高考生物二轮复习专题七第2讲植物的激素调节课件

这是一份高考生物二轮复习专题七第2讲植物的激素调节课件，共60页。PPT课件主要包含了内容索引，专项模块素能培优，①达尔文②温特，⑨脱落酸，形态学上端，形态学下端，成熟组织，韧皮部，双子叶，单子叶等内容，欢迎下载使用。
考点一生长素的发现及其生理作用
考点二　其他植物激素的调节
微专题4　植物激素相关实验探究分析
【网络构建 知识串联】
③生长旺盛的部位　④极性运输　⑤两重性
⑥赤霉素　⑦细胞分裂素　⑧乙烯
【教材深挖 表达训练】
1.[教材必修3 P46“旁栏思考”]为什么要分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段呢?胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?感受单侧光刺激的又是哪一部分?你怎样解释这一结果?
提示 达尔文实验中分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段,是采用对照法,观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应,从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘弯曲生长的是尖端下面的一段,感受单侧光刺激的是尖端。这说明是胚芽鞘尖端接受单侧光刺激后,产生某种刺激传递到下面,引起下面一段弯曲生长。
2.[教材必修3 P47“旁栏思考”]温特提出植物体内存在生长素时,有没有提取出这种物质?他是怎样作出这一推测的?
提示 温特提出植物体内存在生长素时,并没有提取出这种物质,而是在对实验结果进行严密分析的基础上作出的推断。
3.[教材必修3 P48“知识链接”]植物激素与动物激素在合成部位和运输途径方面有何不同?4.[教材必修3 P48“正文内容”]植物向光性的产生一定是生长素分布不均匀导致的吗?
提示 植物体内没有分泌激素的腺体,植物激素是由其产生的部位运送到其作用的部位;而动物激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的,一般经过体液运输,作用于靶细胞、靶器官。
提示 植物向光性生长的另类解释:抑制生长的物质分布不均匀。有些植物因单侧光照射而弯曲生长时,向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同,而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。
5.[教材必修3 P49“技能训练”]取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2 mm,使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂(胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。若由该实验得出“生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端”的结论,则该实验的设计是否严密?应如何改进?6.[教材必修3 P54“旁栏思考”]植物激素自身的合成也受基因控制吗?如果是,基因应通过哪种途径予以控制?
提示 不严密。还需增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验,以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。
提示 是的,植物激素自身的合成也受基因组控制。其控制途径主要是“基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制激素的合成”。
7.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,为什么需要做预实验?8.如何验证水稻的恶苗病是赤霉菌产生的物质引起的,而不是赤霉菌本身在起作用?9.为什么植物生长调节剂作用效果更稳定?
提示 预实验可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性。
提示 将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上,与对照组相比,观察是否出现恶苗病。
提示 因为植物生长调节剂不是天然的物质,植物体内缺乏分解它们的酶。
(1)生长素运输有关的“方向”和“方式”
1.有关生长素的要点整合
(2)生长素的作用特点——两重性(低浓度促进,高浓度抑制)
可表明两重性——浓度“高”处生长“慢”,如根的向地性及顶端优势
(3)不同植物不同器官或细胞对生长素的敏感性比较
2.生长素促进生长最适浓度实验探究
题组一　精典对练——拿高分▶角度1　围绕生长素生理作用考查科学思维能力1.(2021全国卷甲,3)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述,错误的是(　　)A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D.在促进根、茎两种器官生长时,茎是对生长素更敏感的器官
答案 D解析 顶芽产生的生长素逐渐向下运输,离顶芽越近的侧芽生长素浓度越高,由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此侧芽的生长发育受到抑制,植株表现出顶端优势,植物顶端优势现象可通过摘除顶芽而解除,A、B两项正确。生长素属于植物激素,能够通过调节植物体内某些基因的表达影响植物生长,C项正确。在促进根、茎两种器官生长时,根对生长素更敏感,D项错误。
2.图甲是幼苗某处弯曲部分纵切装片在显微镜下的一个视野图,图乙是生长素浓度对幼苗某处组织生长的影响曲线图。下列说法正确的是(　　)
A.若图甲所示为单侧光照射下胚芽鞘向光生长弯曲部分,则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧高B.若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分,则可能是在胚芽鞘左侧给予了单侧光照C.若图甲所示为根向地生长弯曲部分,则左侧生长素浓度可能为图乙中C,右侧为M,体现了生长素作用的两重性D.若图甲所示为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中M,则左侧生长素浓度大于M
答案 C解析 若图甲所示为单侧光照射下胚芽鞘向光生长弯曲部分,因其向左侧弯曲生长,说明左侧为向光侧且其右侧生长素浓度高于左侧,因而引起两侧的生长不均匀。若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分,说明含生长素的琼脂块放置在去尖端胚芽鞘的右侧,这样胚芽鞘才会朝对侧弯曲生长,这与单侧光照无关。若图甲所示为根向地生长弯曲部分,则左侧为近地侧,生长受到抑制,生长素浓度可能为图乙中C,右侧为远地侧,生长受到促进,生长素浓度可能为M,体现了生长素作用的两重性。若图甲所示为茎背地生长弯曲部分,说明右侧为近地侧,左侧为远地侧,在重力的作用下右侧的生长素浓度应高于左侧,若右侧生长素浓度为图乙中M,则左侧生长素浓度小于M。
技法点拨判断植物生长与弯曲的方法(1)确认生长素的有无
(2)“两看法”判断植物生长弯曲状况
(4)判断单侧光是否发挥作用——一要看有无尖端;二要看尖端是否遮光。无尖端或尖端被遮挡时植物不能感光,故此时单侧光不能引发生长素重新分布。
▶角度2　围绕生长素运输、作用特点考查科学探究能力3.(2021河北衡水模拟)某兴趣小组为探究生根粉对金银花插条生根的影响,进行了相关实验,得到下表所示结果。下列相关叙述错误的是(　　)
A.为避免芽数不同对实验结果的干扰,每组应有等量的插条数并保留相同数量的芽B.实验结果不能说明生根粉对插条生根的作用具有两重性C.2、3、4、5组生根粉溶液的浓度大小关系可能为b