湘艺版三年级上册别来接我 大树桩你有几岁 恰利利恰利 剪彩波尔卡教案

《大树桩你有几岁》教案

学情分析：

本年级学生天真活泼好动，根据此特点，本节课将律动、打击乐器和歌曲结合，使学生快乐主动的学习，寓教于乐。

教学目标：

1、能用欢快而富有弹性的声音演唱《大树桩你有几岁》，激发对热爱大自然的情感。　

2、认识顿音记号，准确演唱顿音、连音、延长音、渐弱记号，感受其表现作用。

3、在交流、合作、表演活动中，丰富音乐体验，培养创造力。

教学重点：

能用欢快而富有弹性的歌声表现歌曲《大树桩你有几岁》活泼、俏皮的情趣。　　

教学难点：

顿音、连音、延长音、渐弱记号的表现。　　

教学准备：电子琴、课件

教学过程：

一、导入新课

1、谈话

师：“请同学们按照我的节奏来举手回答问题。”

X  X  X  ∣  X  X  X  ∣ X  . X  X  X  ∣  X  -  -   ‖

同 学 呀    同  学 呀    你   呀 几 岁    啦  -  -  ？

生...

师：X  X  X  ∣  X  X  X  ∣ X  . X  X  X  ∣  X  -  -   ‖

同 学 呀     猜 一 猜    它   呀 几 岁    啦  -  -  ？

（播放课件树桩图片）

生...

师：“有的同学真聪明，知道大树桩有几岁，你是怎么知道的？”

生...

2、童谣

师：“答案在这里，我们一起来读一下。”（播放课件）

一年一岁算年龄，一年一轮算树龄，树桩年龄真好算，数呀数呀数圈圈。

3、导入

师：“请小朋友们再来听一听，这个大树桩有几岁？”（出示课题《大树桩你有几岁》）

（1）大树桩有几岁

（2）歌曲的速度

二、新课

（一）感受歌曲

1、听赏歌曲

（1）师：“边听边跟随老师一起拍击，听听歌曲的情绪是怎样的?然后体会我们拍击的节奏有什么特点”

（2）感受歌曲节拍

（播放课件）强弱规律: 强   弱   弱

（播放课件）3/4含义：以四分音符为一拍，每小节3拍。

（二）学习歌曲

1、跟随范唱轻声用“ha”模唱旋律，边模唱边轻轻地用自己喜欢的三拍子拍击方式来拍击。

2、分乐句学唱歌曲第一段，边学唱边学习感受

（播放课件）（1）顿音记号—— 短促、有弹性  用“du”发电报的声音练习

（播放课件）（2）连音—— 连贯、圆滑   用“la-a”练习

3、跟琴有感情演唱第一段，提示反复记号。

4、直接跟琴演唱第二段，纠正不足。（音准、顿音记号、连音等）

5、结束句学习

 5 6  6 6  6 0 ∣  5 6  5  3 ∣  1 • 3  1 6 ∣  1 •2   10‖

啊哈  哈哈 哈      你比  爷  爷    年 纪 还要    大   啰

  (1)延长音——自由延长

  (2)渐弱——逐渐弱下来

6、跟伴奏，有感情的演唱歌曲。（提示：音准、顿音记号、连音等）

（三）巩固拓展

1、男女生各唱一段，结束句齐唱，师加入简单的二声部。（每句结尾三拍长音处加顿音的“啦啦啦”）

2、分小组对唱，加入二声部，结束句齐唱。

（四）歌曲表现

1、打击乐器为歌曲伴奏 

（播放课件）铃铛   呱哒板

（1）学生根据其特点说一说伴奏方法

（2）请几位同学在每句的尾音处伴奏，其他同学演唱歌曲

2、在唱、二声部的加入、打击乐伴奏中结束本课。