小学语文人教部编版二年级上册4 曹冲称象第二课时导学案

这是一份小学语文人教部编版二年级上册4 曹冲称象第二课时导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.借助课后题的排序，读懂内容，明确曹冲称象的步骤。
2.按照事情发展顺序，理解运用，学会准确表达。
二、学习重难点
【学习重点】
抓住重点词语对比，积累词语，并读懂曹冲称象的过程。
【学习难点】
交流为什么曹冲称象的办法好，感受他的聪明才智。
三、知识构建
【素养储备】
1.练习书写以下生字。
称 柱 底 杆 秤 做 岁 站 船 然

2.按课文内容填空。
（1）古时候有个叫（ ）的人，他带着自己的儿子（ ）和官员们去看别人送给他的（ ）。
（2）大象（ ），身子像（ ），腿像（ ）。
（3）曹操想知道大象有多重，官员提出（ ）的办法，曹冲想的办法是（ ），最后用（ ）说的办法成功称出了大象的重量。
【自主学习】
1.说一说：通过本节课的学习，你觉得曹冲是一个什么样的人？
2.这则故事对你有什么启示？启示：遇到问题或者困难，我要
。
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.照样子，写一写。
例：又高又大
又______又______ 又______又______
2.给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。
干（ ）（ ） 主（ ）（ ）
平（ ）（ ） 舟（ ）（ ）

【课堂学习 素养提升】
1.照样子，用加点的词语写句子。
（1）例：官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

（2）例：他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

2.把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
（ ）石头有多重，大象就有多重。
（ ）把大象赶到一般大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
（ ）再把大象赶上岸，往船上装石头。
（ ）装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。
【课后训练 拓展延伸】
1.如果你生活在古代，又没有大秤，你还有什么好办法称出大象的重量呢？







参考答案
知识构建
【素养储备】
1.略。
2.（1）曹操 曹冲 大象（2）又高又大 一堵墙 四根柱子 （3）造一杆大秤，砍一颗大树做秤杆 用船称象 曹冲
【自主学习】
1.聪明，爱思考。
2.例：多动脑筋，多思考
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.又大又甜 又细又长
2.杆 笔杆 柱 柱子 秤 天秤 船 大船
【课堂学习 素养提升】
1.（1）一边看电视一边吃饭是不好的习惯。
（2）天气预报说今天有雨，果然下雨了。
2. 4 1 2 3
【课后训练 拓展延伸】
1.例：用跷跷板称（回答合理即可）。