小学语文人教部编版二年级上册课文619 古诗二首夜宿山寺第一课时学案及答案
展开学案
班级: 姓名: 成绩:______
一、学习目标
1.认识“宿、寺”等6个生字,会写“危、敢、惊”3个字,理解“宿、危楼”等词的意思。
2.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。
二、学习重难点
【学习重点】
读准字音,随古诗理解生字的意思,学习正确地书写。
【学习难点】
能够想象古诗描绘的画面,理解诗句的意境。
三、知识构建
【素养储备】
1.说一说:古诗中哪里体现了山的高?你能想象到诗人当时所处的情境吗?
2.我会读。读对了画“√”,读错了画“×”。
住宿( ) 寺庙( ) 危机( )
星辰( ) 惊恐( ) 勇敢( )
【自主学习】
1.课题:《夜_______》
2.作者:______(朝代)________(诗人)
3.有感情地朗读《夜宿山寺》,感受诗中意境。
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.读拼音,写汉字。
wēi xiǎn ān wēi
gǎn yú yǒng gǎn
jīng xǐ jīng yà
2.加偏旁,变成新字并组词。
月+____=______( )
以+____=______( )
仓+____=______( )
京+____=______( )
【课堂学习 素养提升】
1.参照例子,写结构,再组词。
例:尽(上下)结构 尽头
危( )结构,
敢( )结构,
惊( )结构,
2.给加点的字选择恰当的解释。
(1)危楼高百尺( )
A.危险 B.高
(2)手可摘星辰( )
A.星星和其它天体
B.光
(3)恐惊天上人( )
A.害怕
B.恐怕惊动
【课后训练 拓展延伸】
将古诗填写完整。
夜宿山寺
【唐】李白
______高百尺,
手可摘______。
______高声语,
____________。
参考答案
知识构建
【素养储备】
1.略。
2.略。
【自主学习】
1.宿山寺
2.唐 李白
3.略。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.危险 安危 勇敢 敢于 惊喜 惊讶
2.略。
【课堂学习 素养提升】
1.半包围 危急; 左右 竟敢; 左右 惊奇;
2.B A B
【课后训练 拓展延伸】
危楼 星辰 不敢 恐惊天上人
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