北师大版（2013）四年级下册第三十三课 爱心行动教案

这是一份北师大版（2013）四年级下册第三十三课 爱心行动教案，共4页。教案主要包含了拓展思路等内容，欢迎下载使用。
 有效课堂教学评优教学设计学科心理健康班级 教学内容助人之美于乐教者 教学目标1.通过活动让学生懂得受到别人的帮助和帮助别人都是幸福的，而帮助别人更会给自己带来快乐。2.指导学生学习帮助别人的一般常识、技能。3.使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。教学重点懂得受到别人帮助是幸福的，而帮助别人更会给自己带来快乐。体会内心愉悦是帮助别人的最好回报。 教学难点掌握帮助别人的一般常识和技能教学环节教   师   活   动学 生 活 动设计意图一.情景导入               二.游戏体验                                三.切身体验              四、拓展思路     1.教师事先准备一厚摞作业，讲课前随意找一名同学，让他把全班的作业都送到老师的办公室，作业非常多，一次拿很费劲，这时看同学们的反应。之后，问送作业的同学刚才的心理感受。教师小结，当人遇到困难的时候很希望得到帮助的感受大家体验过吗？刚才那位同学同学体验到了，在别人需要帮助时有人帮助了他，被帮助的人和帮助别人的人的心里感受是怎样的呢？（板书课题：助人之美于乐）下面老师请每组选一名同学做游戏。请这8位同学在一分钟之内，用一只手穿衣服.看谁用的时间最短，强调必须有一只手，否则算失败。   教师：谁来说说刚才穿衣服的感受，你有什么希望吗？观看的同学说说感受。师：穿衣服是一件非常容易的事，当情况变换了的时候就不一样了，你们在生活中是不是也常常会遇到过困难，说一说你遇到过什么困难，遇到困难时你是怎么想的？师：是呀，当人们遇到困难的时候都希望有人能伸出援助之手帮忙，如果你在别人最需要你的时候帮助了他，他会非常感激你。下面我们再来做个游戏。角色扮演：盲人闯关（1）：游戏规则（2）第一轮游戏：盲人独立穿过障碍的情景（3）第二轮游戏：盲人在别人帮助下穿过游戏的情景.（4）师分别采访盲人和引路人。（一）1.生活中你有过帮助他人的经历吗？你怎么帮助他的？都有哪些感受？2.教师适时点评提升。(二)学会帮助别人1.创设情景.小组讨论。（1）大扫除，一位同学从桌子上摔下来。（2）又一位同患白血病了。（3）一年级的同学在搬椅子，很费劲。2.引导学生交流体验帮助别人后自己的感受。3.引导学生读心灵自助中的小故事，谈感受。4.指名学生汇报，本节课有什么收获？教师总结  一名同学按老师的要求做其他同学等待老师上课   听老师小结明确课题       明确游戏规则积极参与游戏     做游戏的同学谈游戏中的感受  观看的同学也谈感受  结合感受听师总结       积极参与游戏 谈帮助别人的体会别人帮助自己的体会           讨论帮助别人的方法     交流感受   谈收获。 让学生体会遇到困难时希望别人帮助的心理体验              多数人体会遇到困难的内心体验                   在游戏中体会帮助别人和被帮助的内心体会       板书设计            助人之美于乐           受人帮助——幸福         帮助别人——快乐