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    7《呼风唤雨的世纪》导学案
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    小学语文7 呼风唤雨的世纪学案设计

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    这是一份小学语文7 呼风唤雨的世纪学案设计,共8页。学案主要包含了速度慢)——近代信息传递靠火车,比一比,组词,写出下列问句的类型,阅读短文,回答问题等内容,欢迎下载使用。

    学会十二个生字,正确理解“呼风唤雨”“洞察”“依赖”“奥秘”“改观”“探索”“联系”“哲学”等词语的意思。
    2.理解课文内容,了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化,激发热爱科学的情感 及探索科学奥秘的兴趣。
    导入:
    “呼风唤雨”是传说中神仙道士才有的法力,但是在20世纪,科技的发展,让我们人类也可以“呼风唤雨”了。现在,让我们一起见识一下科技赋予人类的这一超能力吧。
    学习重点:了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
    学习难点:理解鉴赏作比较的方法。
    20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
    人类靠现代科学技术获得了奇迹般、出乎意料的发明和发现,使人类的生活大大改观。
    没有科学技术,人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”,但是拥有了科学技术,人类就能改造自然,改变自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是童话,现代科学技术把广博的地球缩成了小小的“地球村,科学在改变着人类的精神文化生活,也改变着人类的物质生活。可见科学技术改变人类生活的作用是巨大的。
    科学技术彻底改变了人类的生存方式,它将使人类的生活更加美好。
    在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
    这里有一个相近又不同的词语,你找到了吗?
    1. “发现”和“发明”
    明确:“发现”是指人们经过研究探索,看到或找到了一些前人不了解的事物或规律。“前人不了解”说明发现的事物或规律是本来存在的,而不是新创造的。
    如《地球爷爷的手》一文中我们知道:牛顿发现了万有引力。
    “发明”则是指创造出新事物或新方法。发明的是本来不存在的事物,后来才创造出来的。
    如:蔡伦发明了造纸术、爱迪生发明了电灯。
    不管是发现探索的一直存在的,还是发明创造了新鲜的,科学技术都使人类上百万年的历史发生了很大的变化。
    人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
    20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
    2. 了解一种说明方法——作比较
    作者为了让我们感受科技给我们带来的巨大变化,运用了一种说明方法——作比较。
    就是把人类上百万年的农耕社会的生活和近一百年也就是20世纪人类的生活进行对比。
    ①上百万年的历史中,人类生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。——生活节奏慢圈子小,甚至都没有夜生活。
    20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘。——生活节奏快,圈子大——已经可以探索外太空。
    ②上百万年的历史中,没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。——生活不舒服,甚至不方便。
    20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。——生活舒适方便。
    通过作者的对比描述(作比较),我们很容易就能明白科技在人们生活中所起到的巨大的作用。
    平时,不论我们写作还是口语表达,都可以用这种方法,让我们所要表现的事物或观点更明显突出。比如,我们为了说明鲸是一种很大的生物,我们可以这么跟别人描述:
    不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(《鲸》)
    这里用人们熟知的象和相对陌生的鲸作比较,用“比象大得多”来说明鲸很庞大,是不是就形象生动了?
    让我们通过鉴赏分析例句,来继续体会作比较这一方法的神奇之处吧。
    请你说一说下面句子中谁和谁作比较,作比较的作用是什么。
    1. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。(徐星《飞向蓝天的恐龙》)
    明确:通过朗读我们发现了两种事物——恐龙、狗、鸵鸟。“它和狗一般大小,像鸵鸟一样”中的“它”指的是恐龙,所以,这里是把恐龙和狗、鸵鸟作比较。
    因为恐龙离我们年代久远,人们很难想象它的样子。作者通过它和我们熟知的狗(大小相近)、鸵鸟(两条后腿支撑身体)作比较,很自然地让我们脑海中浮现出这种恐龙的轮廓,这样说明恐龙就变得形象多了。
    2. “折花逢驿使,寄与陇头人。”古时候,人们要给远方的亲友送去问候,大多要靠驿差的长途跋涉。到了近代,火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世,世界上有了邮政系统,信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。(路甬祥《因特网将世界连成一家》)
    明确:通过阅读,我们发现了两个时间:古时候、近代。看来是时间上的对比,但是具体对比的是什么内容呢?我们一起找一找,原来是“给远方的亲友送去问候”的方式,也就是信息传递。
    那么对比的具体内容就是:古时候信息传递靠驿差(形式单一、速度慢)——近代信息传递靠火车、轮船、飞机等交通工具和邮政系统(形式多样、速度快)
    两者形成鲜明对比,有力地说明了近代信息传递的便捷。
    俗话说“不怕不识货,就怕货比货”,只有通过作比较,才能让我们更清楚地知道这个事物的特征。
    请你也拿起你的笔,运用做比较的手法写一写你认识的人的与众同之处吧。
    科技让我们的生活变得更便利、智能。《时代》周刊评选出50项最佳发明,下面的几个,你觉得哪个设计最有用?
    1. 48小时打印建造房屋
    美国德克萨斯州ICON初创公司建造了一幢350平方英尺的房屋后引起了人们的关注。令人惊奇的是,这座房屋的建造从开始到结束仅用了48小时。这家公司的秘密武器是“伏尔甘”3D打印机,这是一款开创性装置,能够将混凝土一层层地建造成为房屋的基本结构。可见,个人定制房屋并不是幻想,现在已经能实现了。
    2. 在线量身定制衣服
    未来的衣服将适应人们的身体,而不是人们的身材适应不同型号的衣服,至少这是日本零售商ZOZO旗舰产品的发展前景。这款衣服弹性十足,黑色紧身衣上覆盖着白点,消费者通过一款手机APP就可以在家中对自己的身体进行“3D扫描”,之后量身定做。
    3. 指向家人和朋友的指南针
    谁不担心在拥挤的聚会活动中与朋友失散,或者在一次家庭旅游中与亲人失去联系?目前,一家科创公司最新推出了LynQ智能指南针,这是一种新型定位跟踪器,可以解决以上的问题。有效查找范围是3英里之内。当孩子或者宠物迷失到达一定范围时会自动发出警报。与智能手机不同的是,LynQ不需要手机信号或者每月订制服务,而且它比GPS手机更容易让儿童操作使用。
    4. 教孩子编程的魔杖
    孩子们对《哈利波特》非常感兴趣,目前儿童电脑配件制造商卡诺公司最新研制一款“魔杖”,可以通过“编程法术”让孩子们在虚拟魔法师世界中完成任务。一旦孩子们输入指令,可以挥动魔杖,操控虚拟世界里的物体悬浮。
    (答题时间:10分钟)
    【基础知识达标】
    一、给下面的字选择正确的读音。
    1. 罗素是著名的哲(zé zhé)学家。
    2. 潜(qián qiǎn)水员在水下工作时像一条鱼儿一样。
    3. 孩子依赖(lài lǎn)性太严重就容易养成索(suǒ shuǒ)取的心。
    二、比一比,组词。
    换( ) 记( ) 亿( ) 核( )
    唤( ) 纪( ) 忆( ) 该( )
    三、写出下列问句的类型。
    1. 我们的祖先能想到人会飞上天吗?( )
    2. 是谁来呼风唤雨?当然是人类。( )
    3. 难道不是科学技术改变了人类的生活吗?( )
    【素养能力提升】
    四、阅读短文,回答问题。
    呼风唤雨的世纪(节选)
    人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
    20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
    1. 这两段运用了_______和________的说明方法。
    2. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中“春风”在本课指__________。“梨花”在本课指________________。
    3. 指出文段中发现和发明分别指的是什么。
    一、1. zhé 2. qián 3. lài suǒ
    解析:此题考查生字的认读。
    二、交换 记住 亿万 原子核
    呼唤 世纪 回忆 应该
    解析:此题通过形近字比较考查生字的认读及组词。
    三、1. 疑问句 2. 设问句 3. 反问句
    解析:此题考查问句的区别,问句包括:疑问句、设问句、反问句。
    四、1. 举例子 作比较
    解析:此题考查本课学到的说明方法。
    2. 科技带来的人类生活的美好春天 无数发明创造
    此题考查对重点句子的理解。
    3. 发现:人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘。
    发明:电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等。
    解析:此题考查“发现”和“发明”的区别。
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