小学数学沪教版 (五四制)二年级下册三角形的分类（1）教案及反思

这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级下册三角形的分类（1）教案及反思，共3页。教案主要包含了探究新知，巩固提高，全课总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1. 认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
2. 通过操作、观察、比较和分类，知道三角形按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
3.培养学生主动探究数学知识的意识和探究的方法。
教学重点：知道三角形按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
教学难点：判定锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
教学过程：
一．情景引入
1．（出示房子）你能马上认出这是什么角吗？
三角尺验证
有些角我们一眼就能看出，但是有些角小眼睛很难判断，就要用三角尺来帮忙。
2.揭示课题
（出示三角形）三角形有什么特征？
今天我们就按角的特征来探究三角形。
二、探究新知
（一）动手操作
1.填一填
（1）师示范判断角与填表过程
（2）同桌合作完成表格
2. 交流反馈
（二）观察分类
1. 看一看
（1）小组讨论：仔细观察这张表格，你发现了什么小秘密？
（2）全班交流
2. 分一分
根据刚才发现的小秘密，把这些三角形分一分，哪些可以放在一起，为什么？
3．下定义
像①和④这样三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形。
像②和⑥这样有一个角是直角的三角形叫直角三角形。
像③和⑤这样有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。
（三）巩固概念
1.画一个三角形
同桌互说：我画的是（ ）三角形，它有（ ）个（ ）角，有（ ）个( )角。
2. 质疑：有没有这样的三角形，既不是直角三角形，也不是锐角三角形，也不是钝角三角形？
锐角三角形
钝角三角形
直角三角形
3.小结：三角形按角的特征只能分成三类：锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。
三、巩固提高
1.认一认
这是什么三角形？为什么？

在判定三角形时，你有什么好方法？
小结：如果三个都是锐角，那就是锐角三角形。如果三角形中有一个直角,那就是直角三角形。如果有一个钝角，那就是钝角三角形。
2.分一分
3.辩一辩
（1）有一个直角的三角形一定是直角三角形。
（2）一个三角形中有两个直角。
（3）每个三角形都至少有两个锐角。
4.猜一猜。
在这个信封里藏了三角形，现在只露出了一个角，你能猜出它是什么三角形吗？
你对三角形又有了什么新的认识？
小结：一个三角形中只要知道一个直角就一定是直角三角形，知道一个钝角就一定是钝角三角形，但是只知道一个锐角不能判定它是什么三角形，三种情况都有可能。
四、全课总结。
你今天学到了什么？