语文二年级上册语文园地一教案

这是一份语文二年级上册语文园地一教案，共5页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

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一、学情分析
本单元的语文园地安排了5个板块的内容，分别是“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。五个板块各有特点，侧重点也不同。注意板块内容，联系生活，注重实践运用。
二、教学目标
1.学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字。体会动词的不同意思。规范生字的书写。
2.能仿照例子写句子。积累古诗，阅读童话故事。
三、重点难点
【教学重点】
通过学习名词、动词以及课外阅读，认识生字，积累新词。
【教学难点】
有主动识字的愿望，培养爱阅读、爱积累的好习惯。

四、教学过程
（一）识字加油站
1.假如你和小伙伴一起去野外观察大自然，你会准备些什么？
出示有关旅行常备物品的词语：手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、帐篷、指南针。
（1）说一说这些装备在户外的用途。
（2）为什么要准备这些呢？
（3）联系生活实际，你还会准备些什么？
2.拓展组词：套、帽、登、鞋、裤、图、壶、帐、篷、指、针。
3.利用工具书，结合实际经验，理解下列词语的意思。
登山鞋：是专门为爬山和旅行而设计制造的鞋子，非常适合户外运动。
帐篷：撑在地上遮蔽风雨、日光，并供临时居住的棚子。
指南针：指南针磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。
4.小组分享，说说你的户外活动经历。
（二）字词句运用
1.读一读，找一找每个词中的动词。
迎上去 追上去；穿衣裳 披红袍；甩甩头 摇摇头
2.小组合作，表演动作。通过对比，联系生活实际理解加点字的意思。
迎上去→迎——对着、冲着，是面对面的动作。
追上去→追——赶、紧跟着，是同一方向的动作。
穿衣裳→穿——把衣服、鞋袜等套在身上。
披红袍→披——覆盖在肩背上
甩甩头→甩——抡、扔。
摇摇头→摇——摆动。
3.仿照例子补充动词短语，说说它们表达的不同意思。
（冲）过来 （跑）过来 （奔）过来 （走）过来
（滴）下来 （打）下来 （落）下来 （飘）下来
（掰）玉米 （扛）玉米 （吃）玉米 （抱）玉米
你还能说说生活中表示动作的词语吗?
4.朗读句子,说一说加点词语表达的意思。
（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（表示时间不确定）
（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（三个以上是排比句）
5.仿例写句。
（1）有时候……有时候……
例1：放学了，有时候爸爸接我，有时候妈妈接我。
例2：写完作业以后，我有时候画画，有时候______。
（2）在……在……在……在……
例1：夏天，我喜欢在草地上戏耍，在小溪里捉鱼，在森林里摘果子，在树阴下吃西瓜。
例2：我在教室里写字，在图书馆里看书，在______，在__________。
（三）书写提示
1出示“作、法、都、别”四个生字。观察这些字，它们有什么共同点？（左右结构）
2.书空练习。
3.提醒：写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
4.练习书写，要求先看后写再对照。
（四）日积月累
1.猜一猜：有一种花，开在寒冷的冬季，万花凋零，它却独自开放，是什么花？（梅花）
给大家分享一下梅花的相关知识吧。
2.自由读，借助拼音把古诗读通顺。
3.介绍作者。
王安石，字介甫，号半山，汉族，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。
4.理解诗意。
凌寒：冒着严寒。 遥：远远地。 知：知道。
为：因为。 暗香：指梅花的幽香。
诗意：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。远远看已知道那不是雪，因为有梅花淡淡的香气飘来。
5.提醒：朗读时注意节奏和停顿。
6.画一幅自己心目中的“梅花图”，并为它题上诗句。
（五）我爱阅读
1.朗读思考。
（1）自由朗读课文，标上自然段，借助拼音读准生字。
（2）思考：文中有几个主人公？企鹅给谁寄冰？为什么寄冰？
2.思考交流。
（1）南极在哪？非洲在哪？气候有什么不同？
（非洲炎热，南极寒冷）
（2）冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回来又变成了冰？（水和冰在不同的温度下会发生不同形态变化。）
3.总结收获。
从企鹅寄冰的故事中，你明白了什么道理？和大家交流一下吧！