人教部编版四年级下册13 猫背景图ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册13 猫背景图ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了朗读课文，折本折耗，忧愁忧虑忧郁，总结提升等内容，欢迎下载使用。

①边读边思考，体会作者是如何表达对动物的感 情的。②课文中哪些字或词语你不认识或不理解？把它 们圈画出来。
打开课本第48页，我们带着问题朗读课文：
呼唤 响动 尽职 屏息 稿纸梅花 解闷 勇猛 满月 淘气
第1～4自然段写猫古怪的性格。
猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决
此处运用了什么修辞手法？写出了猫的什么性格特点？
运用了拟人的修辞手法，写出了猫无忧无虑的性格特点。
定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿
形象地写出了猫老实之外的另一面——贪玩。
“任凭……也……”的句式形象地表现出猫贪玩的特点。
猫的第二个古怪的性格特点是贪玩。
响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给
既贪玩又尽职，表现出猫古怪的性格。
“非……不可”的句式写出了猫抓老鼠的决心，体现了猫的尽职。
猫的第三个古怪的性格特点是尽职。
第2自然段通过具体事例的描写写出了猫既老实又贪玩、既贪玩又尽职的古怪性格。
“蹭”这一动作描写说明猫对作者很亲近，也从侧面表现了作者对猫的宠爱。
猫在高兴的时候，还可能会有怎样的举动？
猫可能会躺在地上打滚，围着我转圈或依偎在我的身上。
它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜
把弄脏稿纸的脚印比喻成美丽的“小梅花”，体现了作者对猫的喜爱。
咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
联系课文，说一说猫不高兴时，与高兴时有什么差别？
“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”“咕噜咕噜”等词语表现出作者对猫仔细的观察和喜爱之情。
第3自然段通过对具体事例的描写写出了猫高兴和不高兴时的不同表现，这也是猫古怪性格的体现。
猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
结合第2～4自然段，说一说猫的古怪性格表现在哪里？
结合第2～4自然段，可以知道猫的古怪性格主要表现在：它既老实又贪玩，既贪玩又尽职，既胆小又勇猛；它高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。
朗读第5～6自然段，说说作者主要写了什么内容，是如何表现出来的。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，
一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的
在作者笔下，小猫像小孩一样有自己的玩具，表现出作者对小猫发自内心的喜爱。
头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所
作者运用拟人的修辞手法，把猫当成人来写，表达了作者对小猫的喜爱。
作者是怎样写出“满月的小猫们就更好玩了”的？
作者通过描写小猫玩耍时的具体场景写出了小猫的淘气和好玩。
过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
作者从哪两个方面具体描写了小猫的可爱？
为什么老舍笔下的猫如此可爱？
概括第6自然段的主要内容。
作者从满月的小猫还站不稳时就已经学会了淘气和小猫的胆子越来越大也越来越淘气两个方面具体写出了小猫的可爱。
因为作者有一颗热爱生活、热爱小动物的心，他带着喜爱之情对猫进行了长期细致地观察，才能抓住猫的特点，将它们可爱的样子和行为写得活灵活现。
该段通过一系列小事写出了小猫的可爱。
由于对生活的热爱，即便是身边最普通的小动物——猫，在老舍爷爷笔下也变得活泼可爱。我们的生活中处处都有美好的事物，只要我们发自内心地喜爱和欣赏它们，并且认真观察，抓住它们的特点，就能发现并享受生活中的美好。
1.默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
答：课文主要围绕大猫古怪的性格和小猫的淘气写出了猫的可爱。其中大猫性格古怪体现了它的可爱：既老实又贪玩，既贪玩又尽职，既胆小又勇猛；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。小猫的淘气则分为两个方面：满月的小猫站不稳时就学会了淘气；小猫胆子越来越大，也变得越来越淘气。
2.举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把 你的体会有感情地读出来。
答：例如“妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。”在作者眼里，小猫和小孩一样有自己的玩具，体现了作者对小猫的喜爱。 体会：作者善于观察，发自内心地喜爱和欣赏生活中美好的事物，我们要学会发现、享受生活中的美好。
读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
答案提示：这段话主要介绍猫老实又贪玩的性格特点，语言朴实，使用了拟人的修辞手法，而且逻辑清楚，如写猫的老实，先概括说猫乖，再列举猫乖时的具体表现。仿写时要表达清楚该事物的特点，做到语言简洁、条理清楚。
3.读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉述藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。——选自夏丐尊的《猫》，有改动
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。——选自周而复的《猫》，有改动