小学美术浙美版五年级下册16 请柬设计教案

《请柬设计》教学设计

教学目标

1.了解请柬文化，认识请柬的作用和特点。

2.掌握请柬设计的基本方法，结合请柬设计的基本知识，尝试设计制作一张完整而又别致的请柬。

3.激发创造美的愿望，提高在人际交往方面的能力。

重点：学习请柬的基本设计制作方法。

难点：能制作富有创意的请柬。

教学过程：

一、活动激趣，导入新课。（3分钟）

1.课前活动：让图案在纸上立起来。

师： “同学们，我是一名美术老师，但我认为我更应该时一位魔术师的，因为我能让纸上的心形图案立起来。你信吗？”演示制作过程。

生：观看制作过程。

师“想学更多的手工制作方法吗？”

生：“想”

师：“好的，那今天老师就以请柬设计为主题，和大家一起学习。”

     2.板书课题，交流请柬的使用场合。

师：“你们见过请柬吗？在哪儿见过？”

生：在婚礼上······

师：“对的，在一些大型的活动或者重要节日时会用上请柬。显得更加郑重和礼貌。而一张设计精致、有创意的请柬更能体现我们的诚意。要想设计出一张漂亮的请柬，离不开大家明锐的观察力和灵光的脑瓜子。现在，就一起来测试一下吧。”

二、设计方法我能懂。（8分钟）

1.打开信封一：说出请柬样式的名称，并将它们分为两类。（2分钟）

      交流分类方法。结合学生关注点板书造型、制作手法。

提示分类方法：具有共同的特征。单页式和折叠式。

      那为什么我们会最先关注到它们的造型呢？

2.打开信封二：从几张请柬里选出造型最奇特的一张。猜猜这张请柬将邀请我们参加什么活动？（2分钟）

      造型奇特（图案造型、文字造型、样式造型）、制作手法奇特（剪、粘、刻）。参观海洋馆。

3.打开信封三：读一读纸条上的文字，说说你发现了什么？（2分钟）

         A.与大家猜测的一样。

         B.写清楚了时间、地点、邀请人、被邀请人。

         C.语言十分有礼貌。（称谓）

4.小组讨论形成评价标准：一张内容完整而又有个性特色的请柬应该具备哪些要素？（2分钟）

请柬样式设计新颖，有个性特色，让人印象深刻。

制作手法多样，运用熟练。

文字内容与样式统一，主题鲜明。

三、请柬设计。（20分钟）

1.出示请柬设计要求：为最近校园即将举行端午节活动设计一张新颖、别致、实用、美观的请柬。

（1）所画图案与主题活动有关。

（2）样式与文字内容统一，具有创意和个性特色。

了解了这么多的知识，就请大家为同学即将举行的生日活动设计一张新颖、别致、实用、美观的请柬吧。

2.强调安全纪律、卫生要求。

3.学生分组进行请柬设计创作，教师巡视指导。

四、展示评价（9分钟）。

1.收集学生优秀的设计作品，形成作业墙。

2.学生自主评价。

3.教师总结评价。

板书设计：

16  请柬设计

                          造型奇特：图案、文字、样式。

                       制作手法：粘、剪、刻······

                            主题：鲜明、统一