初中语文人教部编版七年级下册23 太空一日教学演示ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册23 太空一日教学演示ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了文章分层，文章赏析，我以为自己要牺牲了，神秘的敲击声，实事求是严谨等内容，欢迎下载使用。
回顾“神舟五号”飞天全过程
“火箭和飞船开始急剧抖动, 产生共振, 这让我感到非常痛苦。……当时, 我的头脑还非常清醒。 ……那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。”
保持头脑清醒，时间精确到“秒”，并且飞行回来后，他详细描述了这个难受的过程，可见杨利伟是多么的严谨。
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉卫星发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。
本文选自《天地九重》（解放军出版社2010年版)。有删改。
2003年10月15日，杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘“神舟五号”飞船在太空飞行了21小时23分，成为中国进入太空的第一人，实现了中华民族千年的飞天梦想。
2010年，解放军出版社推出他耗时两年写成的自传《天地九重》。书中，他对进入太空的所见、所闻、所感做了极为全面、详尽的描述。
“抛伞,即将开始。……我坐在里面, 怀抱着操作盒, 屏息凝神地等待着配合程序:到哪里该做什么,该发什么指令, 判断和操作都必须准确无误。”
表现出杨利伟作为航天员，非常严谨、认真仔细的科学态度。
第一部分：在飞船升空过程中，共振带来的痛苦感受使“我”以为自己要牺牲了。
第二部分：在飞船上，“我”看到的事物，并强调“长城”。
【串句记忆法】眼前的悬崖峭壁令他惊心动魄（ ），可更高处瑰（ ）丽的云海风景，又令他魂牵梦萦，不愿放弃。
23 太空一日第2课时
《太空一日》人物情感分析
七年级-下册-第六单元
（2）产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。心理或举动：靠意志克服，最终得以适应。
［真题模拟］文章采用小标题的形式，将全文分为四个部分，有什么好处？
答题思路：（1）掌握小标题的常见作用，主要有： ①便于从多个方面或多个角度来表达主题，使行文结构清晰； ②能帮助读者更快更准确地了解文章内容； ③能让读者在阅读全文后有更为深刻的印象。（2）结合文章内容具体分析。
“那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻”
用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。
勇敢 严谨 冷静 镇定
共振叠加，五脏六腑似乎要碎了。产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，可能诱发空间运动病。出现神秘的敲击声。返程时舷窗出现裂纹。抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。
以为要牺牲了，顽强忍受。
靠意志克服，最终得以适应。
很紧张，边听边看，冷静观察。
紧张、担心，通过观察判断应该没事。
感到紧张，重视这个过程。
不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。
第19、21段同是写在飞船上俯瞰地球所见，其中“准确”和“大概”两个词语是否矛盾？为什么？
在太空中，我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然。
飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空飞过。
不矛盾。两处用词不同是因在飞船上俯瞰地球的范围大小有异。
估计、大约的粗略性描述。
飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短。
18岁穿上军装，1350小时安全飞行，选拔过程从1500人到12人，8年极限训练，北极零下52℃极限生存训练。 ——《天地九重》
在“归途如此惊心动魄”中有5时35分、5时58分、6时4分、6时14分、2003年10月16日6时23分。
采用数字，突出严谨、科学、实事求是、认真负责的态度。