2021-2022学年天津市静海区一中高三12月学生学业能力调研生物试题含解析
展开绝密★启用前
2021-2022学年天津市静海区一中
高三12月学生学业能力调研生物试题
考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、单选题
1.已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是( )
A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的
B.③④⑤都是生物大分子,都以碳链为骨架
C.①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体
D.④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质
【答案】C
【解析】
【分析】
1、酶是活细胞合成的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
2、核酸是一切生物的遗传物质。有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。
3、动物体内激素的化学成分不完全相同,有的属于蛋白质类,有的属于脂质,有的属于氨基酸衍生物。
【详解】
A、酶的化学本质是蛋白质或RNA,抗体的化学本质是蛋白质,激素的化学本质是有机物,如蛋白质、氨基酸的衍生物、脂质等,只有蛋白质才是由氨基酸通过肽键连接而成的,A错误;
B、糖原是生物大分子,脂肪不是生物大分子,且激素不一定是大分子物质,如甲状腺激素是含碘的氨基酸,B错误;
C、酶的化学本质是蛋白质或RNA,抗体的化学成分是蛋白质,蛋白质是由氨基酸连接而成的多聚体,核酸是由核苷酸连接而成的多聚体,氨基酸和核苷酸都含有氮元素,C正确;
D、人体主要的能源物质是糖类,核酸是生物的遗传物质,脂肪是机体主要的储能物质,D错误。
故选C。
2.将与生物学有关的内容按照序号填入下图中,隶属关系不正确的是( )
内容序号
选项
1
3
4
6
A
生物
自养生物
原核生物
颤蓝细菌、硝化细菌
B
细胞质
细胞器
具有膜结构
溶酶体、液泡
C
细胞
真核细胞
已分化细胞
肠上皮细胞、受精卵
D
可遗传变异
突变
染色体变异
三倍体西瓜、猫叫综合征
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【解析】
【分析】
1、生物可以按照代谢类型同化作用分为异养型和自养型生物,自养型生物包括光能自养型和化能自养型,光能自养型生物如绿色植物、光合细菌,光能自养型如硝化细菌等。
2、细胞根据核膜的有无,可以分为真核细胞和原核细胞,真核细胞根据结构组成可以分为:细胞膜、细胞质和细胞核,细胞质又包括细胞质基质和细胞器,细胞器根据膜的有无分为具膜细胞器和无膜细胞器。真核细胞也可以根据分化的程度,分为未分化细胞和已分化细胞,未分化细胞如受精卵,已分化细胞是由于基因选择性表达导致细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异,形成特定的组织细胞。
3、变异类型分为可遗传的变异和不可遗传的变异,可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。
【详解】
A、根据以上分析可知,生物根据同化作用可以分为自养型和异养型,颤蓝细菌属于光能自养型生物,硝化细菌属于化能自养型生物,且二者都属于原核生物,A正确;
B、细胞质包括细胞基质和细胞器,细胞器根据生物膜的有无分为具有膜的细胞器和无膜的细胞器,溶酶体和液泡属于具有单层膜的细胞器,B正确;
C、肠上皮细胞和受精卵都属于真核细胞,但是受精卵属于未分化的细胞,C错误;
D、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,三倍体西瓜属于染色体数目变异,猫叫综合征属于染色体结构的变异类型,D正确。
故选C。
3.冬虫夏草是一种同宗交配(自交)型真菌,在进化过程中,与其抗病性和抗寒性密切相关的基因发生了显著的特异性扩增。下列分析错误的是( )
A.相关基因显著扩增可提高冬虫夏草的抗寒性和生存能力
B.低竞争力和低温环境会使冬虫夏草相关的基因发生突变并显著扩增
C.同宗交配的方式不利于多种基因型的形成和冬虫夏草种群的进化
D.同宗交配的方式有助于冬虫夏草快速、低成本地进行有性生殖和繁衍后代
【答案】B
【解析】
【分析】
同宗交配是有性生殖方式之 一,指的是有性生殖时由同一母体产生的配子在形态、大小和结构方面相同,性别分化不明显,配子融合形成合子,由合子再长成新个体。
【详解】
A、根据题意,与冬虫夏草的抗病性和抗寒性密切相关的基因发生显著的特异性扩增,能提高冬虫夏草的抗寒性和生存能力,A正确;
B、基因突变具有随机性和不定向性,低竞争力和低温环境不能使基因突变,只能对变异进行选择,B错误;
C、同宗基因型有限,故同宗交配的方式不利于多种基因型的形成和冬虫夏草种群的进化,C正确;
D、由分析可知,同宗交配的方式有助于冬虫夏草快速、低成本地进行有性生殖和繁衍后代,D正确。
故选B。
4.下列有关中学生物学实验中观察指标的描述,正确的是( )
选项
实验名称
观察指标
A
探究植物细胞的吸水和失水
细胞壁的位置变化
B
绿叶中色素的提取和分离
滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄
C
探究酵母菌细胞呼吸的方式
酵母菌培养液的浑浊程度
D
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
纺锤丝牵引染色体的运动
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【解析】
【分析】
1、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色);
2、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察);
3、观察植物细胞质壁分离及复原实验的原理:(1)原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大.(2)当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,原生质层收缩进而质壁分离.(3)当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞渗透吸水,使质壁分离复原。
【详解】
A、在植物细胞质壁分离和复原的实验中,中央液泡大小、原生质层的位置和细胞大小都应该作为观察对象,A正确;
B、绿叶中色素的提取和分离,观察指标是滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄,B正确;
C、探究酵母菌细胞呼吸的方式,观察指标是培养液的滤液能否使重铬酸钾转变成灰绿色,C错误;
D、观察根尖分生组织细胞有丝分裂,细胞在解离的时候已经死亡,看不到纺锤丝牵引染色体的运动,D错误。
故选B。
【点睛】
5.2020年诺贝尔生物学或医学奖授予发现丙型肝炎病毒(HCV)的三位科学家。HCV为单股正链(+RNA)病毒,图表示该病毒在宿主细胞内增殖的过程(①②③④表示过程)。下列叙述正确的是( )
A.HCV的+RNA中含有碱基T,不含碱基U
B.①过程可以合成HCV结构蛋白和逆转录酶
C.④代表负反馈调节,不利于HCV大量繁殖
D.①~④体现生命是物质、能量和信息的统一体
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知,HCV是一种+RNA病毒。①表示翻译过程;②③表示+RNA复制过程,②表示以+RNA为模板合成-RNA的过程,③表示-RNA为模板合成+RNA的过程。
【详解】
A、HCV的+RNA不含有碱基T,而含碱基U,A错误;
B、由图可知,①过程可以合成HCV结构蛋白和RNA复制酶,其中HCV结构蛋白组装形成病毒,RNA复制酶参与+RNA形成-RNA,B错误;
C、分析题图可知,HCV复制合成的+RNA,会作为模板参与①过程,促进病毒的繁殖,C错误;
D、①~④过程有物质的合成、信息的传递,同时消耗能量,体现了生命是物质、能量和信息的统一体,D正确。
故选D。
【点睛】
6.甲、乙为某雄性二倍体动物(基因型为AaBb)体内不同细胞处于不同分裂时期的示意图,染色体及基因分布如图所示。下列相关叙述不正确的是
A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期,有4个染色体组
B.甲图中①②染色体上基因分布的原因是染色体发生了染色体互换
C.乙图为次级精母细胞,可产生基因型为AB和aB两种精子
D.乙图中细胞为处于减数第二次分裂后期
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题图:图甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;图乙细胞不含有同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期。
【详解】
A、甲图所示细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,相同形态的染色体有4条,含有4个染色体组,A正确;
B、甲图为有丝分裂细胞图,①②染色体上基因分布的原因是基因突变,B错误;
C、乙图细胞处于减数第二次分裂后期,为次级精母细胞,根据其中的基因组成可知,该细胞可产生基因型为AB和aB的两种精子,C正确;
D、乙细胞没有同源染色体,且着丝点分裂,所以处于减数第二次分裂后期,D正确。
故选B。
7.胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍,而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。在静息状态下,胰岛B细胞与神经细胞一样呈外正内负的膜电位。当血糖浓度增加时,葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞的一系列生理反应,如图。下列相关说法不正确的是( )
A.膜内外K+和Ca2+浓度差的维持依靠主动运输
B.进食后,ATP/ADP的比值上升是有氧呼吸的加强导致
C.进食后,胰岛B细胞的膜电位为外正内负
D.胰岛素的合成和分泌是一个需要消耗ATP的过程
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析:当血糖浓度增加时,葡萄糖进入胰岛B细胞,引起细胞内ATP浓度增加,导致钾离子通道关闭,钙离子通道打开,使得钾离子外流受阻,钙离子大量内流。
【详解】
A、维持膜内外离子浓度差需要消耗能量,其跨膜运输方式为主动运输,A正确;
B、进食后,血糖浓度升高由图可知,葡萄糖进入胰岛B细胞通过有氧呼吸使ATP含量增加,B正确;
C、由图可知,进食后K+通道关闭,Ca2+通道打开,引起Ca2+内流,此时胰岛B细胞的膜电位为外负内正,C错误;
D、胰岛素属于分泌蛋白,合成和分泌过程都需要消耗ATP,D正确;
故选C。
8.某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上,下列说法错误的是( )
A.植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体
B.n越大,植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大
C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等
D.n≥2时,植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数
【答案】B
【解析】
【分析】
1、基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2、分析题意可知:n对等位基因独立遗传,即n对等位基因遵循自由组合定律。
【详解】
A、每对等位基因测交后会出现2种表现型,故n对等位基因杂合的植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体,A正确;
B、不管n有多大,植株A测交子代比为(1:1)n=1:1:1:1……(共2n个1),即不同表现型个体数目均相等,B错误;
C、植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数为1/2n,纯合子的个体数也是1/2n,两者相等,C正确;
D、n≥2时,植株A的测交子代中纯合子的个体数是1/2n,杂合子的个体数为1-(1/2n),故杂合子的个体数多于纯合子的个体数,D正确。
故选B。
9.如图表示二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线、细胞中染色体组数目变化曲线,有关分析正确的是( )
A.图甲中DE段细胞只存在2个染色体组
B.图乙中FG段细胞内没有同源染色体
C.甲乙两图中的AB段产生的原因相同
D.甲乙两图中的BC段可能处于同一时期
【答案】B
【解析】
【分析】
分析图示可知,图甲中,AB段形成原因是分裂间期的DNA复制,CD段形成原因是着丝点分裂。图乙中AB段染色体组数加倍成4,说明发生了着丝点分裂,且应是发生在有丝分裂后期;CD段染色体组数减半,表示经过有丝分裂末期,细胞一分为二;EF段染色体组数先减半后加倍,应是经历了从减数第一次分裂末期至减数第二次分裂后期着丝点分裂。
【详解】
A、图甲中DE段每条染色体上DNA含量为1,可能处于有丝分裂后期和末期,或减数第二次分裂后期和末期,细胞中可能存在1、2或4个染色体组,A错误;
B、由分析可知,图乙中FG段细胞中有2个染色体组,处于减数第二次分裂后期,细胞内没有同源染色体,B正确;
C、图甲中AB段形成原因是分裂间期DNA的复制,图乙中AB段形成原因是发生了着丝点分裂,C错误;
D、图甲中BC段每条染色体上DNA含量为2,可能处于有丝分裂前期和中期,或减数第一次分裂前期、中期、后期、末期,减数第二次分裂前期、中期;图乙BC段处于有丝分裂后期,D错误。
故选B。
10.我国多个科研团队合作发现,位于水稻3号染色体上的Ef-cd基因可将水稻成熟期提早7~20天,该基因兼顾了早熟和高产两方面特征。含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关过程均显著增强。下列有关叙述不正确的是( )
A.Ef-cd基因的作用体现出一个基因可以影响多个性状
B.人工选育早熟高产新品种的过程中Ef-cd的基因频率发生了改变
C.应用Ef-cd培育早熟高产的小麦新品种最简便的方法是杂交育种
D.Ef-cd基因可能促进植物根细胞膜上NO3-载体数量增加
【答案】C
【解析】
【分析】
1、由题意可知,Ef-cd基因能提升水稻氮吸收能力、增强叶绿素代谢及光合作用相关过程,有利于高产,且使水稻早熟7-20天。
2、含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力增强,说明Ef-cd基因可能促进植物根细胞膜上NO3- 载体数量增加。2Ef-cd基因兼顾早熟和高产两方面特征,说明Ef-cd基因的作用体现出一个基因可以影响多个性状。
【详解】
A、由题干“含Ef—cd基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关过程均显著增强”可知Ef—cd基因的作用体现出一个基因可以影响多个性状,A正确;
B、含Ef-cd基因的水稻品种具有早熟高产特点,往往会被保留,使得种群中Ef-cd基因的数量增加,其基因频率变大,向增大的方向改变,B正确;
C、Ef-cd基因是在水稻中发现的,欲培育小麦新品种,不是同一物种,存在生殖隔离,不能用杂交育种的方法,宜采用转基因育种,C错误;
D、含Ef—cd基因的水稻氮吸收能力显著增强,可推测该基因可能促进植物根细胞膜上NO3- 载体数量增加,D正确。
故选C。
11.下图所表示的生物学含义是
A.人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况
B.H2O2分解速率随H2O2酶浓度变化的情况
C.总光合作用速率随光照强度的变化情况
D.Aa的个体自交后代中纯合子所占比例随自交次数增加的情况
【答案】B
【解析】
【分析】
该数学模型横坐标是自变量,纵坐标是因变量,从图中可看出因变量有初始值,并且随自变量的变化是先升高后基本保持稳定,保持相对稳定的原因可能是有某些限制增长的因素。
【详解】
A、人体红细胞吸收K+的方式是主动运输,红细胞通过无氧呼吸为生命活动提供能量,因此人体红细胞中K+吸收量与O2浓度变化无关,该图不能表示人红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况,A错误;
B、无酶时,过氧化氢较分解慢,加酶时,反应速率先随着酶量的增加而增加,由于底物的量是有限的,当酶过量时,反应速率不再随酶增多而增大,B正确;
C、当光照强度为0时,总光合作用是0,因此该图不能表示总光合作用速率随光照强度的变化情况,C错误;
D、基因型为Aa的个体自交n代,后代中纯合子所占的比例为1-(1/2)n,所以自交代数越多,纯合子所占的比例越接近1,但是起点应该是0,D错误。
故选B。
12.人类肿瘤细胞细胞质中含大量“甜甜圈”般的独立于染色体外存在的环状DNA(ecDNA),其上普遍带有癌基因。癌细胞内ecDNA可大量扩增且癌基因能高效表达。下列叙述正确的是
A.每个ecDNA有2个游离的磷酸基团
B.ecDNA上带有癌基因且能够复制,所以人类的癌症能够遗传给下一代
C.ecDNA容易复制和表达,可能与其呈裸露状态不与蛋白质结合易解旋有关
D.ecDNA通过复制后能平均分配至子细胞中,保持遗传的稳定性
【答案】C
【解析】
【分析】
1、癌细胞的主要特征:失去接触抑制,能无限增殖;细胞形态结构发生显著改变;细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致细胞间的黏着性降低。
2、质粒:细菌的遗产物质,通常为环状,呈裸露状态不与蛋白质结合。
【详解】
A、“甜甜圈”是独立于染色体外存在的环状DNA(ecDNA),类似于质粒,无游离的磷酸基团,A错误;
B、癌变若发生在体细胞,不能遗传给下一代,B错误;
C、DNA进行复制和表达过程都需要进行解旋,而ecDNA容易复制和表达,可能与其结构有关,其类似于质粒,是环状DNA,呈裸露状态不与蛋白质结合,容易解旋,C正确;
D、“ 甜甜圈”般的ecDNA是细胞质中DNA,复制后随机分配至子细胞中,D错误。
故选C。
13.研究发现,腺苷的作用机制类似于神经递质,可与相应的受体结合。睡眠主要依靠脑部多个脑区的胞外腺苷含量来调节。咖啡具有提神醒脑的作用,其含有的咖啡因是腺苷的类似物,但不具有腺苷调节神经的作用。下列相关推测不合理的是( )
A.胞外腺苷可结合突触后膜的腺苷受体
B.胞外腺苷作用是抑制神经元的兴奋
C.咖啡因与胞外腺苷竞争结合腺苷受体
D.人体腺苷分泌不足时会出现嗜睡现象
【答案】D
【解析】
【分析】
咖啡因是腺苷类似物,咖啡因与相应受体结合,但不引起相应睡眠效应,同时减少了腺苷与受体结合产生的睡眠效应,以缓解睡意。
【详解】
A、研究发现,腺苷的作用机制类似于神经递质,与突触后膜的腺苷受体结合,引发神经元的电位变化,A正确;
B、腺苷突触后膜的腺苷受体结合,抑制兴奋的产生,产生困意,因此胞外腺苷作用是抑制神经元的兴奋,B正确;
C、咖啡具有提神醒脑的作用,其含有的咖啡因是腺苷的类似物,能结合相同的受体,因此咖啡因与胞外腺苷竞争结合腺苷受体,C正确;
D、人体腺苷分泌不足时,减少了腺苷与受体结合产生的睡眠效应,无睡意产生,因此不会出现嗜睡现象,D错误。
故选D。
【点睛】
14.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程。下列相关叙述,正确的是( )
A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞
C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输
D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞
【答案】A
【解析】
【分析】
分析图解:图中伴胞细胞中蔗糖通过胞间连丝顺浓度梯度运进筛管细胞;而蔗糖要运进薄壁细胞需要将蔗糖水解成单糖并通过转运载体才能运输,并且也是顺浓度梯度进行运输。
【详解】
A、蔗糖分子通过胞间连丝进行运输,水解后形成单糖,通过单糖转运载体顺浓度梯度运输,速度加快,A正确;
B、图示单糖通过单糖转运载体顺浓度梯度转运至薄壁细胞,B错误;
C、图中蔗糖运输不消耗能量,单糖顺浓度梯度运输也不消耗能量,故ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输,C错误;
D、蔗糖属于二糖,不能通过单糖转运载体转运至薄壁细胞,D错误。
故选A。
15.如图表示某雄性果蝇的两条染色体上部分基因分布示意图(不考虑变异)。下列有关叙述错误的是( )
A.白眼基因和焦刚毛基因的碱基序列不同
B.果蝇的焦刚毛基因、翅外展基因均存在于细胞核中
C.白眼基因和紫眼基因的遗传遵循自由组合定律
D.在减数第二次分裂中期的细胞中含有1个白眼基因
【答案】D
【解析】
【分析】
1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
2、减数分裂是一种特殊的有丝分裂方式,是有性生殖的原始生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原细胞)成为成熟生殖细胞(精、卵细胞即配子)过程中必须经历的。它的特点是细胞经过两次连续的分裂,但染色体只复制一次,因此生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半。
【详解】
A、白眼基因和焦刚毛基因控制的性状不同,是因为基因内的碱基序列不同,A正确;
B、果蝇的焦刚毛基因、翅外展基因分别位于X染色体和2号染色体上,而染色体存在于细胞核中,B正确;
C、白眼基因和紫眼基因位于非同源染色体上,二者的遗传遵循自由组合定律,C正确;
D、白眼基因位于X染色体上,而雄性果蝇(XY)在减数第二次分裂中期的细胞含有1个X染色体或1个Y染色体,因而含有2个或0个白眼基因,D错误。
故选D。
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、判断题
16.B淋巴细胞、记忆细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞都能分裂和分化______
【答案】正确
【解析】
【分析】
【详解】
B淋巴细胞能增殖分化成记忆B细胞和浆细胞;细胞毒性T细胞可以分裂并分化形成细胞毒性T细胞和记忆T细胞;记忆细胞和辅助性T细胞也能分裂和分化。
故说法正确。
【点睛】
17.人体在炎热环境中的体温调节既有神经调节,也有激素参与调节____________
【答案】正确
【解析】
【详解】
体温调节有神经系统下丘脑参与,有神经调节参与,也有激素调节参与,如甲状腺激素、肾上腺素,故该叙述正确。
18.杂交育种可缩短育种年限___________
【答案】错误
【解析】
【分析】
四种育种方法的比较如下表:
【详解】
杂交育种操作简便,但耗时长,单倍体育种经过花药离体培养和秋水仙素加倍两个步骤,能明显缩短育种时间,此说法错误。
评卷人
得分
三、填空题
19.分化的细胞不能分裂___________
【答案】错误,分化程度低的细胞可以分裂
【解析】
【分析】
细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【详解】
错误,一般高度分化的细胞不能再进行分裂,但如肝细胞是分化程度较高的细胞但也能进行分裂,分化程度低的细胞可以分裂。
【点睛】
本题考查细胞分化的相关知识,要求学生识记细胞分化的相关知识。
20.内环境稳态指的就是指内环境的理化性质相对稳定______________
【答案】错误,稳态指是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态
【解析】
【详解】
稳态指是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,包括内环境各化学成分和理化性质的相对稳定,故错误。
评卷人
得分
四、综合题
21.下图是一般情况下,人体调节生理活动的示意图。请回答下列问题:
(1)f表示的过程引起内分泌腺发生相应的反应,此时内分泌腺属于神经调节的______。F的本质是________,G的生理作用是________。
(2)人在醉酒驾驶时,会明显表现出反应慢、动作不协调,从而影响各项操作。人动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的____________。
(3)红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车是司机看见红灯后的反应。组成此反射弧的神经中枢位于_______,在完成这一反应的过程中,兴奋在传入神经上的传导方向是_____(选填“单向”或“双向”)的。
(4)由图可知,D分泌的调节存在________调节。
【答案】效应器(或效应器的一部分) 蛋白质 促进糖原分解、并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 小脑 大脑皮层 单向 分级和反馈
【解析】
【分析】
1、神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 其中神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧,反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。
2、位于人大脑表层的大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位,它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
3、小脑是维持身体平衡的中枢,脑干是许多维持生命必要的中枢如呼吸中枢,下丘脑是体温调节中枢、水平衡中枢和维持生物节律等有关。
【小题1】
图中A表示下丘脑,代表神经中枢,a表示传入神经,所以f表示的过程引起内分泌腺发生相应的反应,此时内分泌腺属于神经调节的效应器(或效应器的一部分)。F是靶细胞膜上的特异性受体,其本质是蛋白质;G是胰高血糖素,它的生理作用是与靶细胞膜上的特异性受体结合,促进肝糖原分解、并促进一些非糖物质转化为葡萄糖。
【小题2】
小脑在人体的维持身体平衡中起重要作用。人在醉酒驾驶时,会明显表现出反应慢、动作不协调,从而影响各项操作。人动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的小脑这一平衡中枢。
【小题3】
红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车是司机看见红灯后的反应,这属于条件反射,组成此反射弧的神经中枢位于大脑皮层,在完成这一反应的过程中,因为兴奋在神经元之间的传导是单向的,因此兴奋在传入神经上的传导方向是单向的。
【小题4】
由图可知,A下丘脑释放的激素作用于垂体,垂体释放的激素作用于内分泌腺分泌出D,可知D分泌的调节存在分级调节,同时分泌的D会反过来作用于A和垂体,可知D分泌的调节存在反馈调节。
【点睛】
本题重点考查神经调节的过程,难点是识别图中各结构,能从图中找出完整的反射途径,易错点是各神经中枢的作用。
22.阅读下列关于“遗传信息表达”的相关资料,请回答:
资料一:20世纪60年代,科学家对“遗传信息如何从DNA传递到蛋白质”这一问题展开了广泛而深入的研究。1961年,南非生物学家布伦纳、法国生物学家雅各布和美国遗传学家梅瑟生经过实验发现,用噬菌体侵染细菌,在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶,培养一段时间后,裂解细菌离心并分离出mRNA与核糖体,分离出的mRNA部分含有14C标记而核糖体的rRNA上没有。他们把含有14C标记的mRNA分子分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交,发现可与噬菌体的DNA形成DNA-RNA双链杂交分子,不能与细菌的DNA结合。
资料二:随着分子遗传学的发展,“DNA甲基化影响基因表达”的研究越来越受到关注。某种小鼠体内的A基因能控制蛋白X的合成,a基因不能控制蛋白X的合成。蛋白X是小鼠正常发育必需的一种蛋白质,缺乏时小鼠表现为个体较小(侏儒鼠)。A基因的表达受到A基因上游一段DNA序列(P序列)调控。P序列甲基化(胞嘧啶上添加—CH3)后,A基因不能表达;P序列非甲基化时,A基因正常表达,如图所示。A基因的P序列在精子中是非甲基化的,传给子代后能正常表达,在卵细胞中是甲基化的,传给子代后不能表达。
(1)资料一实验中,噬菌体侵染细菌之后是否还有核糖体形成?_____________。
(2)资料一中实验结果表明,DNA到蛋白质之间的遗传信息传递途径是___________(用文字和箭头表示)。噬菌体侵染细菌之后,只有_________的基因得以表达。
(3)由资料二可知,DNA甲基化会改变基因的表达,导致基因控制的性状发生改变。这种现象__________(“属于”或“不属于”)基因突变,理由是_____________。
(4)某基因型为Aa的小鼠是侏儒鼠,产生该侏儒鼠的原因是__________。若纯合侏儒雌鼠与纯合正常雄鼠杂交得F1,F1雌雄个体间随机交配,则F2的表现型及比例为__________________。
【答案】(1)没有
(2)DNA→mRNA→蛋白质 噬菌体
(3)不属于 DNA甲基化不改变基因的碱基序列
(4)A基因来自卵细胞,P序列甲基化,A基因不能表达 正常鼠∶侏儒鼠=1∶1
【解析】
【分析】
DNA所含有的碱基为腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶;RNA含有的碱基为腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶。基因突变是指由DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换等引起的基因结构的改变。噬菌体侵染细菌时,会将DNA注入细菌细胞内,然后利用细菌的核苷酸、氨基酸、酶、核糖体等合成自身物质。DNA甲基化为DNA化学修饰的一种形式,能够在不改变DNA序列的前提下,改变遗传表现。
(1)
根据资料一分析可知,用噬菌体侵染细菌,在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶,培养一段时间后,裂解细菌离心并分离出mRNA与核糖体,分离出的mRNA部分含有14C标记而核糖体的rRNA上没有,说明该过程转录形成了mRNA,但没有形成rRNA,因此该段时间没有形成核糖体。
(2)
由资料一的实验过程可知,DNA通过转录生成RNA,RNA再在核糖体上通过翻译过程合成蛋白质,则DNA到蛋白质之间的遗传信息传递途径是:DNA→RNA→蛋白质。根据题意“他们把含有14C标记的RNA分子分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交,发现可与噬菌体的DNA形成DNA-RNA双链杂交分子,不能与细菌的DNA结合,说明”噬菌体侵染细菌之后,只有噬菌体的基因转录形成了mRNA,即只有噬菌体的基因得以表达。
(3)
DNA甲基化只是在胞嘧啶上添加—CH3,并未改变基因的碱基数目和排列顺序,因此不属于基因突变。
(4)
由资料二可知,A基因的P序列在精子中是非甲基化的,传给子代后能正常表达,在卵细胞中是甲基化的,传给子代后不能表达,若基因型为Aa的小鼠是侏儒鼠,则其A基因来自卵细胞,P序列甲基化,A基因不能表达,小鼠因缺乏蛋白X而表现为个体较小。由以上分析可知,纯合侏儒雌鼠基因型应为aa,纯合正常雄鼠基因型为AA,二者杂交得F1基因型为Aa,设雌鼠卵细胞中P序列甲基化的A基因表示为A-,F1雌雄个体间随机交配可表示为A-a×Aa,F2的基因型及比例为AA-(正常鼠)∶Aa(正常鼠)∶A-a(侏儒鼠)∶aa(侏儒鼠)=1∶1∶1∶1,因此F2的表现型及比例为正常鼠∶侏儒鼠=1∶1。
【点睛】
本题主要考查遗传信息表达的相关知识,意在考查考生对所给材料中的有效信息的提取、理解与应用,难点在于理解DNA甲基化的原理和作用结果,明确DNA甲基化对配子和子代中基因的影响,进而分析杂交结果是解题关键。
23.长期焦虑、紧张的心理会降低自身免疫力,进而影响身体健康。请回答下列问题:
(1)科学研究表明:长期焦虑会使辅助性T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,这体现了免疫系统的_________功能,除此之外,免疫系统还具有________功能;辅助性T细胞活性下降,还能间接引起机体生成抗体的能力降低,其原因是________的分泌减少,导致在缺乏该物质的参与下,受到抗原刺激的_______细胞增殖、并分化为_____细胞的能力减弱。
(2)人体感染新型冠状病毒时,免疫系统的功能加强,往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以影响下丘脑的_________功能,最终使有关器官分泌的________激素和肾上腺素增加,导致细胞代谢速率加快,产热增加,体温升高。
【答案】(1)免疫防御和免疫监控 免疫自稳 细胞因子 B 浆
(2)体温调节 甲状腺
【解析】
【分析】
长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,更容易被感染,可能的原因是长期焦虑和紧张引起糖皮质激素分泌增多,抑制免疫系统的功能,使免疫系统的免疫防御、免疫自稳、免疫监视功能降低。
(1)
长期焦虑会使辅助性T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,这体现了免疫系统的免疫防御和免疫监控功能;此外,免疫系统的第三大功能是免疫自稳,可以清除自身衰老或损伤的细胞,维持机体稳定;辅助性T细胞可以分泌细胞因子,故若辅助性T细胞活性下降,则会导致受到其参与而进一步增殖分化的B细胞减少,其分化的浆细胞数目随之减少,进而导致抗体减少。
(2)
当人体感染新型冠状病毒,免疫系统的功能加强,往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中体温调节中枢的功能,最终使有关器官分泌的甲状腺激素和肾上腺素的量增加,提高细胞代谢的速率,产热增加,体温升高。
【点睛】
本题考查免疫调节和体温调节的相关知识,意在考查考生获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
24.糖皮质激素是由肾上腺皮质中束状带分泌的一类甾体激素。糖皮质激素的分泌调节也具有和甲状腺激素调节类似的“下丘脑→垂体→肾上腺皮质”轴,存在分级调节和负反馈调节过程。回答下列问题:
(1)实验小组同学向小白鼠注射促糖皮质激素,会使下丘脑分泌的促糖皮质激素释放激素_____(填“增加”“不变”或“减少”)。
(2)两位同学对(1)中现象的解释有不同观点,同学甲认为,这是促糖皮质激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果;同学乙认为,这是促糖皮质激素通过促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。丙同学欲设计实验确定甲、乙两位同学谁的观点正确。请你帮助他完成实验设计并预测实验结果。
实验步骤:
①将生理状况相同的小白鼠均分为A、B两组,测定两组小鼠血液中促糖皮质激素释放激素含量。
②_________。
③向A、B两组小白鼠分别注射______。
④在相同且适宜的环境条件下培养小白鼠并作观测,一段时间后,再次测定两组动物血液中促糖皮质激素释放激素的含量,通过计算、比较______________。
(3)实验结果及结论:
①若_________,则同学甲的观点正确。
②若_______,则同学乙的观点正确。
【答案】(1)减少
(2)②将A组小白鼠的肾上腺切除,B组做相同的手术,但不切除 ③等量的适宜浓度的促糖皮质激素 ④两组小白鼠实验前后的促糖皮质激素释放激素量的变化
(3)①A组小白鼠和B组小白鼠促糖皮质激素释放激素减少的量相等 ②A组小白鼠促糖皮质激素释放激素减少量小于B组小白鼠(或A组促糖皮质激素释放激素分泌量增加,B组减少)
【解析】
【分析】
1、分级调节:下丘脑—垂体—甲状腺。
2、负反馈调节:甲状腺或性腺分泌的激素进入血液后,又可反过来抑制下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌,属于负反馈调节。
3、设计实验的基本原则:科学合理、单一变量、等量原则(无关变量)、对照原则。
(1)
由题可知,糖皮质激素的分泌调节具有“下丘脑→垂体→肾上腺皮质”轴,存在分级调节和负反馈调节的过程。给小鼠注射糖皮质激素后,导致小鼠体内糖皮质激素含量升高,通过负反馈调节会抑制下丘脑分泌促糖皮质激素释放激素,所以会使下丘脑分泌的促糖皮质激素释放激素减少。
(2)
实验设计时应该遵循对照原则和单一变量原则。该实验可以通过切除肾上腺来观察促糖皮质激素对下丘脑的作用,所以实验的自变量为是否切除肾上腺,因变量是促糖皮质激素释放激素的含量,实验中的无关变量应该保持相同且适宜。故本实验应该设置A、B两组,而且要求两组实验小鼠生理状态相同。测定初始促糖皮质激素释放激素的含量后,需要对小鼠进行手术,A组切除肾上腺,B组做相同的手术,但不切除肾上腺。然后,向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促糖皮质激素,在相同且适宜的环境条件下培养小鼠。一段时间后,再次测定两组动物血液中促糖皮质激素释放激素的含量,通过计算,比较两组小白鼠实验前后的促糖皮质激素释放激素量的变化。
(3)
如果同学甲的观点正确,则A组小白鼠和B组小白鼠促糖皮质激素释放激素减少的量相等;如果乙同学观点正确,则A组小白鼠促糖皮质激素释放激素减少量小于B组小白鼠(或A组促糖皮质激素释放激素分泌量增加,B组减少)。
【点睛】
本题主要考查学生对激素的分级调节和反馈调节的理解及实验设计能力。准确理解负反馈调节,掌握实验设计的基本原则并合理设计实验是解答本题的关键。
25.某科研小组研究外源NO对干旱胁迫下玉米幼苗光合作用和生长的影响,部分结果如下表:
表外源NO对干旱胁迫下玉米幼苗光合作用和生长的影响
处理
气孔导度(mmolH2O·m-2·s-l)
光合速率(umolCO2m-2·s-l)
Fv/Fm
根干重(g/plant)
对照组
0.061
9.2
0.81
0.061
PEG处理
0.010
3.1
0.68
0.063
NO处理
0.089
9.1
0.81
0.068
NO处理后再PEG处理
0.025
4.2
0.77
0.078
(备注:Fv/Fm代表叶绿体类囊体最大光能转化效率。)
回答下列问题:
(1)水既是光合作用___________阶段的直接原料,也参与有氧呼吸第___________阶段的反应。PEG具有很强的吸水能力,使玉米幼苗细胞因___________作用失水,导致光合速率下降。
(2)为进一步研究PEG处理使玉米幼苗Fv/Fm下降的原因,利用试剂___________提取并在不同波长光下测定对照组与PEG处理组光合色素的吸光率,比较发现两组数值基本相近,说明_____________没有明显差异。因此,可推测Fv/Fm下降可能的原因是___________,可利用_________(光学或电子)显微镜观察进行验证。
(3)据表分析,使用外源NO处理可显著提高玉米幼苗在干旱胁迫时的气孔导度,直接促进卡尔文循环的___________过程,使光合速率上升。在幼苗未受干旱胁迫时,使用外源NO处理并不能使幼苗光合速率明显上升,原因可能是未受干旱胁迫时,_______不是限制幼苗光合速率的主要环境因素。NO处理还能促进光合产物向______转运,以适应缺水环境。
【答案】(1)光反应 二 渗透作用
(2)无水乙醇 色素含量 类囊体薄膜受到损伤 电子
(3)CO2固定 CO2浓度 根
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素主要有光照强度 、温度、二氧化碳浓度和水。水一方面水是光合作用的原料,另一方面,水会影响气孔导度,从而影响植物的二氧化碳吸收量。分析表格数据可知,与对照组相比较,PEG处理玉米幼苗(干旱胁迫),使气孔导度降低,光合速率和Fv/Fm降低;NO处理玉米幼苗,气孔导度升高,光合速率和Fv/Fm基本不变;与PEG处理组对照,NO处理后再PEG处理,气孔导度和光合速率降低幅度降低,Fv/Fm下降幅度降低,由此说明NO能缓解干旱胁迫对玉米幼苗光合作用和生长的影响。
(1)
水既是光合作用光反应阶段的直接原料,也参与有氧呼吸第二阶段的反应。PEG具有很强的吸水能力,使用PEG后导致土壤溶液浓度升高,使玉米幼苗细胞因渗透作用失水,导致光合速率下降。
(2)
叶绿体中的色素不溶于水,易溶于有机溶剂。为进一步研究PEG处理使玉米幼苗Fv/Fm下降的原因,利用无水乙醇提取对照组和PEG处理组叶绿体中的色素,并在不同波长光下测定对照组与PEG处理组光合色素的吸光率,比较发现两组数值基本相近,说明色素含量没有明显差异。因此,可推测可能是由于类囊体薄膜受到损伤,导致Fv/Fm下降。叶绿体结构属于亚显微结构,可利用电子显微镜观察进行验证。
(3)
据表分析可知,使用外源NO处理可显著提高玉米幼苗在干旱胁迫时的气孔导度,使二氧化碳吸收量增加。二氧化碳是光合作用暗反应阶段的原料,二氧化碳吸收量增加,直接促进卡尔文循环的CO2固定过程,使光合速率上升。由于幼苗未受干旱胁迫时,气孔导度正常,二氧化碳吸收量正常,二氧化碳浓度不是限制幼苗光合速率的主要环境因素,故在幼苗未受干旱胁迫时,使用外源NO处理并不能使幼苗光合速率明显上升。NO处理还能促进光合产物向根转运,使根部细胞细胞液浓度增大,增强细胞的吸水能力,以适应缺水环境。
【点睛】
本题主要考查光合作用的过程及影响因素,考查学生的理解能力、实验与探究能力和获取信息的能力。
天津市静海区一中2022-2023学年高一6月(等级班)学生学业能力调研生物试题(含答案): 这是一份天津市静海区一中2022-2023学年高一6月(等级班)学生学业能力调研生物试题(含答案),共18页。试卷主要包含了单选题,判断题,读图填空题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
天津市静海区一中2022-2023学年高二6月学生学业能力调研生物试题(含答案): 这是一份天津市静海区一中2022-2023学年高二6月学生学业能力调研生物试题(含答案),共10页。试卷主要包含了单选题,判断题,读图填空题等内容,欢迎下载使用。
2021-2022学年天津市静海区一中高三上学期(9月)学生学业能力调研生物试题含解析: 这是一份2021-2022学年天津市静海区一中高三上学期(9月)学生学业能力调研生物试题含解析,共29页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上,赫尔希和蔡斯的实验表明,显微镜是重要的生物学实验仪器,将普通小麦,小鼠等内容,欢迎下载使用。