二年级下册歌曲《有个洋娃娃》教案设计

这是一份二年级下册歌曲《有个洋娃娃》教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学策略，教具学具媒体准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。


教学内容简析：《有个洋娃娃》是印度尼西亚儿歌，c大调2/4拍。歌曲音域为一个八度，同样也是由c大调的自然音阶构成，生动地表现了一个孩子在看到自己喜欢的玩具时，想得到有因为太贵而不能得到的那种渴望与可惜的矛盾心理，音乐活泼，充满了童趣。
一、教学目标：
1．情感、态度、价值观目标
通过学习歌曲《有个洋娃娃》，让学生初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌，进而了解印度尼西亚的特色音乐风格，培养学生热爱生活，活泼开朗的生活态度。
2．过程与方法目标
引导学生通过聆听、演唱、演奏、表演等多种形式来全方位、多角度的感受歌曲，了解作品的地域风格。
3．知识与技能目标
（1）学习7（si）的唱名和手号，反复模唱感受7（si）与1（d）的音高感觉。
（2）引导学生用有趣中略带诙谐幽默的情绪来演唱歌曲。
二、教学重点：
通过节奏、旋律的特点掌握印度尼西亚儿歌的特色风格，能够用诙谐有趣的情绪演唱歌曲。
三、教学难点：
模唱感受7（si）与1（d）的音高感觉、合作表演的艺术。
四、教学策略：
通过听、唱、弹、演、创的方法循序渐进的让学生熟悉并深入了解歌曲，培养学生聆听的习惯，挖掘学生的创编潜力。
五、教具学具媒体准备：
钢琴 多功能音乐凳等
六、教学过程：
（一）导入阶段
1．老师缓缓地走进教室，师生之间互相问好……
老师这个时候出示多媒体课件让同学们看课件，然后问同学们这是什么？学生回答，说是地图，然后老师又问同学们，这是什么地图呢？有同学回答世界地图，老师说：“哇唔……同学们真棒”。接下来老师又问了，同学们能不能找出印度尼西亚这个国家的名字呢？同学们异口同声地回答说：“我们能”。
2．老师接下来出示课件，课件上面呈现出了各种各样印度尼西亚的一些风景、美食等图片。最后老师引入正题，今天我们来学习有关于外国国家印度尼西亚的一首歌曲叫《有个洋娃娃》。
（二）展开阶段
1．聆听歌曲，感受作品的速度、情绪等音乐特点。
2．通过几遍的聆听老师让同学们跟着音乐的伴奏学唱这首歌曲。
而后老师又听了同学们的精彩演唱，总得来说还算不错，但还是有些要注意的地方。
3．接下来老师带着同学们反复地读谱子、练谱子，用音乐凳打着节奏节拍，紧接着再把歌词加进来唱。就这样反反复复地不知道练习了多少遍、、、、、。
4．老师又弹奏钢琴，让同学们跟着钢琴反复地模唱整首歌曲。
5．在演唱的基础上逐个句子来解决歌曲的难点部分。
6．朗读歌词。
7．分上下来句学习歌词。
8．最后跟着老师的钢琴伴奏，完整的歌唱。
（三）拓展阶段
1．为了让歌曲更加丰富，可以让学生自己创编舞蹈动作、改创歌词。例如跟着歌曲音乐的伴奏可以随意的创编舞蹈动作，还可以把歌词里面的“达果赞”和“沙丽娜”替换成其它的名字等。（这个也是我留给同学们下节课的作业）
2．再一次放歌曲音乐伴奏版本。
（四）结束阶段
1．老师弹钢琴伴奏，让同学们分组比赛演唱。
2．老师依然弹钢琴伴奏，找几个同学比赛演唱。
3．最后老师和同学们一起大合唱，非常愉快地结束这节难忘而又有趣地音乐课。
4．小结：这首歌曲是一首外国歌曲，这一节课主要让同学们先学会唱这首歌。
教学反思：通过同学们这节音乐课的学习，我充分了解到同学们的歌唱水平真得很一般。他们唱歌有的跑调、有的五音不全、有的节奏节拍掌握得不好。因此我希望通过我的努力让他们的歌唱水平有所提高。