初中物理人教版八年级下册第七章 力综合与测试课时训练

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2021-2022 人教版八年级物理下册单元培优练习 第七章《力》 一、单选题1．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　）A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手2．2022年冬奥会在北京举行，举世瞩目。能正确表示滑雪运动员在空中滑翔时所受重力的是（　　）A． B．C． D．3．如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（　　） A．力的作用点 B．力的方向C．力的大小 D．物体的运动状态4．如图所示，在斯诺克台球比赛中，由于目标球被障碍球阻挡。有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（　　）A．球杆 B．桌面 C．白球 D．地球5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重4N，弹簧测力计A、B的示数分别为（　　）A．4N       4N B．4N       0N C．4N       8N              D．0N       4N6．利用生活用品可以完成很多科学实验。如图用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与下列因素有关的是（　　）A．力的大小 B．力的方向C．力的作用点 D．受力面积7．某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度，把作为弹簧的伸长，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的实验图像可能是哪一个图？（　　）A.                    B.   C.                     D.8．CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为50N、100N、60N、120N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（　　）A．AOC区域上 B．BOC区域上 C．BOD区域上 D．AOD区域上9．如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（     ）A．1N，0 B．0，1N C．2N，1N D．1N，1N10．如图所示，两匹马各用1200N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计并使其保持静止，则此时测力计的读数为( )A．2400NB．0NC．1200ND．600N11．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　）A．弹簧对手的拉力 B．弹簧受到的重力C．墙对弹簧的拉力 D．手对弹簧的拉力12．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（　　）A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于11N13．物体只受F1、F2两个力的作用而处于静止状态．现保持F1在t1时间内不变，只改变F2的大小，此过程中物体受到的合力的方向始终与F1方向相同，表示F2大小随时间变化的图像是图中的（     ）                   B.C.                   D.二、填空题14．图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的___________；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用是___________的。15．事实说明，物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫弹力，由此可推断弹力的方向与发生弹性形变物体的形变方向_________。16．同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_______。（选填“甲”、“乙”）17．麦弗逊式悬架（如图甲）是车身与车轮之间的传力部件，由螺旋弹簧和减振器有机组合，悬架工作时车身先压缩弹簧一段距离，之后将弹簧和减振器一起压缩，减缓行驶过程中车辆的振动。用两根轻弹簧可以模拟该悬架（如图乙），在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩距离∆l2之间的关系图线如图丙所示，已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，则当两弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离为x=___________m，小弹簧中的弹力F2与被压缩量∆l2之间的定量关系式可表示为F2=___________。18．请你应用所学的物理知识解答下列问题｡在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得______，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如下图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N。则此测力计的分度值为______N｡如果用力F竖直向下拉动挂钩，如下图乙所示，则拉力F为______N。三、作图题(共0分)19．如图所示为商场电梯斜向上匀速运动的情景，请画出站在电梯上的人的受力示意图。(    )20．如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上静止，请画出物体A的受力示意图．(     )21．一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动，请分别画出木块在斜面和水平面时木块所受重力的示意图。四、计算题(共0分)22．蒙山县滨公园设计了新颖的玻璃桥。按照设计，玻璃桥总长20m、宽2m，桥面全部采用透明玻璃铺设，是一种玻璃结构的桥梁。玻璃桥的桥面由三层玻璃叠加而成，每块规格长5m、宽2m、厚2cm。桥面玻璃单层最多可承载20吨。（g取10N/kg）(1)一名游客通过玻璃桥用时50s，求此游客的平均速度是多少？(2)已知这种玻璃的密度为2.5×103kg/m3，求每块玻璃的重力？五、实验题23．如表所示是“探究重力与质量的关系”时得到的实验数据。被测物体质量m/kg重力G/N物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94 （1）在实验过程中，需要的测量工具是弹簧测力计和_______；（2）在测重力时，必须使弹簧测力计竖直，因为_______；（3）分析表中实验数据，得出结论是：_______；（4）下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是_______A．B．C．D．（5）若干年后，小明在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_______（选填“能”或“不能” ）完成该探究。24．科学研究表明：在一定范围内，金属杆的伸长与它所受的拉力成正比．现在，我们要知道一根长度为2m，横截面积为0.20cm2的金属杆A，最大伸长0.08cm时所能承受的拉力，但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试．测试中，所用拉力始终为1000 N，测得的数据如下表，请回答：长度L/m横截面积S/cm2伸长△L/cm10.050.1640.100.3210.100.0820.050.3240.200.16 （l）在对样品进行测试时，采取如图所示的装置，这主要运用了 (    )A、模型法       B、类比法       C、分类法       D、放大法（2）分析数据可知，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成____，与金属杆的横截面积成________．（填“正比”或“反比”）（3）金属杆A所能够承受的最大拉力为_______N．25．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：次数123456质量40100160200240300重力0.41.4▲2.02.33.0 (1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在__上；(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是__N；(3)根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象；(        )(4)由图象可知，物体所受的重力跟它的质量__。26．在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是______；A．力可以改变弹簧的形状B．力可以改变弹簧的运动方向C．力可以改变弹簧的运动快慢(2)在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿______方向放置，然后进行调零；(3)利用如图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：______；(4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是_______。A．测量一根头发能承受的拉力B．测量同一个木块受到的重力C．测量让小武感受相同的拉力D．测量拉动同一个木块的拉力