2022年安徽省亳州市蒙城县初中毕业学业模拟语文试题(word版含答案)

2022年安徽省亳州市蒙城县初中毕业学业模拟语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写

1．默写。

（1）当窗理云鬓，______________。（《木兰诗》）

（2）______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（3）策之不以其道，______________。（韩愈《马说》）

（4）______________，归雁入胡天。（王维《使之塞上》）

（5）《水调歌头（明月几时有）》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是“___________，___________。”

（6）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘出洞庭湖上盎然生机景象的句子是“__________，____________。”

（7）《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度描绘色彩鲜明，红白映衬的句子是：“____________，_________。”

二、名著阅读

2．请运用所积累的知识，完成下面小题。

[甲]

杜少卿同武书上前一看，里边便是一个十八九岁妇人，梳着下路绺鬏，穿着一件宝蓝纱大领披风，在里面支支喳喳地嚷。杜少卿同武书听了一听，才晓得是人来买绣香囊，地方上几个喇子想来拿囮头，却无实迹，倒被他骂了一场。

[乙]

你以为我身无分文、身份低微相貌平平。个子矮小，我就没有灵魂了吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝（     ）予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我不是根据习俗、惯例，甚至也不是通过血肉之躯在跟你说话，而是我的灵魂和你的灵魂对话，就像当我们穿过坟墓来到上帝面前时一样，我们的精神彼此平等！

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

香囊(     )   fù(     )予   坟墓(     )

(2)语段中划线句子的结构类型是（     ）

A．条件复句 B．并列复句 C．承接复句 D．递进复句

(3)[甲]段选自《____________》（作品名），文段中的妇人指的是（人名）_________。

(4)[甲][乙]两文中所塑造的女性形象极具魅力，请结合原著内容分析她们性格的相同之处。

三、综合性学习

3．为进一步落实教育部关于“五项管理”中的学生体质管理，光明中学决定开展“校外锻炼一小时”综合实践活动，请你参与。

(1)下面是校团委拟写的一份倡议书，请按提示修改。

倡议书

各位家长：

[甲]为切实保证学生的体育锻炼时间，提升学生的体质，我校决定开展“校外锻炼一小时”活动，特面向全体家长发出如下倡议：

1.重视体育锻炼，达成教育共识。希望各位家长能够重视学生的体质健康，理解、支持学校“校外锻炼一小时”的倡议，配合并执行倡议落实，在家校的共同努力下，形成共识。

2.做好时间管理，督促目标完成。[乙]家长要理性看待孩子的成长，妥善合理安排好孩子课余时间的学习和生活。引导孩子科学加强体育锻炼，保证每天体育锻炼时间，促进学生健康成长，为学生的学习奠定身体健康基础。

光明中学校团委

2022年3月2日

①[甲]处划线句有语病，请提出修改意见。

②[乙]处划线句语义重复，应删除         。

③倡议书内容上有缺失，请你进行补允。

(2)下面是校宣传部搜集的关于“校外锻炼一小时”情况调查统计表，请依据图表内容，完成下列任务。

①用简洁的语言分别概括出两幅图表的主要信息。

②针对图二中反映的现象，提出两条切实可行的意见。

(3)为宣传体育锻炼，校文学社向学生推送了一些诗句，其中没有涉及到体育运动项目的是哪句？（     ）

A．目送归鸿，手挥五弦。

B．壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。

C．斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边。

D．球惊杖奋合且离，红牛缨绽黄金羁。

四、现代文阅读

静坐

章小兵

①老吴坐在轮椅上，凝神看着窗外飘飘扬扬的雪花。虽然他不能说话，但他心里知道，老周今天肯定是来不成了。枯坐着的老吴，总觉得那飘荡在眼前的雪花就像一页页他与老周交往的天书，每个字都浸透着晶莹的情谊。

②说起老吴与老周的相识，还得从二十多年的一件小事说起。当时，老周刚搬到荷花塘，新屋水管爆了，家里水漫金山。他急得拿着一节爆了的水管，不知道怎么办才好。恰好，碰到晃趟子（方言：出门散步）的老吴。年轻时就是搞机修的老吴，赶紧跑回家，提起一包维修工具，三下五除二地不仅把老周家水管修好了，还帮老周清除了屋内的积水。从此，老吴与老周就成了朋友。平时，无事的时候他们不是手谈几局，就是围着小县城走一圈。在旁人的眼中，他俩这种友谊，有些（     ）。老周是法官，老吴是普通工人，他们能说到一起去？好在他俩在一起，总是谈笑风生，好像总有说不完的话。不知不觉之间，同庚的老周与老吴都退休了，虽然退休待遇天差地别，但他们笑起来，额头的菊花纹，一样好看慈祥。

③有年，老周添了外孙，爱人要到上海（     ）。老周本来也应同行，因手边有点杂事没有处理完，就留在县城。有天，老吴与老周相约晃趟子，到了碰头地点，老吴左等右等不见老周的身影，打老周的手机又没有人接。老吴知道老周是行伍出身，又当了法官几十年，守信是老周的命根子。老吴细想，可能老周出了情况。老吴连忙朝老周家里跑。远远地他看见家住三楼的老周，卫生间的灯亮堂堂地，老吴边呼“老周！老周！”边大踏步直奔三楼，到了老周家大门前，怎么呼喊，里面也不见老周回应，老吴便拼尽全力，用肩膀撞开老周家的大门。毕竟是年近七旬的人了，门虽然撞开了，老吴也险些一个踉跄跌倒。他匆匆打开卫生间的门，只见老周四仰八叉地躺倒在地上，人事不省。等到老吴把老周送到医院，医生紧急抢救之后说：要是再晚十几分钟，老周就没有命了。（     ）后的老周，遇到熟人就说：我的这条老命是老吴给的。从此之后，他俩每天相约晃趟子，便成了保留节目。

④人生无常。老周爱人不放心老周一个人在小县城生活，便把老周也带到上海。没有想到，几个月之后，活蹦乱跳的老吴突然中风，经过抢救命算保住了，人却不能行走，不能说话。家里人猜不出老吴咿咿呀呀地在说什么，只好在他面前放着一支笔，老吴抖抖索索地在纸上，写了像蚯蚓一样似“周”非“周”的字。家人明白了，原来老吴心里还惦念着老周，便试着给远在上海的老周打了个电话，说了老吴目前的状况。接到电话，老周与爱人第二天就从上海赶回来了。老周见到老吴，一下子伏在轮椅前，拉着老吴的手，摩挲着，把许多要说的话，咽在肚子里，双方默默地对视着，彼此都在阎王门前走过一遭，对生与死都有了深彻感悟。老吴不能说话，老泪却纵横肆虐起来。从那天起，老周不管刮风下雨，每天都到老吴家，陪着老吴，就那样静铮地坐上两小时。有时，老周实在憋不住，便对着老吴滔滔不绝地说。老周不知道老吴听没听懂。看到老吴一脸的笑意，还有时挥舞双手，老周便觉得老吴听懂了。

⑤当天，老吴没有失望，风雪之中老周像个雪人一样，笑眯眯地出现在老吴面前。彼此对视一眼之后，笑了起来。老周抄了一条凳子，静静地坐在老吴面前，静铮地听着雪花在飘，静静地听着北风在吹，静静也听着庭院中那棵梧桐残留的叶儿在落，飕飕飕，簌簌簌，沙沙沙，像天籁。

4．给文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是

A．牵强   照看   痊愈 B．牵强   照应   康复 C．勉强   照应   痊愈 D．勉强   照看   康复

5．根据文意，补全表格内容。

6．请结合上下文，体会下列句中加点词的含义。

（1）每天都到老吴家，陪着老吴就那样静静地坐上两小时。有时，老周实在憋不住，便对着老吴滔滔不绝地说。

（2）老周抄了一条凳子，静静地坐在老吴面前，静静地听着雪花在飘，静静地听着北风在吹，静静地听着庭院中那棵梧桐残留的叶儿在落。

7．文章第②段采用了什么记叙顺序？作用是什么？

8．老周和老吴两人身份不同，却建立起深厚的友谊，你认为生活中存在这样的友谊吗？请联系生活谈谈你的看法。

材料一：

互联网技术的发展将人们带到了数据时代和智能社会，每个人的生活都离不开智能手机，短视频APP以其便捷性、娱乐性、大众化的特征走进了人们的生活，各种短视频平台每天在互联网运行得热火朝天的同时，其内容也占据了大多数人大量的时间和注意力。据国家广电总局发布的统计数据，2020年一年，我国网民日均刷视频时长约100分钟，互联网视频年度付费用户达6.9亿。同时，一项针对近2000名受访家长的调查报告也显示，约92.1%的受访家长认为现在的青少年沉迷刷短视频，并且这一现象非常普遍。70.6%的受访家长担心孩子沉迷短观频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良短视频里的行为。调查中，关于青少年沉迷短视频的原因，72.6%的受访家长归因于青少年容易被搞笑炫酷的内容吸引，53.69%的受访家长觉得青少年缺乏自制力导致容易沉迷短视频，47.7%的受访家长指山有的青少午缺乏关注、关怀。

（《人民口报》2021午5月14日）

材料二：

近期中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，使用短视频APP的时间过长或过于频繁，会影响未成年人的视力、学习、生活等方面。

（《中国青年报》2022年3月31日）

材料三：

①短视频的发展是互联网技术和智能手机发展的必然产物，极大地改变了当下的社会生活方式。作为新兴事物，我们不应盲目全盘否定，应持客观理性态度，用全面的、发展的眼光谨慎分析。短视频的出现和发展之所以有这么猛的势头，必然有其积极的意义。一方面在生活节奏加快的当下，短视频以娱乐创意内容可以让人们便捷地释放精神压力，满足多元化需求，缓解社会焦虑；另一方面大多数普通人获得了比以往更加方便的拓展视野、展现自己才华智慧的方式，整个社会通过短视频平台互相借鉴学习，提升自我，最终产生社会进步的内生动力。

②“怎样科学佩戴口罩”“快递要不要消毒”“新冠病毒是如何传播的”。我们发现，在抗击新冠肺炎疫情期间，许多科普短视频不仅普及了科学知识，也提升了公众的科学素养，涵养了理性的社会心态。”短视频的快速发展，创造了很多可能性，映照着经济社会的发展进步。我们不必让青少年与短视频“绝缘”，更没有权利让青少年与短视频完全隔离，因为这是他们的媒介使用权。全社会都应在共同治理乱象的同时，帮助青少年培养应用短视频的能力和素养。兴其利、除其弊，让短视频成为青少年的良师益友，帮助他门获取知识、开拓眼界、提升能力。

（节选《现代教育报》有删改）

9．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（     ）

A．短视频APP以其便捷性、娱乐性、大众化的特征走进了人们的生活，多数家长认为青少年沉迷刷短视频成为普遍现象。

B．对青少年产生学习生活方面影响的不是短视频，而是网络游戏。我们应加强网络游戏监管，杜绝青少年沉迷现象。

C．短视频作为新兴事物，极大地改变了人们的生活方式，我们不应该盲目全盘否定，应客观理性看待。

D．青少年刷短视频是其媒介使用权的体现，任何人没有权利让青少年与短视频完全隔离。

10．材料三中划线句子运用了什么论证方法？有何作用？

11．根据材料二中的两幅图表内容，结合你的实际生活，分析网络短视频可能给青少年带来哪些危害？

12．结合三则材料，谈谈青少年应以何种态度面对短视频并说明理由。

五、对比阅读

[甲]

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（选自《陋室铭》）

[乙]

余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陌巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝①中，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭②自苦如此？及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷③，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄④以自给者，良心其害于学故也。嗟夫！士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。

注释：①抱关击柝：守门打更的小官吏。②窭：贫寒。③羁絷（zhí）：束缚。④斗升之禄：小官的徽薄俸禄。

（节选自苏辙《东轩记》）

13．请解释下列加点词语在文中的意思。

（1）有仙则名          名：_______________     （2）可以调素琴   调：_______________

（3）无案牍之劳形   劳：_______________     （4）窃尝怪颜子   尝：_______________

（5）人不堪其忧       堪：_______________

14．请将下面的句子翻译成现代汉语的意思。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养。

15．[甲][乙]两文均为作者被贬时期所作，[甲]文主要运用了_____（表现手法）；[乙]文主要运用了________（表现手法）。虽然表现手法不同，但作者在文中都传递出了_____的精神品质。

16．[甲]文直接引用孔子“何陋之有？[乙]文间接引用颜回的“箪食瓢饮”，请结合原文谈谈两处引用分别有何作用？

六、作文

17．阅读下列材料，根据要求作文。

世间万物皆有关联。有梦想的种子，才有前进的动力；有失败的经验，才有成功的欢呼；有英雄们的勇敢无长，才有我们的岁月静好。请自选角度，结合你的某次经历，分享你从中获得的感悟。

要求：1.自拟题目，自选文体。2.文中不要透露你个人的身分信息。3.考虑到内容的充实，文章不少于600字。4.抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案：

1．     对镜帖花黄     箫鼓追随春社近     食之不能尽其材     征蓬出汉塞     但愿人长久     千里共婵娟     沙鸥翔集     锦鳞游泳     纷纷暮雪下辕门     风掣红旗冻不翻

2．(1)     náng     赋     mù

(2)B

(3)     ）儒林外史     沈琼枝

(4)相同点：她们都自尊自爱、独立自强，都力求精神上的平等自由，且意志坚定。例如：沈琼枝得知不是正室后决心出走，简·爱也坚持爱情的平等，拒绝了罗切斯特。从中可以看出她们都是独立自强的女性。

3．(1)①“提升”改为“增强”

②删除“妥善”或“合理”

③同学们，让我们行动起来吧！想与阳光齐飞，健康与体育同行！

(2)①大部分孩子每天进行体育活动的积极性高，只有少数学生积极性不高；课业任务重，没时间锻炼是“校外体育锻炼一小时”难以保障的主要原因。

②减轻学生的课业负担，保障他们有充足的时间进行体育锻炼，做好宣传工作，让学生认识到体育锻炼的重要性，并教会他们一些基本运动技能。

(3)A

4．B

5．①守诺出现②修好水管，帮助老周③加深情谊④突然中风，惦念老周

6．（1）“静静地”指老吴中风后，老周安静地陪伴在老吴的身边。体现出老周与老吴之间深厚的友谊。

（2）“静静地”指老周的出现让处于等待中的老吴内心安定、平静，体现出老吴对老周的依赖。同时也体现出老周懂得老吴的内心需求ꎬ选择陪伴在老吴的身边。

7．运用插叙，叙述了老吴帮助老周修水管的事情ꎬ补充交代了老周与老吴建立友谊的缘由，为下文老吴拼尽全力救助老周做铺垫，体现出老吴的助人为乐，表现出他们之间深厚的友谊。

8．观点一：我认为存在这样的友谊。友谊不是建立在金钱和地位之上，而是建立在互信互爱、有共同价值观、有共同兴趣爱好的基础之上。如历史上李白和汪伦两人地位悬殊很大，却因为对诗歌共同的爱好而结下深厚的友谊。

观点二：我认为不存在这样的友谊，友谊要建立在平等的基础之上，不平等的友谊是很难长久的。身份地位和经济基础不同，会导致缺乏共同语言和承受来自其他人的异样目光等很多方面的问题。这些问题都会对友谊产生冲击。如古代君臣之间的“友谊”，因为阶层和地位的变化，友谊也随着发生了变化。

9．B

10．运用了举例论证，通过列举“怎样科学佩戴口罩”等短视频的例子，具体有力地论证了有些短视频可以增长我们的知识，开拓我们的视野，有其存在价值和意义。我们应该辩证看待短视频的发展，从而使论证真实可信，更具说服力。

11．（1）多数学生自控力不强，容易沉迷网络游戏而无心学习。（2）网络是虚拟世界，学生缺乏辨别是非真假的能力，容易被网友欺骗。（3）学生容易受网络暴力等低俗短视频影响，导致学生养成不良的生活习惯ꎬ影响身心健康。（答案言之有理即可，但需要从不同角度回答）

12．青少年应客观辩证地看待短视频这件事。虽然短视频有诸多弊端，容易让青少年沉迷，影响生活、学习等负面影响。但短视频也有其积极的意义，如可以适当缓解精神压力，为我们普及一定的科学知识提升自我的能力。

13．     出名，有名     调弄     使……劳累     曾经     能承受

14．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

（2）我私下认为即使不想从政做官，那么至少也应该做点看门打更的小差事，可以养活自己

15．     类比     对比     安贫乐道

16．甲文引用孔子的话论证“陋室不陋”，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣，同时也照应了“斯是陋室，惟吾德馨”。乙文从东轩的简陋日子联想到颜回苦学生活，借颜回“箪食瓢饮”之乐，追求一种“安贫乐道”精神。抒发其政治失意而又急于排遣的旷达心情。

17．参考例文：

失败是成功之母

炎炎烈日无情地炙烤着大地，我们，热得难以喘息。

爸爸推出一辆“彪悍”的自行车说道：“教你骑自行车。”我漫不经心地瞟了车子一眼，嘀咕道：“这也太简单了吧！”“那你骑骑看！”爸爸一副诡异的笑容让我琢磨不透。

我自以为麻利地跨上了左脚，当我要跨上右脚时，“啪”重重一摔，连人带车倒在地上。“就知道你这光说不练的丫头片子没胆量，我帮你扶着车身吧！”爸爸带着几分揶揄。

在爸爸的帮助下，我费了九牛二虎之力终于坐在了车上，硬邦邦的坐垫呀，真不舒服。虽然是在平坦的水泥路上行驶着，但我却战战兢兢，爸爸则不断地在一旁提醒道：“腰挺直了！不要胡思乱想，只管踩脚踏板。”不好，身子要向左倾斜了，我使劲摆正了身子，又开始忐忑不安。不妙，身子要向右倒下了！汗水在脸上挥洒，不知所措的我胆怯地闭上了双眼，就在这个厄运的转弯，这个闭眼的瞬间，伴随着尖叫——我跌倒在草坪之中。扎人的小草刺痛了我的肌肤，疼痛漫延全身，我强忍着痛楚与泪水说：“您怎么忍心看着我这样摔下去呢？”我火冒三丈，怒发冲冠。“如果我一直为你扶着车子，你会养成依赖性。我要让你在这种不确定的环境下学会骑车，那样你才是真正学会了。”

爸爸这一番意味深长的话烙印在我脑海之中，我勇敢地站了起来，所有的疼痛，所有的怒气，所有的埋怨都被风带走了……在爸爸的帮扶下，我努力地让自己平静地踩着脚踏板。啊，原来被清风抚摸的感觉是这么的美好呀。在阳光下的我，充满了活力，能量似乎输入了我的体内。

又要和那个讨厌的转弯搏斗了，我将方向摆头轻松的一推，那个转弯就这样被我制服了。回看间，爸爸奔跑的身影映入眼帘，我惊讶地叫喊着：“爸爸，你怎么在后面跑呀？”“你怎么骑那么快呀？我都追不上了！”爸爸埋怨中带着笑意。“耶——”激动的我把双手举过头顶做了个胜利的姿势，可就是在这一刻，老天爷毫不留情地给了我个四脚朝天。

倒是这一摔，蓦然间，我似乎明白了什么，这疼痛已经化为一种巨大的能量，让我努力成长！不畏困难，战胜挫折！