人教部编版三年级上册第一单元 快乐学习3 做学习的主人优质教学ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册第一单元 快乐学习3 做学习的主人优质教学ppt课件，文件包含部编版道德与法治三上13《做学习的主人》课件pptx、部编版道德与法治三上13《做学习的主人》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
部编版道德与法治三年级上册《做学习的主人》教学设计课题做学习的主人教学目标一、找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。二、能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。三、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。四、学会正确认识自己在学习方面的长短处，懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。教学重点使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。教学难点使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。教学准备教师准备：课件、课本、等学生准备：课本、等教学过程一、新课导入分组讨论自己的长处以及组内各成员在哪方面做的比较好。二、新知探究（一）、我们都有长处1、引导同学们思考每个人都有自己的闪光点，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？教师指导学生完成教材填空。2、请同学们仔细阅读课前请家长们填写的“我的学习潜力”，说说自己还可以取得怎样的进步。我们每个人都是在学习中成长的，我们都爱学习，在学习方面也有着自己的长处和短处。懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！（二）、我心里的小问号1、请同学们说说自己心里藏着哪些疑惑，引导同学们思考自己该不该常常问“为什么”？ 2、出示教材小故事，请同学们谈一谈自己是否会害怕提问题；分组讨论为什么说“多提问题才是爱思考”？ 3、开展一次观察活动，看看同学们能提出什么样的问题，请同学们自我评价是否能达到教材所提出的要求。 4.通过PPT展示让同学们了解可以通过哪些途径寻找让自己所疑惑的答案。“问题”是最好的老师。想要学得好，就要多在心中画问号。通过学习，我们都能够提出自己的思考和疑问，也懂得了如何寻找答案，那现在，让我们一起来试试看吧！每个人都拥有着无穷的好奇心，对世界充满了疑问，我们不仅要懂得思考，还要懂得探索答案。（三）、我和时间做朋友1、课件出示教材图片，引导同学们思考这些小朋友是否学会了合理安排时间？自己能给他们一些怎样的建议。 2、请同学们自主阅读教材“奥秘在哪里”，说一说小丽为什么能快速的完成作业。 3、我会合理安排时间：请同学们自主设计自己的一天，分组讨论认为自己是否还有需要改进的地方合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情玩耍，充分休息。（四）、我们的经验分享1、出示教材图片，请同学们仔细阅读并说说自己受到了哪些启发。 2、分组讨论自己在学习过程中的学习经验，并写在教材的“学习锦囊”中。每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有适合自己的学习方法，才是最好的学习方法。希望同学们可以将今天学到的方法运用到日常的学习生活中，做自己学习的小主人。三、巩固提升请以小组为单位，精心设计一个问题。评选出最能激发思考的问题“最佳问题设计师”小组和最能开动脑筋回答问题的“最强大脑” 选手。四、课后小结正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。用心珍爱时间，从此将时间完全据为己有，快将时间合理地分配到我们的学习活动中吧!课后作业 请你记录下自己一天当中的所有疑问，并尝试为这些疑问找到答案。板书设计做学习的主人             人人都能学得好             多在心里画问号             我和时间交朋友             好经验共分享教学反思