
[展示课件] 名侦探柯南
活动2【活动】任务驱动，自学探索
师：常见的图片格式有好几种，你知道几种呢？
[展示课件]展示照片，请学生仔细的观察。
[任务驱动] 教师讲解要求：老师出示几组照片，请学生观察，老师是怎么把几幅照片放在一张页面上的。
[学生活动]在规定时间尝试插入图片。
学生自学，探索发现，教师巡视辅导
[学生反馈体验情况]
师：你们在尝试时遇到了哪些不能解决的问题？
生：…………
师：谁能帮他解决这个问题？
生：…………
活动3【讲授】讲授新课
师：通过同学们的努力，我们找到解决问题的方法：
1、打开演示文稿
启动所需的PwerPint文件。
2、插入图片
步骤1：执行 “插入”—— “图片”——“来自文件”命令，弹出“插入图片”对话框中。
步骤2： 根据正确路径找到需要插入的图片，双击或者点击“插入” 按钮，图片就插入幻灯片中了。
3、调整图片的大小和位置
插入以后图片的大小不一，调整图片的大小和位置。
步骤1：选中图片，图片四周出现8个尺寸控制点和一个绿色旋转控制点。拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按照比例缩放图片。
步骤2：将鼠标指针移到旋转控制点上，拖动鼠标可以使图片按任意角度旋转。
4、调整图片的叠放次序
选中图片后，点击右键，弹出快捷菜单，选择“叠放次序”，根据需要选择选项。
现在大家应该能够解决刚才的问题了，我们再试一试，完成“难题”。
师：同学们完成得很棒，这也就是我们今天学习的内容——在幻灯片里插入图片。
[出示课题] 在幻灯片中插入图片
[拓展知识]作为一个优秀的侦探，思考问题的方式应该多种多样。除此以外，你们还会其他的方法把图片插入到幻灯片中吗？
生：…………
[学生实践]尝试找出不同的插入图片的方法，并操作展示。
师：我们通过努力解决了难题，同时也完成了今天的知识学习。
活动4【练习】游戏拓展
师：大家还想挑战一个更难的游戏吗？运用今天学到的知识完成拼图游戏。根据智慧包的提示（设置透明色），进行拼图，巩固本课的知识点，同时进行知识拓展。
活动5【作业】自己在幻灯片中插入喜欢的图片，并传给老师。