初中语文游山西村图文课件ppt
展开陆游(1125—1210),字务观,号放翁,南宋文学家、史学家、爱国诗人。
游山西村 南宋·陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力支持张浚北伐,被投降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢官闲居,住在山阴(今浙江绍兴)镜湖的三山乡。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
一方面写出了山水的曲折多变、道路的难寻难辨。另一方面写出了诗人留恋郊野、陶醉山水的沉迷自失的神态。
渲染出诗人沉醉其中时突然发现眼前这个绿柳成荫、山花娇艳的秀美村庄的喜悦心情。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
豚:小猪,这里指猪肉。
译文:不要笑农家腊月里酿的酒浑浊,在丰收之年用丰足的菜肴款待客人。
渲染出了农家丰收后的欢乐气氛。
请从炼字角度赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句诗中的“疑”或“又”字。
另一方面写出了诗人留恋郊野、陶醉山水的沉迷自失的神态。
一方面写出了山水的曲折多变、道路的难寻难辨
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
译文:从今日起,如果可以乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开农家朋友的柴门。
品析:主人殷勤、客人留恋。诗人与当地村民相处得非常愉快、融洽,也充分表露出诗人对山西村和山西村村民无限喜爱的真挚感情,表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
大意:吹着箫打起鼓春社的日子已经接近,村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存
运用对偶的修辞手法,描写热闹的乡俗民事,表达了诗人对古老淳朴的乡土民俗与热情好客的乡民的赞美
写山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,用来说明困境中仍然蕴涵着希望。
衍生意义: 在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间的事物是消长变化的。
颈联展开了一幅春光明媚的山水图,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情,显示了他对吾土吾民的热爱。
这首诗生动地描绘出一幅色彩明丽的农村风光图,表达了诗人沉醉于纯朴的农村生活及对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
语文第五单元21 古代诗歌五首游山西村多媒体教学ppt课件: 这是一份语文第五单元21 古代诗歌五首游山西村多媒体教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了学习古诗的方法,知诗人解题意,释诗句明诗意,想意境悟诗情,题目的意思是什么,游山西村等内容,欢迎下载使用。
语文七年级下册游山西村课文课件ppt: 这是一份语文七年级下册游山西村课文课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了游山西村陆游,诵古诗说感受,识韵脚体会情感,知背景读明情感,诵古诗读懂诗意,农家丰年待客热情,春社歌舞人情淳朴,蕴含无奈,蕴含惊喜,设问蕴含哲理等内容,欢迎下载使用。
人教部编版七年级下册游山西村教学演示课件ppt: 这是一份人教部编版七年级下册游山西村教学演示课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了关于作者,关于作品,划分朗诵节奏,“莫笑”劝说的口吻,理解诗意,重点探究,柳暗花明,感知古诗等内容,欢迎下载使用。