小学数学沪教版 (五四制)二年级下册三角形的分类（1）教案及反思

这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级下册三角形的分类（1）教案及反思，共2页。教案主要包含了探究阶段，巩固练习，小结，作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标：1．知道所有三角形可以按角分为直角三角形、锐角三角形和钝角三
角形。
2．认识并会辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
3．培养学生的观察能力和动手操作能力。
4．培养学生自主探究能力和小组合作能力。
5．使学生掌握较为科学的分类方法并初步了解集合思想。
6．通过情景的创设和欣赏活动，让学生感受数学的魅力，激发学生
学习数学的兴趣。
教学难点：1．会辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形
教学重点：1．知道所有三角形按角分,可以分为直角三角形、锐角三角形、钝角
三角形。
2．认识并会辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
教学准备：课件、每组一套三角形和练习纸、三角尺、每组一套四边形。
教学过程：
一：引入阶段：
1．昨天我们学习了三角形和四边形，今天我们重点研究三角形。
请你说说一面哪个图形是三角形？为什么？
1
4
7
2
5
8
9
6
3
二、探究阶段：老师这里有9个不同的三角形。请你给它们分分类
1．独立思考，小组讨论，进行分类（方法越多越好）。（按颜色分、按大小分）
2、老师要请你按角的大小来分类，所以我们先观察一下这个三角形的三个角各是什么角？
举例说明：
⑤
③
④
②
①
⑥
⑦
⑧
⑨
3、两人合作标练习纸上的三角形，并分类。
4、学生反馈练习的结果
（教师在黑板上摆放三角形）
5、根据学生的分类，猜测还有其它的可能吗？
6、教师媒体验证。（不漏）
7、根据分类观察每类各有什么特点?(填写表格)
8、给三角形取名
9、出示集合圈，有没有一个三角形即是钝角三角形，又是直角三角形？（不重）
锐角 钝角三角三角形 三角形
直角三角形
10、这样的分类达到了不重不漏是比较科学的分类方法。
三、巩固练习：
1、书P57
为什么你分得这么快，你有什么诀窍吗？
（是不是三个角都去判断？）
2、生活中的三角形。学会观察，数学就在我们的身边。
3、猜一猜，我是谁？
4、判断
5、动手操作
四、小结
五、作业