模拟卷07冲刺2022年新高考英语预测仿真卷

冲刺2022年新高考预测押题卷（七）

（参考答案）

第一部分　阅读理解

阅读理解

第一节

A

语篇类型：应用文　主题语境：人与社会——广告——大学学前课程

【文章大意】　本文主要介绍了哈佛大学学前项目开设的在线课程的相关信息。

1．答案与解析：A　考查理解目的的能力。第一段主要讲述了哈佛大学学前课程的开设时间、班级规模、相关学习内容及结课之后的考核，因此是对整个学前课程概况的介绍，故A项正确。

2．答案与解析：B　考查理解具体信息的能力。根据Course: College Writing部分中的“Jul. 1 — Jul. 22, Thurs. to Sat., 8：00 — 11：30 am”可知，College Writing的上课时间在7月1日至22日，周四到周六上午8：00至11：30，适合7月份周五早上有时间的人士去参加，所以B项正确。

3．答案与解析：D　考查理解具体信息的能力。根据Course: The Economics of Cities部分中的“We examine a range of major urban issues from an economic view — traffic and transportation; water, public health and the role of cities in generating economic growth and technological innovation”可知，如果你对城市公共健康感兴趣的话，可以参加Thomas Shay Hill的课程，故D项正确。

B

语篇类型：记叙文　主题语境：人与社会——社会生活——儿童文学的作用

【文章大意】　“我”是一名儿童作家，“我”的目标是培养孩子们的社交情感学习技能，以帮助改善健康的关系，防止同伴虐待。在“国家预防欺凌月”，“我”向图书爱好者分享文学作品如何被用作处理伤害性行为的有效工具。

4．答案与解析：B　考查推断的能力。根据第二段尾句中的“the more empathy and compassion kids have in their hearts, the less room there is for arrogance and contempt （蔑视） for others”可知，孩子们心中的同感和同情越多，傲慢和蔑视他人的空间就越少。据此可以推知，教孩子们有同感和同情有助于让孩子们平等待人，所以很重要，故B项正确。

5．答案与解析：A　考查理解具体信息的能力。根据第三段提到的Zipora Shechtman在自己书中所写的内容可知，Zipora Shechtman认为，通过读书涉及的想象过程，孩子们有机会去做他们在现实生活中通常不能做的事情——彻底参与他人的内心生活，更好地理解他们，最终对自己有更多的认识。据此可知，Zipora Shechtman博士在书中主要论述了文学作品对孩子们的影响，故A项正确。

6．答案与解析：D　考查推断的能力。通读尾段可知，该段第一句“There are also many other wonderful books that generate thoughtful conversations （my website... nonfiction）”为主题句，结合下文内容可知，作者旨在向我们推荐更多的书，故D项正确。

7．答案与解析：C　考查理解文章主旨要义的能力。根据第一段尾句中的“how literature can be used as an effective tool to address hurtful behavior”和第二、三段可知，作者想要表述文学作品可以被用作处理伤害性行为的有效工具，据此可知，C项正确。

C

语篇类型：说明文　主题语境：人与自然——动物保护——非洲狮子数量急剧下降的原因及如何保护它们

【文章大意】　在狮子袭击牲畜之后，将狮子重新安置到自然保护区是惯用的手段。但是最新研究表明，这样做不仅不能解决问题，还容易给狮子招来杀身之祸。

8．答案与解析：B　考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Sometime back, after a six­year­old lioness... into Central Kalahari Game Reserve, far from people”可知，Magigi之所以被转移到自然保护区是因为它总是猎杀牛，故B项正确。

9．答案与解析：B　考查理解具体信息的能力。根据第二段可知，由于人类的发展，狮子的自然栖息地受到了极大的压缩，狮子离牲畜近了，就会捕食牲畜，这就加剧了狮子与当地农民的冲突，于是他们经常射杀或毒死狮子，从而导致狮子数量的下降，故B项正确。

10．答案与解析：C　考查推断的能力。根据最后一段中的“emphasis should be placed on reducing the chances of lions encountering and killing livestock in the first place”可知，根据Maude的话，在解决狮子袭击牲畜的问题上，预防应是第一位的，故C项正确。

11．答案与解析：A　考查理解文章主旨要义的能力。根据全文内容可知，本文主要讲了重新安置狮子不仅不能解决狮子猎食牲畜的问题，还有可能会危及狮子自身的安全，故A项适合作本文的标题。

D

语篇类型：说明文　主题语境：人与社会——健康——何为“老”

【文章大意】　“一个人什么时候变老”是个永恒的问题，本文就此介绍了相关的研究情况。

12．答案与解析：C　考查理解段落主旨要义的能力。根据第一段第二句中的“not only does the definition of‘old’．.. for aging populations”可知，本段主要讲的是对“老”的定义的重要性。故选C。

13．答案与解析：A　考查理解词汇的能力。根据第三段最后一句“Everyone with the same prospective age has the same expected remaining years of life”并结合语境可推知，prospective age即the expected remaining years of life。故选A。

14．答案与解析：D　考查理解具体信息的能力。根据第四段第一句中的“their common reference point is life expectancy”可知，“年轻”和“年老”的共同参照标准是预期寿命。故选D。

15．答案与解析：D　考查推断的能力。根据最后一段最后一句中的“Those with more education tend not to smoke, exercise more frequently, have better diets and have regular checkups — and, therefore, live longer”可知，受教育更多的人活得更长，由此可推知，提高受教育水平有助于一个人活得更长。故选D。

第二节　

体裁：说明文　主题语境：人与社会——公共演讲——公共演讲的类型及注意事项

【文章大意】　本文介绍了公共演讲的几个类型以及做好演讲所需注意的事项。

16．答案与解析：C　从结构上看，第二段首先介绍了公共演讲的三种目的；接下来对这三种目的分别介绍了其对应的演讲类型以及注意事项，空处位于介绍informative speech这种类型之后，应是说明它的注意事项，故C项表述不要输入太多的信息符合语境。其中information是关键提示词。

17．答案与解析：D　本空是段首句。本段讲述了公共演讲的两个注意事项。下文“Aside from it...is quite necessary”讲的是第二个注意事项：要提前了解观众是谁。接着进一步阐述了注意事项。空后讲的是多加练习对于演讲的好处，由此可推知，空处应是第一个注意事项，并且与空后一句中的“practice”相呼应，故选D。

18．答案与解析：A　本空是段中句。空前一句是说语言是演讲中需注意的主要方面。空处应是对其进行进一步的说明，关键词是Language，A项中的It可推知指的就是Language，且根据空后的“make it clear to the audience”可知，A项“它(语言)需要使用得很清楚”符合语境。

19．答案与解析：G　本空是段中句。空前讲的是观众期待演讲者能给他们新的有用的东西，故G项“因此，演讲者需要了解如何发表他们的演讲来满足观众的期待”与空前一句构成逻辑上的因果关系，所以答案是G。

20．答案与解析：E　本空是段尾句。空前讲的是演讲者可以重申要点，提醒观众所讲的重要事情来结束演讲，空处应是叙述另一种结束方式，故E项符合语境。

第二部分　语言知识运用

第一节　

【文章大意】　本文是记叙文。每个人似乎都更关注我的妹妹Lisa，我受够了，决定带着我最爱的玩具和衣服等必需品去奶奶家，在我去奶奶家的路上，妈妈一路偷偷跟着我，最后妈妈用一种特殊的方式使我接受了妹妹。

21．答案与解析：B　根据语境可知，每个人似乎都更关注我的妹妹Lisa，我已经受够了。have had enough of sth.意为“再也忍受不住，受够了”，为固定短语。

22．答案与解析：A　由空后的“like clothes”并结合常识可知，此处表示其他的必需品，比如衣服。necessity意为“必需品”；valuables意为“贵重物品”。

23．答案与解析：D　根据下文中的“Are you going to Grandma's？”可知，妈妈注意到了我要离开。

24．答案与解析：B　根据上文妈妈问我的去向可知，此处表示我没有回答妈妈的话就走了出去。

25．答案与解析：B　根据语境可知，我专注于离开，没有觉察妈妈一直跟着(following)我。

26．答案与解析：A　根据语境可知，甚至在我敲门之前，门就开了。我意识到妈妈已经提前打过电话了。

27．答案与解析：A　参见上题解析。

28．答案与解析：C　根据语境并结合该句中的“I was hot and tired”可知，妈妈走进来坐下，拍了拍大腿让我过去；我不想去，但由于我又热又累，所以我坐到妈妈的腿上。故选C。

29．答案与解析：D　根据该句中的“She pushed my hair behind my ear”以及“Dear”并结合语境可知，妈妈轻柔地问我为什么离开。

30．答案与解析：C　根据文章第一段可知，大家都非常关注Lisa，我受够了，所以才离家出走。此处应表示我觉得这是不公平的。

31．答案与解析：B　根据语境并结合选项可知，妈妈不想让我如此难过。

32．答案与解析：A　根据上文中的“I'll call the orphanage and send her away tomorrow”以及下文中的“No. Don't send her away！”可知，此处应是我哭了，恳求妈妈不要把Lisa送走。

33．答案与解析：D　根据语境可知，妈妈同意了我的请求，但是看起来不情愿。

34．答案与解析：C　根据语境可知，从那以后，无论何时我们发生争吵(quarrel)，如果我说：“妈妈，Lisa对我很刻薄！”妈妈就笑着说：“你有过机会(chance)。”

35．答案与解析：B　参见上题解析。

第二节　

体裁：说明文　主题语境：人与社会——文学——翻译小说销量在英国上升

 【文章大意】　本文主要介绍了在英国翻译小说销量上升，对中国小说需求增大。

36．答案与解析：rose　考查时态。根据空后的“last year”可知，此处描述的是发生在过去的事情，应用一般过去时，故填rose。

37．答案与解析：saying　考查现在分词。分析句子结构可知，此处作伴随状语，say和句子主语为逻辑上的主谓关系，故填现在分词形式saying。

【易错分析】　本题考生易错填said，误认为此处缺谓语动词。若此处是谓语动词，那么本句就有两个谓语动词了，这不符合“一句一谓语”原则。

38．答案与解析：copies　考查名词的单复数。copy此处意为“一册”，为可数名词，根据空前的“more than 2.6 million”可知，此处需填其复数形式，故填copies。

39．答案与解析：were sold　考查动词的时态、语态和主谓一致。分析句子可知，主语为复数形式，谓语动词也应用复数形式，又因为时间是2018年，且谓语动词sell与主语是被动关系，故此处需用一般过去时的被动语态。故填were sold。

40．答案与解析：ourselves　考查反身代词。阅读小说是我们所拥有的最好的换位思考的方式之一。put oneself in other people's shoes“设身处地，处于某人的境地”是固定用法，又由句中的“we”和语境可知，此处应填ourselves。

41．答案与解析：how　考查副词。hungry是形容词，应用副词修饰，又根据语境可知，此处表示被翻译的小说销量的增长表明如此多的英国读者对来自其他国家的优秀文学作品是多么渴望。故填how。

42．答案与解析：the　考查冠词。对Anna Holmwood来说，这则消息是“新时代到来”的标志。根据语境可知，这则消息就是上文所讲的中国小说在英国销量好的情况，表示特指。故填the。

43．答案与解析：for　考查介词。根据语境并分析句子结构可知，此处表示这对于走向国外的中国小说来说，是一个重要的时机。故填for。

44．答案与解析：translator　考查名词。根据本句中的“worked as a literary agent and”可知，空处词性应与agent相同，应填名词形式，又根据语境可知，此处表示Holmwood作为一名作品经纪人兼译员已经工作9年了。故填translator。

45．答案与解析：particularly　考查词形转换。修饰介词短语需用副词，故填particular的副词形式particularly。

第三部分　写作

第一节

【佳作展台】

Dear Peter，

I'm writing to invite you to enjoy our school sports meet's opening ceremony with the theme of Ancient Art and New Stage.

The opening ceremony to be held on 15th March will be much different from previous ones since it is aimed at promoting sportsmanship through traditional Chinese culture. Chosen students dressed in costume will perform Tai Chi, which must be one of the most attractive parts. In addition, traditional Chinese drums will be played. These special performances are sure to impress everyone present.

I do hope you'll accept my invitation. Look forward to your early reply.

Yours sincerely，

Li Hua

第二节

【文章大意】　姐姐梅尔爱打垒球，会拉小提琴，而妹妹艾比对小提琴十分专注，勤加练习。姐妹二人同时参加了管弦乐队的试奏，在音乐教室的公告栏前查看结果时，妹妹艾比惊喜地发现自己被选为管弦乐队的首席小提琴手，而姐姐梅尔本以为自己会进入第一小提琴行列，却没想到自己仅被录入第二小提琴组。梅尔怀疑是本森老师搞错了。她内心虽然被艾比的琴声打动，却仍固执地认为是老师搞错了。第二天，梅尔来到音乐教室见本森老师，本森老师夸艾比是不可多得的人才，说梅尔一定很为自己优秀的妹妹感到自豪。

【写作指导】　根据Paragraph 1的开头“梅尔僵住了，因为这没有任何差错”可以推断出，本段应该描述梅尔在得知真相以后，进行了自我反思，肯定艾比在小提琴方面付出的努力。

根据Paragraph 2的开头“放学后梅尔看到艾比坐在外面的长椅上拉小提琴”可推知，接下来的情节走向很有可能是两人会面交谈，梅尔为自己的行为向艾比道歉，并真诚祝贺艾比，肯定她的优秀。

【佳作展台】

Paragraph 1：

Mel froze as there wasn't any mix­up. She realized she was the one who'd made a mistake. Her little sister had earned the first chair through efforts — and she hadn't even congratulated her. Mel walked down the hall. Most days, she spent her time thinking about softball, her classes and her friends. Every day was so full that she didn't always practice her violin while Abbie played every day. Determined to make a change, Mel decided to have a talk with Abbie.

Paragraph 2：

After school, Mel found Abbie on a bench outside, playing the violin. Mel made up her mind to apologize to Abbie after a brief inner struggle. She cleared her throat and started, “I'm so proud that you're concertmaster. I'm sorry I've been so mean. I guess I was jealous.” Abbie was surprised. “But you're popular, Mel. You get better grades. You're better at sports. You can do everything.” Mel shook her head. “I can't make a trill like you can.” “You can if you keep practicing.” Abbie smiled and asked if Mel would like to play with her. Mel agreed delightedly.